【文章內(nèi)容簡介】 止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。風(fēng)雨過后風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。是什么是什么倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動(dòng)心扉，留下永恒美麗；是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？適合朗誦的經(jīng)典美文11人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的`不幸讓你永久地痛不欲生?生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷。窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢!用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……重溫一抺美麗的心情。撫慰一顆疲憊的心靈。回首一段巷涼的人生。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈。傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。適合朗誦的經(jīng)典美文12小屋的窗子是朝西開的，我便有機(jī)會(huì)盡情地欣賞那迷人的夕照了。通過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時(shí)，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩的夕照。太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的39。金黃；房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調(diào)皮！這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。這會(huì)兒，太陽的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會(huì)兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。一會(huì)兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發(fā)的紅，宛然一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。漸漸地，夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個(gè)美麗的黎明。適合朗誦的經(jīng)典美文13少年的時(shí)候，對(duì)母親這只是一種依賴。青年的時(shí)候，對(duì)母親也許只是一種盲目的愛。只有當(dāng)生命的太陽走向正午，人生有了春也有了夏，對(duì)母親才有了深刻的理解、深刻的愛。我們也許突然感悟，母親其實(shí)就是一種歲月，從綠地流向一片森林的歲月，從小溪流向一池深湖的歲月，從明月流向一座冰山的歲月。隨著生命的腳步，當(dāng)我們也以一角尾紋、一縷白發(fā)在感受母親額頭的皺紋、母親滿頭白發(fā)的時(shí)候，我們有時(shí)竟難以分辨：老了的`，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的究竟就是那銘心刻骨的母愛，還是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)塵仆仆、有血有淚的歲月？歲月的流逝就是無言的，當(dāng)我們對(duì)歲月有所感覺時(shí)，一定就是在非常深沉的回憶中；而對(duì)母親的犧牲真正有所體會(huì)時(shí)，我們也一定進(jìn)入了付出和犧牲的季節(jié)。有時(shí)我在想，母親僅僅是養(yǎng)育了我們嗎？倘若沒有母親的付出、母親的犧牲、母親巨大無私的愛，這個(gè)世界還會(huì)有溫暖、有陽光、有沉甸甸的淚水嗎？我們終于長大了，從一個(gè)男孩變成一個(gè)男人；從一個(gè)女兒變成一個(gè)母親。當(dāng)我們以為肩頭挑起責(zé)任也挑起命運(yùn)的時(shí)候，當(dāng)我們似乎可以傲視人生的時(shí)候，也許有一天，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們白發(fā)蒼蒼的母親正以一種充滿無限憐愛、無限關(guān)懷、無限牽掛的目光從背后注視著我們。我們會(huì)在剎那間感到，在母親的眼里，我們其實(shí)永遠(yuǎn)沒有擺脫嬰兒的感覺，我們永遠(yuǎn)是母親懷里那個(gè)不懂事的孩子。往往就是在回首的片刻，在遠(yuǎn)行之前，在離別之中，驀然發(fā)現(xiàn)我們從未離開過母親的視線，從未離開過母親的牽掛。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我總在想，我們又能回報(bào)母親什么呢？母親就是一種歲月。無論是我個(gè)人的也許平庸也許單純的人生體驗(yàn)，還是整個(gè)社會(huì)前進(jìn)給我的教誨和印證，在絕無平坦而言的人生旅途上，擔(dān)負(fù)最多痛苦、背著最多壓力、咽下最多淚水，但仍以愛、以溫情、以慈悲、以善良、以微笑，對(duì)著人生、對(duì)著我們的，只有母親，永遠(yuǎn)的母親！于是我便理解了，為什么這么多哲人志士，將傷痕累累的民族視為母親，將滔滔不斷的江河視為母親，將廣闊無垠的大地視為母親。