【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 句吧。在情人節(jié)這個(gè)特殊的日子，問(wèn)候一聲，哪怕得到的結(jié)果是——那個(gè)人已經(jīng)有了愛(ài)情，至少，也能給自己一個(gè)交代。畢竟，曾經(jīng)有那么一點(diǎn)心動(dòng)，曾經(jīng)遇見(jiàn)了。一個(gè)人的情人節(jié)，你要好好吃一頓，你要照顧好自己，不要因?yàn)闆](méi)有愛(ài)情的滋潤(rùn)，虐待身體。你不要和父母在一起，因?yàn)槟悴荒苈?tīng)到父母催促你早點(diǎn)成家的聲音，那樣會(huì)影響你的情緒，也會(huì)影響父母的情緒。負(fù)面的情緒，會(huì)讓人頹廢。如果身邊有和你一樣單身的朋友，可以一起聚一聚，找一個(gè)熱鬧一點(diǎn)的地方，海闊天空地聊天，大聲地唱歌，釋放心情，放飛愛(ài)情的夢(mèng)想。一個(gè)人，不能壓抑太久，會(huì)憋出毛病來(lái)的。與其形影相隨，不如走進(jìn)熱鬧的世界，把自己變成人海中的一朵浪花，一滴水，聽(tīng)聽(tīng)海浪的聲音。如果有人在情人節(jié)打探你擁有愛(ài)情的情況，你不要覺(jué)得難為情。一個(gè)人單著，當(dāng)然會(huì)底氣不足，然而，你不要打腫臉充胖子，不要謊稱自己有愛(ài)情。說(shuō)不定，有人想要為你牽紅線。如果你不實(shí)話實(shí)說(shuō)，那將是一場(chǎng)錯(cuò)過(guò)愛(ài)情的悲劇。你也會(huì)落下不夠誠(chéng)實(shí)的壞印象。你一定不要想不開(kāi)，不就是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找不到愛(ài)情么？然不成，還要自殺？你不夠偉大，你的自殺不會(huì)引起社會(huì)轟動(dòng)，也不會(huì)有人同情你，頂多，來(lái)幾個(gè)消防戰(zhàn)士，履行工作職責(zé)，挽救你的生命。最后，你還得到派出所待一會(huì)，接受批評(píng)教育，尷尬的氣氛，一定讓你想再次自殺。有沒(méi)有愛(ài)情，你都要好好活下去，生命只有一次，誰(shuí)都不是九條命的狐貍。留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。生命好端端的，健健康康的，你再努力一點(diǎn)，把生活過(guò)好一點(diǎn)點(diǎn)，指不定，愛(ài)情就光顧你了，下一個(gè)情人節(jié)，就有人愿意和你牽手同行，還卿卿我我地?fù)肀?。?dāng)然，最好的結(jié)果，就在這個(gè)情人節(jié)，你便遇見(jiàn)了有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡的人，雖然，只是愛(ài)情的破土，就已經(jīng)足夠幸運(yùn)了。要知道，有多少人在情人節(jié)的夜晚，手捧著玫瑰花，卻沒(méi)有等到愛(ài)的人出現(xiàn)。天亮了，花都凋謝了，只有淚水還沒(méi)有干透。人生本是一場(chǎng)旅行，沿途會(huì)遇到很多很多的人，但只有那么一兩個(gè)人會(huì)和你擦出愛(ài)情的火花。所有的酸甜苦辣，都會(huì)因?yàn)閻?ài)情變得更加美好，因此，你要敞開(kāi)心扉，面對(duì)單身的事實(shí)，執(zhí)念愛(ài)情的美好，走好每一步，走出精彩。第四篇：適合中學(xué)生朗誦的美文朗誦不僅僅讀給別人聽(tīng)，也是自己的心聲，以下是小編搜索整理一篇適合中學(xué)生朗誦的美文，歡迎大家閱讀!篇一：這一吻星期天，一早就趕去天主教堂做彌撒?？|縷陽(yáng)光穿過(guò)五色雕花玻璃射入堂內(nèi)，教堂里一片金色輝煌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，神壇上籠罩著一層金色的煙霧，彌漫著一種溫暖神秘的氣氛。圣歌的聲音是那么的清純，歌聲在教堂里輕柔地回蕩上升。此時(shí)，仿佛空氣中都充滿了上帝的低語(yǔ)，我恍如置身在天堂里，心靈變得水晶般的清澈透明。一個(gè)聲音從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)“圣母瑪利亞，我為你祈禱......”一切是那么的神圣、安詳、虔誠(chéng)、平和、友愛(ài)。在這個(gè)充滿仁慈的世界里，我被感動(dòng)的流淚。上帝啊，我用溫柔的眼眸凝望著你，我默默地祈禱，我感到是自己多么的幸福，那是因?yàn)橛辛四愕膼?ài)。你的博愛(ài)，你的溫馨，撫慰著我的靈魂。