【總結】《沙之書》《騎桶者》能力測試1234567卷Ⅰ1、下列詞語加點字的注音全部正確的一項是()A、鐵錨(máo)剝啄(zhuó)晦氣(huì)荒誕(yán)B、賣弄(lòng)惶惑(huáng)
2024-11-28 00:32
【總結】安東諾夫卡蘋果縉云中學高二語文組一、蒲寧簡介蒲寧(1870~1953)俄國作家,出生于沒落的貴族家庭,他的童年和少年時代是在祖?zhèn)鞯牡刂髑f園里度過的。由于家道中落,他15歲就輟學,19歲外出謀生。曾當過校對員、統(tǒng)計員、圖書管理員、報社記者。1887年開始發(fā)表文學著作。1901年因詩集《
2024-11-19 18:04
【總結】人教新課標高二《中國小說欣賞》《子夜》備課資料學習目標了解作者及《子夜》的思想內容。理解并掌握吳老太爺的心理感受。[來源:.Com][來源:]鑒賞本文獨特的景物描寫。概括當時的社會環(huán)境。文本知識鏈接[來源:]《子夜》1933年1月出版,它標去著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來新文
2024-11-19 07:39
【總結】安東諾夫卡蘋果作者簡介??【教學目標】?1、了解蒲寧及其創(chuàng)作情況,以及其在俄羅斯文學史上的地位和意義。?2、揣摩和體會小說中場景描寫的作用?3、理解小說的象征意義;?4、了解人物、結構、語言方面的特色。?5、理解蒲寧作品中所表達的對幸福的追求和對個體
2024-07-27 21:43
【總結】【學習目標】1、掌握作者及《紅高粱》的相關知識。2、簡述故事發(fā)生的時代背景。3、分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點,深入理解作品的思想內容?!緦W習重點】分析余占鰲的人物形象?!緦W習難點】分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點,深入理解作品的思想內容。【學習過程】一、了解作者及創(chuàng)作背景
2024-11-19 02:25
【總結】小二黑結婚第一課時學習目標:1、了解山藥蛋派及趙樹理。2、了解小說背景及思想內容。3、讀課文,把握故事情節(jié)。4、分析人物形象學習難點:1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象.學習重點:1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象。學習過程:目標一:【導讀】:1、山藥蛋派是中國現(xiàn)代小說
2024-11-19 04:53
【總結】單元檢測(五)(時間:100分鐘滿分:120分)一、基礎積累(12分,每小題3分)1.下列各句中,加點的成語使用全都恰當的一句是()【導學號:46722041】①山浪慢轉,曲徑輕搖,柳色乍染,黃鶯初啼,幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn),這一切令人耳目一新....。②
2024-11-16 02:51
【總結】單元檢測(二)(時間:100分鐘滿分:120分)一、基礎積累(12分,每小題3分)1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是()有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè),理由是能學以致用,__①__是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用于實踐,__②__不是看什么東西有用才決定去學。屏棄功利性
2024-11-15 02:46
【總結】單元檢測(三)(時間:100分鐘滿分:120分)一、基礎積累(12分,每小題3分)1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是()①劍南風景區(qū)的萬竿碧竹,郁郁蔥蔥,生機勃勃。那壯觀的景色令他久久不能________。②勘探隊員們跋山涉水,風餐露宿,________不定,為祖國的勘探
【總結】點擊作者簡介:伊泰洛·卡爾維諾于1923年10月15日生于古巴哈瓦那附近,父親是園藝師,母親是植物學家,自幼就與大自然結下了不解之緣。為了使出生在異國他鄉(xiāng)的兒子不忘故土,母親特意給兒子取名為伊泰洛(?意大利?的意思),以寄托他們對故鄉(xiāng)的懷念。1925年卡爾維諾全家移居到父親的故鄉(xiāng)圣萊莫。他不
2024-11-17 05:27
【總結】單元檢測(一)(時間:100分鐘滿分:120分)一、基礎積累(12分,每小題3分)1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()【導學號:46722020】①“中國高鐵世界第一”絕不是我們自吹自擂....,作為中國人,我們真的應該為中國鐵路,特別是高鐵技術方面所取得的光輝業(yè)
【總結】單元檢測(四)(時間:100分鐘滿分:120分)一、基礎積累(12分,每小題3分)1.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一句是()A.應廣大讀者的要求,他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇,但遺憾的是續(xù)篇相形見絀....,不能讓人滿意。B.由于有關部門的嚴肅查處,摩托車非法運營現(xiàn)象
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]4《聊齋志異》之《王六郎》學案【學習目標】1、了解蒲松齡生平及其《聊齋志異》的思想內容和藝術特色。2、疏通文章大致內容,體會作者所要表達的真摯的友情。3、對比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事,理解人物的主要性格?!緦W習重點】1、分析人物的主要性格,感悟作者歌頌的真摯的愛情
2024-11-28 11:09
【總結】教學目標:1.品味作品對童年生活狀態(tài)的描寫,體會作者贊美人性和自然的思想感情;2鑒賞本文的語言藝術,學習用鮮活的語言描摹事物。教學難重點:體會作者贊美人性和自然的思想感情。一、預習導學:1、加點注音有錯的一項是()A、修葺(qǐ)步履(lǔ)素味(maī)平生
2024-11-28 05:54
【總結】【學習目標】1、立足文本,疏通文意,從作品的語言文字描能夠讀出作者的情感態(tài)度。2、到特定的時代背景中去評述人物的形象特征。3、從教材提供的選段出發(fā),輻射到小說的有關章節(jié),全面了解匡超人在那樣的儒林環(huán)境中,是怎樣從一個心地善良的青年墮落到可笑可鄙的人的。4、了解小說諷刺的藝術手法,進一步深入挖掘作品的社會和