【總結(jié)】[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們?cè)f(shuō),中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)__①__不要依賴譯文。__②__并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí),__③__肯動(dòng)腦筋,__④__不盲目機(jī)械地看待譯文,__⑤__,只要譯文不是太差,看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí),
2024-11-16 02:50
【總結(jié)】*禮拜二午睡時(shí)刻吃魚補(bǔ)腦大作家馬克·吐溫收到一位初次學(xué)習(xí)寫作的青年的來(lái)信。寫信的青年對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題感興趣:“聽(tīng)說(shuō)魚骨里富含豐富的磷質(zhì),而磷質(zhì)對(duì)大腦有滋補(bǔ)作用。如果想成為一個(gè)世界聞名的大作家,是不是要吃很多的魚?不知這種說(shuō)法是否符合實(shí)際?!薄澳遣皇且渤粤撕芏嗟聂~,吃的是哪種魚呢?”他又問(wèn)道。馬克
2024-12-09 12:54
【總結(jié)】[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,不正確的兩項(xiàng)是()A.這次修志工程前后歷時(shí)十載,六更篇目,四易其稿,眾手共襄,玉成其...事.,凝聚了社會(huì)各方人士的心血和關(guān)愛(ài),滲透著編修人員的艱辛和智慧。B.眼下,報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起,有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞....的消息,
【總結(jié)】[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.填入下面橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①他是我校的尖子生,讀書非常專心,________教室外的吵鬧聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。②大學(xué)生的演說(shuō)太精彩了,熱烈的掌聲一次次________了他們的聲音。③揚(yáng)州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙________的《全唐詩(shī)》。A.以致湮沒(méi)浩繁B
【總結(jié)】[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”,“鬧”字__①__寫出濃濃春意,__②__把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合在一起寫出了場(chǎng)面感。李清照的“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”,一般人可能__③__經(jīng)歷過(guò),__④__,__⑤__像李清照這樣的高手,__⑥
【總結(jié)】1793年是法國(guó)大革命極為關(guān)鍵的一年,也是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在革命和反革命斗爭(zhēng)最白熱化的關(guān)口,老謀深算的保王黨貴族朗德納克侯爵渡海來(lái)到布列塔尼,發(fā)起叛亂,向共和國(guó)進(jìn)行瘋狂反撲。朗德納克侯爵帶領(lǐng)艦隊(duì)從英國(guó)偷渡到法國(guó)旺岱地區(qū),企圖勾結(jié)當(dāng)?shù)胤磩?dòng)武裝發(fā)動(dòng)反革命叛亂。叛軍出師不利,還沒(méi)到法國(guó)登陸就瀕臨險(xiǎn)境,遇到了極大挫折。然而,朗德納克侯爵以賞罰分明、
2024-12-08 11:03
【總結(jié)】第三單元丹柯一個(gè)古老的民族在為逃避一場(chǎng)大災(zāi)難的遷徙中,涉入了一片原始森林,迷失了方向,人們?cè)陴囸I、寒冷中絕望。此時(shí),一個(gè)人站了出來(lái)??學(xué)習(xí)本文,我們要理解丹柯這一形象,揣摩作者塑造這一形象的目的。高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他的文學(xué)作品自1
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解托爾斯泰及其代表作品,了解《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的內(nèi)容和主旨。2.通過(guò)文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。3.通過(guò)娜塔莎形象分析,了解和掌握刻畫人物的藝術(shù)手法。4.了解“圓形人物”與“扁平人物”?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.心理描寫和語(yǔ)言描寫對(duì)娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2.對(duì)作為圓形人物的娜塔莎這一人
2024-11-19 02:24
【總結(jié)】卡爾維諾演講稿《未來(lái)千年文學(xué)備忘錄》有一段話:蛇發(fā)女妖美杜莎難以鏟除,因?yàn)榉彩钦劭匆?jiàn)她的人都會(huì)變成石頭,于是帕修斯使用一面锃亮的盾牌作為鏡子,在鏡子里看妖怪,最后把她殺死。文學(xué)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn),而應(yīng)該輕靈、智慧地反映生活??柧S諾的《牲畜林》是一篇寫戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō),但是我們從小說(shuō)里卻感覺(jué)不到硝煙的味道,反倒覺(jué)得輕松幽默有趣:農(nóng)民朱阿的小母牛把一個(gè)
【總結(jié)】第10課在橋邊對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P46一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.陶醉.(zuì).報(bào)(ji?)3.抱歉.(qiàn)憫.(mǐn)5.舒.暢(shū)慨.(kǎi)7.疲倦.
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】第8課素__芭對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P35一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.詛.咒(zǔ).點(diǎn)(cī)3.黑眸.(m?u).縮(quán)5.晌.午(shǎnɡ).立(zhù)7.毗.
2024-12-09 01:42
【總結(jié)】《丹柯》教案平政高中李莎教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容和主旨2、了解小說(shuō)的主題、主題形成的途徑和主題的實(shí)現(xiàn)效果3、分析小說(shuō)內(nèi)容和主題的關(guān)系、不同藝術(shù)手法對(duì)主題的呈現(xiàn)作用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)運(yùn)用不同藝術(shù)手法表現(xiàn)主題的途徑浪漫主義、寓言、象征等手法的賞析課時(shí)安排2課時(shí)授完教學(xué)過(guò)程一、由學(xué)生介紹
2024-11-19 02:26
【總結(jié)】命題人:苗金德安東諾夫卡蘋果教材精解知識(shí)積累1.字詞注音黑魆魆(xūxū)黑黲黲(cǎncǎn)犄角(jī)翎(líng)風(fēng)馳電掣(chè)牝馬(pìn)拾掇(duō)慵困(yōng)騸馬(shàn)鶇鳥(
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】第16課騎桶者對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P77一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.鏟.子(chǎn)屑.(xiè)3.不啻.(chì)窖.(jiào)5.遭殃.(yānɡ)裙.(qún)7.
【總結(jié)】第14課禮拜二午睡時(shí)刻對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P67一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.窒.息(zhì)櫚.(lǘ)3.襤褸..(lánlǚ)瘠.(jí)5.瞅.著(chǒu).拭(kāi)
2024-12-09 13:01