望著那抱著小耶穌的圣母像，我不禁回想起小時(shí)候的情景，父親的不幸去世，母親孤零零一個(gè)人含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，在那最艱難的日子里，讓母親最寬慰的是我很懂事，很乖。每天媽媽上班要出家門時(shí)，我總會(huì)抱著母親的脖子，說(shuō)：“媽媽，媽媽，讓我親親你再走好嗎？”這個(gè)時(shí)候，母親的眼神里充滿了幸福、滿足和陽(yáng)光.......幾十年過(guò)去了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，工作，成家，做人妻為人母，把吻給了自己的愛(ài)人和孩子。每天工作忙碌、還要上網(wǎng)，以前常常與母親的那談心聊天少了，相處的時(shí)間也越來(lái)越少，把母親對(duì)我們?nèi)娜獾膼?ài)漸漸淡忘。歲月的痕跡爬上了母親的額頭，媽媽 的頭發(fā)開(kāi)始灰白，臉上的皺紋也多了，精神也不如以前了。她對(duì)兒女牽心掛肚、無(wú)盡的愛(ài)、不惜獻(xiàn)出了自己的所有。突然，我想起了小時(shí)候看見(jiàn)過(guò)的母親的眼神！想起了常常在半夜里，母親獨(dú)自一人一邊給我們縫補(bǔ)衣服，織毛衣，一邊暗自流淚的情景。想起了母親對(duì)我們的那無(wú)所不在的凝視。想起了年幼時(shí)給母親的那難舍難離的親吻。媽媽啊媽媽，我懺悔的心情一下涌了上來(lái).....圣母像的光環(huán)照耀著大廳里所有在祈禱的人們的頭上，清純的圣歌依舊在這個(gè)教堂里回蕩，我整個(gè)心都沉浸在這充滿感恩的音符里，偉大的母愛(ài)在我的靈魂里升華......我默默地為母親祈禱今天回到家里，一定要吻一下母親！篇二：《好想你，我的親娘》每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)；雖然，也曾幾度回過(guò)故鄉(xiāng)，但每當(dāng)熟睡入夢(mèng)的時(shí)候，就會(huì)夢(mèng)到親娘。那深情的呼喚，那期盼的目光，總是讓我牽心掛腸。想起故鄉(xiāng)，就想起了老家那熟悉的沂蒙小調(diào)兒，屋前的老棗樹(shù)仿佛就在眼前，那圓潤(rùn)的大紅棗還在風(fēng)中搖蕩。石磨旁，娘的腰間系著一條藍(lán)花圍裙，坐在灶前，用她一雙靈巧的手，在滾熱的鐵鏊上烙著大煎餅。熱霧里，娘的汗水已濕透了羊肚毛巾，灶口的火，映紅了娘那秀麗的臉龐。夜深了，娘還沒(méi)睡，油燈下，娘還納著厚厚的千層底兒，在“嗤嗤”的聲音中，娘磨糙了一雙巧手，飛針走線里浸潤(rùn)著娘的寸寸柔腸。天已放亮，那把老茶壺早已沒(méi)了聲息，那碗淡茶也早已放涼，可娘的剪影卻還深深地印在窗戶紙上......想起親娘，就想那年我當(dāng)兵走的時(shí)候，娘把我送到了村口的小橋上，晨曦里，我看到，在娘爬上細(xì)紋的眼角上閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光?！澳飤回吧，回去吧！娘~”娘不說(shuō)話，只是默默地，默默地從蘭花圍裙下摸出一個(gè)小口袋，緊緊的抓住我的手：“兒啊，帶上吧” 此時(shí)，我不忍再看到娘那流淚的臉，我好想抱著娘，好想說(shuō)：“我會(huì)想你，我的親娘。”然而，那一刻，我卻“撲嗵”跪下了，跪在娘的腳下，跪在生我養(yǎng)我的黃土地上......走出很遠(yuǎn)，回頭再看時(shí)，娘的身影在飄飄槐花里依然張望......聽(tīng)著一首思鄉(xiāng)曲，哼著熟悉的沂蒙小調(diào)，我又想起了娘，將娘給我的小口袋緊緊貼在懷里，就象貼在娘的心上，袋子里的紅棗就是娘的心，袋子里的黃土就是我的故鄉(xiāng)?？粗锏恼掌€是那么慈祥，望著娘那張皺褶的笑臉，我淚流淌。其實(shí)，娘知道我這里什么都不缺，可每年還是照例寄來(lái)白梨、紅棗、糕糖。而娘，卻把我寄給她的衣服深鎖在箱子里，想兒時(shí)，就在深夜里偷偷地把衣服披上，但是，卻掩藏不住，那昏花的老眼早已淚成兩行......娘的信，總是那幾行字：“俺好著呢，別掛念俺，你有事。就忙，別著慌。”可我知道，家里來(lái)客時(shí)，你總看成是我的模樣。而我的信，卻總是讓娘失望，惹的娘，一趟，一趟，去村口的小橋上張望。我時(shí)時(shí)想念故鄉(xiāng)，想念故鄉(xiāng)的云，想念故鄉(xiāng)的風(fēng)，想念故鄉(xiāng)的山，想念故鄉(xiāng)的水，想念故鄉(xiāng)石碾子那隆隆聲響。我時(shí)時(shí)想念親娘，你是否又拄著那根棗木拐杖，在村口把我張望？你是否剪了大紅福字，在窗口把我默想，娘，回去吧。回去吧，我的親娘！我會(huì)千百次趟過(guò)你的心河，我會(huì)一輩子把你在心中唱響！