中學(xué)生適合讀的書(編輯修改稿)
2024-10-13 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 桅子花開》 22.《不想長大》23.《NEVER SAY GOODBYE》 24.《中國話》 25.《聽媽媽的話》 26.《聽袁惟仁彈吉他》 27.《白樺林》 28.《一千零一個(gè)愿望》 29.《god is a girl》 30.《北京歡迎你》31.《愛自己》《竹籬笆》《淡淡的歌》《那年夏天》《年少》《忽然之間》 《心愿》，《最初的夢想》《找自己》第四篇：哪些流行歌曲適合中學(xué)生來唱哪些流行歌曲適合中學(xué)生來唱 MI最近，我讀了廣東的一位叫曾建華的老師，發(fā)表與《中小學(xué)音樂教育》205期的一篇文章，題目叫做《中學(xué)生適宜唱什么歌》。在文章中，曾老師首先就流行歌曲能否在校園中唱提出了自己的觀點(diǎn)：我們既不用把流行音樂當(dāng)作洪水猛獸來對待，也不能不假思索地全盤接受，而是應(yīng)該區(qū)別對待。流行歌曲有優(yōu)有劣，不好的東西要加以抵制，好的東西不妨加以利用和借鑒，應(yīng)該教學(xué)生多唱多學(xué)那些積極、健康、向上的歌曲。對于到底哪些歌曲適合中學(xué)生呢？曾老師認(rèn)為音樂老師應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，決不在課堂上教唱不健康的歌曲。另一方面要因勢利導(dǎo)，選擇一些適合學(xué)生唱的流行歌曲給他們唱，從而達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能引導(dǎo)學(xué)生提高審美價(jià)值觀的目的。最難能可貴的是，曾老師把自己在教學(xué)中經(jīng)常選用的曲目，按照歌曲的不同風(fēng)格進(jìn)行了分類。我現(xiàn)在把曾老師所分的流行歌曲的幾種類型，再加上自己的一些見解整理如下，對各位同仁的教學(xué)或許有些幫助和啟迪。（一）勵(lì)志型歌曲。當(dāng)學(xué)生受到挫折、打擊而精神萎靡、士氣不振時(shí)，可以教他們唱《真心英雄》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《水手》、《我的未來不是夢》、《光輝歲月》等歌曲，可以鼓舞學(xué)生的斗志。我給學(xué)生教的是《真心英雄》、《壯志雄心》、《隱形的翅膀》這三首歌曲，效果非常好。這兩首歌曲的演唱者一位是成龍，一位是陸毅，學(xué)生都很喜歡這兩位形象健康、陽光的演員，另外學(xué)生對這兩首歌曲也比較熟悉，只是個(gè)別地方唱得不那么準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力。（二）友情型歌曲。這類歌曲表達(dá)人與人之間的真摯情感，可以引導(dǎo)學(xué)生正確對待同學(xué)之間的友誼，把握同學(xué)之間的交往尺度。如《第一時(shí)間》、《朋友》、《相親相愛》等。（三）感恩型歌曲。現(xiàn)在很流行“感恩教育”，在感恩教育活動中，通過學(xué)習(xí)演唱感激生命、感謝親情的歌曲有利于學(xué)生體會父母、親人的辛苦，學(xué)會關(guān)心父母，體貼別人。比如《感恩的心》、《念親恩》、《天亮了》等。我在課堂中曾讓學(xué)生學(xué)習(xí)過《懂你》、《感恩的心》這兩首歌曲，其中學(xué)習(xí)《感恩的心》這首歌曲時(shí)，我自學(xué)了手語來教學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。（四）純真校園型歌曲。這些歌曲的特點(diǎn)是旋律歡快、情感真摯、美麗，通過學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生充分感受校園生活的純真多彩，同學(xué)情誼的真摯可貴。比如《同桌的你》、《梔子花開》、《心愿》、《外婆的澎湖灣》、《童年》等。（五）古典文學(xué)型歌曲。這類歌曲把時(shí)尚和經(jīng)典結(jié)合起來，讓學(xué)生認(rèn)識到走在流行前沿、代表著時(shí)尚的流行歌曲也能跟他們認(rèn)為古老、陳舊的古代詩詞結(jié)合起來，產(chǎn)生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》、《一剪梅》、《愚公移山》、《月滿西樓》、《濤聲依舊》等。我選教的是周杰倫的《青花瓷》、費(fèi)玉清的《千里之外》，這兩首歌曲，歌詞和旋律都十分打動人，很受學(xué)生歡迎。（六）應(yīng)節(jié)型歌曲。根據(jù)時(shí)下的一些重大活動，我們還可以選唱一些特定的、帶有一定紀(jì)念意義的歌曲。如結(jié)合奧運(yùn)會可以選唱《我和你》、《北京歡迎你》等。我在08年就教了《北京歡迎你》這首歌曲，正值北京快開奧運(yùn)會的時(shí)候，教學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲，能讓學(xué)生增加奧運(yùn)會的知識，體會奧運(yùn)精神，培養(yǎng)民族精神。曾老師對流行歌曲分類很合理，我們在教學(xué)中可以根據(jù)自己的需要選擇合適的類型。我覺得唯一不足的是，曾老師選取的這些歌曲大多年代比較久遠(yuǎn)，學(xué)生不一定感興趣，可以多選擇一些新的、現(xiàn)代感強(qiáng)的優(yōu)秀流行歌曲，這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、也能拉近學(xué)生和教師之間的距離。通過教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)流行音樂這所百花園，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)辨別美丑的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們盡情享受音樂之美。第五篇：適合中學(xué)生的演講稿適合中學(xué)生的演講稿適合中學(xué)生的演講稿 篇1今天我們這些操作著網(wǎng)絡(luò)語言、聽著超女歌曲的中學(xué)生，怎樣做一個(gè)文明守紀(jì)律的中學(xué)生呢？到底什么是文明呢？先請聽我給大家講兩個(gè)故事。第一個(gè)故事，講的是一個(gè)公司招聘總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，人家按時(shí)來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安；20分鐘過去了，一部分人站起來在室內(nèi)走來走去；半個(gè)小時(shí)過去了，決大多數(shù)人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個(gè)過程中只有一個(gè)小伙子始終沒有動。這是主考官近來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個(gè)沒離開座位的小伙子被錄用。第二個(gè)故事，講的是一則報(bào)道。報(bào)道說，在新加坡，公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的`。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐談”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多數(shù)是中國大陸的游客。同學(xué)們，聽了這兩個(gè)故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實(shí)是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一
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