因?yàn)槟艹惺艿?，母親都承受了；該付出的，母親都付出了。而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也就是愛的象征。也許因?yàn)槲覠o法回報(bào)流淌的歲月所賜予我的，所以，我無時(shí)無刻不在愛著我的母親，我的老母親。在我的眼里，母親就是一種永遠(yuǎn)值得灑淚感懷的歲月，這就是一篇總也讀不完的美好故事。適合朗誦的經(jīng)典美文14下午，學(xué)校開展了美文朗誦比賽，這可是準(zhǔn)備了幾個(gè)星期的大事，不容忽視啊…第一節(jié)課下課，就看見許多低年級(jí)的小朋友已經(jīng)搬好了凳子，在下面等著呢，呵呵，那么急干什么？我們隨后也搬下了凳子，坐成了兩排很久以前就這樣了。主持人現(xiàn)在太新鮮了，不再是六年級(jí)的了，其實(shí)，我更想稱呼她們?yōu)樾∨笥?。比賽在她們高亢的聲音中拉開序幕。已經(jīng)記不清第一個(gè)上場的是哪個(gè)班了，好像是一個(gè)3年級(jí)的，我也不記得…只記得那時(shí)候上場的人好像很小的樣子，聲音那才叫嗲，而且擁有只有小孩子才配備的尖細(xì)，表演得很好。我們六年級(jí)了，對(duì)那些年級(jí)，似乎總有點(diǎn)抵觸，害怕觸摸那些美好的回憶，想我們2年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)人那幼稚的臉龐，卻不乏天真的微笑。真的很美好。似乎說遠(yuǎn)了點(diǎn)。還是繼續(xù)揭曉比賽中的事吧。我們班好像事第14個(gè)出場，3班是第13，還是太可愛啊，想想1年級(jí)的時(shí)侯，GJY..幾個(gè)男生化了妝，那時(shí)的我們還真的“單純”居然沒人說他們是RY，要是現(xiàn)在，那些男生，打死都不會(huì)給你上妝的。記憶中，比較深刻的有幾個(gè)班，小朋友都穿著舞蹈隊(duì)曾經(jīng)的比賽服，似叢林中一朵驕傲的紅花，然后統(tǒng)一穿著褲襪與長筒靴，配上很耀眼的裝束，還有那動(dòng)聽的聲音，我看，中年級(jí)的第一非她們莫屬。有一個(gè)上場的班級(jí)，所有女生中，就那一個(gè)男生，而且那個(gè)男生長得超衰的，而且很胖，我倒不覺得怎樣啦，倒是后面的人，笑倒了一片，再加是她們的動(dòng)作和聲音很那個(gè)，我后來也不覺的笑了…，我們?cè)?jīng)的班級(jí)，不過已經(jīng)不存在了，再也不可能重來，再也不會(huì)有新的輝煌，呵，飄來一點(diǎn)對(duì)重前的紀(jì)念，不過，那也只能存再回憶的`瞬間里，永遠(yuǎn)也只能是回憶。后來，陸續(xù)一些班級(jí)都是穿的校服了，除了低年級(jí)的穿那種冬裙配長筒靴，現(xiàn)在來看，可能會(huì)覺得卡哇伊，但是再這個(gè)六年級(jí)，誰敢穿除那般可愛？受不了，幼年時(shí)期那么嬌氣的聲音，尖尖的，細(xì)細(xì)的，我們不會(huì)羨慕，也不會(huì)憧憬，畢竟，那已經(jīng)不屬于我們了。我們就算擁有了，也不會(huì)再存在那份簡單的快樂與美好?；貞浧鹨郧?，我的思緒還真的蠻多的。到③班了，是孫威和葉芷彤是，好像朗誦的是書是的一篇課文吧，記不清了。她們朗誦的，我感覺不是很好。隨后是我們班的艾琪，艾琪今天的表現(xiàn)也沒有什么特別的，聲音感覺還行，但再開始和結(jié)尾都不太令人滿意。六年級(jí)的人這次都好像是素顏上陣，好少見哦。我們班過了，就是到2班了，2班是全班上，厲害啊，而且，這么多人，要保持齊、與不亂，有難度哦。但我從一開始就很看好她們，因?yàn)槲矣X得我們班的不行，而且其他班也沒什么好的，2班都是校服配校鞋或者是白色的鞋子，很整齊，也很有秩序。上場了，我坐在第一牌，有很好的視覺體驗(yàn)。領(lǐng)讀的是馮玲和柏瑞，然后女孩子站兩排，男的站兩排，女生和男生的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，很整齊，很有力，很和諧，領(lǐng)讀的話，馮玲比較好，柏瑞有幾處都忘詞，而且很膽怯的樣子。不過我還是堅(jiān)信，高年級(jí)組第一絕對(duì)是2班，我的眼光一般不會(huì)有錯(cuò)。我們班，還是再多學(xué)兩年再來吧。不過我們班真的很拉。后來頒獎(jiǎng)的時(shí)候，果然2班是第一，艾琪只得了第三，呵呵，繼續(xù)努力就OK了。這有什么咧？自我安慰而已…適合朗誦的經(jīng)典美文15真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。我把這對(duì)鳥兒放在用竹條編成的籠子里，籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。我把它掛在窗前。一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進(jìn)深幽的絲林一樣安全。三個(gè)月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。過不多久，忽然有一個(gè)腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只有后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上；一會(huì)把燈繩撞得來回晃。漸漸地它膽子大了，竟然落到我書的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒、”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它淘氣地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動(dòng)滾