第五篇：適合教師朗誦的文章美文適合教師朗誦的文章美文通用適合教師朗誦的文章美文通用1臨立屋檐，隱約見(jiàn)那漫天細(xì)雨連綿。這一夜的雨，似斬不斷的情絲，輕輕牽動(dòng)心船隨之蕩漾。輕風(fēng)拂過(guò)臉龐，搖曳著樹(shù)葉沙沙作響，一陣微涼沁脾。抬頭，遙望那無(wú)盡的星空之上，銀月的無(wú)私給大地的光亮。由繁星點(diǎn)綴，星空變得燦爛。那一片銀霜，讓九天之上的雨水都閃爍著珍珠般耀眼的光芒。夜涼如水，帶給昆蟲(chóng)奏響的樂(lè)章一份凄涼。還有那彎裹著冰霜的圓月，帶給萬(wàn)物一片冰雪，銀裝素裹了一切。坐上椅，斟一壺愁情香茗，品味人間酸甜，感受世間苦辣。再翻開(kāi)泛黃的白皮書，見(jiàn)記憶在指尖跳躍，思緒紛紛灑，一點(diǎn)一滴包含著濃濃深情。靜靜欣賞雨滴嚴(yán)檐而下，飛濺的雨水白璧微瑕，沒(méi)落了惘然，自離殤。待雨落盡，繁華過(guò)處，盡是花離落。踏上暗香彌漫的小徑，把時(shí)光譜作曲，為韶華唱首歌，讓唱響的哀傷悠揚(yáng)。人間滄桑，世態(tài)炎涼。繁花落盡，四溢芬芳，似煙花一瞬的燦爛，溢彩流光，易冷微涼。站定自然中，仰望，無(wú)盡的蒼穹之上，繁星點(diǎn)綴黑暗，圓月照亮希望，夢(mèng)在翱翔。黑夜迷蒙雙眼，雖有皎潔月光，卻還是看不清、望不遠(yuǎn)。前路茫茫，那里，是何方？是理想放飛的希望？還是黎明前的黑暗？亦或是明火點(diǎn)燃的希望，明燭點(diǎn)亮的夢(mèng)想。風(fēng)雨折斷了幻想的翅膀，使希望跌蕩，摔得遍體鱗傷，已幻滅理想。如那滴滴點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨，一晃，四濺飛散。歲月在歷史長(zhǎng)河，經(jīng)過(guò)雨滴的延長(zhǎng)，河流在加速流淌，追溯蕩漾的時(shí)光，回望，已是流年成殤。煙雨朦朧，落空理想，情感慘淡。風(fēng)華正茂時(shí)，珍惜歲月美好的時(shí)光。適合教師朗誦的文章美文通用2在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽(yáng)光靜靜地普照大地，人的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響，但是它卻帶給人無(wú)限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無(wú)聲的，它沒(méi)有機(jī)器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒(méi)有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運(yùn)行不已，夜晚，露水悄然而降，潤(rùn)飾每一株小草，每一片樹(shù)葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無(wú)聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無(wú)息地進(jìn)行。自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個(gè)嘈雜的39。時(shí)代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。（曲可伸推薦）成熟成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。風(fēng)雨過(guò)后風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。是什么是什么倏倏滑過(guò)心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過(guò)心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動(dòng)心扉，留下永恒美麗；是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂(lè)曲？適合教師朗誦的文章美文通用3九月伴隨著開(kāi)學(xué)的長(zhǎng)風(fēng)，來(lái)到了人間大地。九月的校園也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的孩子們，有對(duì)這個(gè)校園已經(jīng)很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學(xué)的一員，對(duì)這里的一切都感到很陌生的小孩子。九月的校園是熱鬧的。剛上一年級(jí)的小朋友，面對(duì)陌生的39。校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。他們時(shí)不時(shí)地對(duì)學(xué)校里的景物指指點(diǎn)點(diǎn)。下課時(shí)，隔著一棟樓都能夠聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。但高年級(jí)同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級(jí)的教室里，只能夠聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書聲九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風(fēng)、秋雨。操場(chǎng)邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動(dòng)人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動(dòng)人的滿天星?？?，一只只花花綠綠的“小鳥(niǎo)”在飛舞，啊，原來(lái)是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。九月的校園是生氣勃勃的。俗話說(shuō)得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機(jī)的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機(jī)的。紅色的跑道上，我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水，努力地向前。跳高場(chǎng)地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。九月的校園里充滿了快樂(lè)。老師引領(lǐng)走入知識(shí)的宮殿，書本也讓我們更上一個(gè)臺(tái)階。糧食補(bǔ)充我們身體的需求，知識(shí)哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識(shí)的快樂(lè)。田徑場(chǎng)上，我們揮灑汗水，我又感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。九月的校園到處彌漫著快樂(lè)的氣息。九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂(lè)。九月，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，九月，我們揮灑汗水。我愛(ài)九月的校園。適合教師朗誦的文章美文通用4有時(shí)候，想寫點(diǎn)什么，拿起筆又不知該寫什么。隨一年年的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心越發(fā)矛盾，我就一直在這樣的矛盾中掙扎。高四開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，是我已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的頹廢，還是忘記了曾經(jīng)所付出的努力？坐在這里，其實(shí)也是充滿了矛盾：寬松的管理，緊張的學(xué)習(xí)，這不是一種矛盾嗎？看著周圍的同學(xué)不是請(qǐng)假就是逃課，我不心動(dòng)那是騙人的，但又不想第四年就這樣拜拜浪費(fèi)，所以我就一直在真有的矛盾中掙扎。還好，目前理性占據(jù)了上風(fēng)。有時(shí)候，我也會(huì)看著窗外問(wèn)自己：第四年，一年的時(shí)間，我坐在這里到底是為了什么？真的就只是為了那一張通知書嗎？到現(xiàn)在我也沒(méi)弄清楚。有朋友說(shuō)，真的沒(méi)必要。那坐在這個(gè)教室里的這么多人有事怎樣？有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：我沒(méi)把大學(xué)看得那么重要，第四年不過(guò)是掙口氣，圖個(gè)面子罷了。可真的是這樣嗎？或許大學(xué)與面子是我在朋友面前偽裝堅(jiān)強(qiáng)的理由。新生的軍訓(xùn)開(kāi)始了。同樣的迷彩，不一樣的臉龐?，F(xiàn)在我又該用什么來(lái)看他們？幸災(zāi)樂(lè)禍？或許