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正文內(nèi)容

一年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)合集5篇(編輯修改稿)

2025-11-10 01:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(二)生活習(xí)慣我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,孩子的文具、圖書、玩具、課本要?dú)w類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。(舉例:謝運(yùn)浩)我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。大家不要看這是個(gè)小問題,書包亂,說明他的思維肯定也亂,學(xué)習(xí)的時(shí)候頭腦也會(huì)不夠清楚,這就影響了他對(duì)知識(shí)的掌握。所以,一定要記得提醒孩子:做完作業(yè)要整理好書包,把書本、文具帶齊每個(gè)星期一都必須穿校服、佩戴好紅領(lǐng)巾(紅領(lǐng)巾多準(zhǔn)備幾條,勤換洗)(三)聽課習(xí)慣一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí),必須坐正;回答問題起立時(shí),手必須放在兩邊;別人在回答時(shí),必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,停下來指正,希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進(jìn)步了,我很為他們感到高興(四)作業(yè)習(xí)慣我的常規(guī)作業(yè)有:語文作業(yè)本、語文課堂練習(xí)、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。有時(shí)候還會(huì)有新的作業(yè),例如發(fā)練習(xí)卷,背誦、以及用寫字本練習(xí)寫字等,這里有幾個(gè)作業(yè)有特別要求請(qǐng)家長(zhǎng)要注意好:(1)、請(qǐng)認(rèn)真地預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說是非常重要的,因?yàn)橐荒昙?jí)要學(xué)的內(nèi)容非常多,時(shí)間又很緊,再過不久又說要放假了,所以我們講課的速度就會(huì)相對(duì)快一些。如果孩子在老師上這篇課文之前,有先去預(yù)習(xí),那么上課就非常輕松,老師教的知識(shí)就能快速掌握。如果沒有預(yù)習(xí)的孩子,很可能就會(huì)聽不懂、跟不上,學(xué)不好,不懂的越來越多,成績(jī)就越來越差,如果連基礎(chǔ)都不能打好的話,那恐怕將來也很難學(xué)下去,說真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)在以后看到孩子有預(yù)習(xí)這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候,能夠督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí),那么怎么預(yù)習(xí)呢?給生字標(biāo)好拼音,并把它們讀熟在課文中圈出這些生字,并讀一讀帶有這些生字的句子。讀5遍課文,把課文讀熟。如果孩子認(rèn)真完成了這三個(gè)步驟,那么就請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的預(yù)習(xí)效果,(生字和課文是否會(huì)讀了)然后在他預(yù)習(xí)的課文題目那里寫:“已預(yù)習(xí)”并簽上家長(zhǎng)的名字(2)、寫字的要求:需要寫字的作業(yè)有一個(gè)一樣的要求,寫字,必須認(rèn)真書寫劃,干凈整潔。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛剛練習(xí)寫字,所以在學(xué)校,我們都會(huì)花一節(jié)課的時(shí)候讓孩子練習(xí)寫兩三個(gè)字,提醒他們注意寫字姿勢(shì),注意這些字在田字格中的位置。讓孩子一筆一劃按筆順寫好。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,希望各位家長(zhǎng)在家里也能嚴(yán)格要求,孩子寫的不好,你可以擦掉他的作業(yè),讓他重新看著書上的字寫?,F(xiàn)在基礎(chǔ)不大好,以后要讓孩子把字寫工整就更難了,家長(zhǎng)一定更要嚴(yán)格他才會(huì)寫的更好。不要讓孩子寫的字在家一個(gè)樣,在學(xué)校一個(gè)樣。(3)、課外閱讀的要求:多給孩子買一些他感興趣的課外書,增加他的識(shí)字量,讓孩子有更豐富的知識(shí)積累。(4)、家庭聽寫,有的時(shí)候,老師會(huì)布置家長(zhǎng)在家報(bào)組詞給孩子聽寫,這個(gè)作業(yè)是非常重要的,只有認(rèn)真做完這個(gè)作業(yè),你才能知道孩子是否掌握基礎(chǔ)知識(shí),如果基礎(chǔ)知識(shí)都沒有掌握好請(qǐng)問你讓孩子怎么學(xué)好呢?報(bào)完聽寫后,請(qǐng)你用紅筆一個(gè)個(gè)字看好,一個(gè)個(gè)詞勾好,他們寫錯(cuò)的先讓他們?cè)谙旅娓腻e(cuò)(每個(gè)詞改兩遍),如果可以,第二天把他們的錯(cuò)詞再聽寫一次。其實(shí),我覺得,有時(shí)候,及時(shí)老師沒有布置聽寫這個(gè)作業(yè),你們家長(zhǎng)也可以在孩子做完作業(yè)后抽查一下孩子的聽寫,看一下這些要求會(huì)寫的字,他們掌握了沒有。(5)鞏固訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)是針對(duì)孩子比較差的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固,你可以給孩子買一本練習(xí),讓孩子在老師布置比較少作業(yè)的時(shí)候去練一練,多做題目,對(duì)孩子成績(jī)提高也有很大的好處,題目做多了,題型接觸多了,到了考試的時(shí)候,他就會(huì)覺得很輕松。三、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系問題:聯(lián)系時(shí)間:周一到周五都可以聯(lián)系。利用,我們老師幾乎每天都會(huì)通過與各位家長(zhǎng)密切聯(lián)系,有時(shí)我會(huì)有些通知,同時(shí)我盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時(shí)候,心里有底,希望,各位家長(zhǎng)能去認(rèn)真閱讀老師發(fā)的每一條信息,好的,啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間,很不好意思。希望接下來的半學(xué)期,我們家長(zhǎng)和學(xué)校,和老師聯(lián)系越來越緊密,配合越來越好,一起幫助孩子們健康快樂地成長(zhǎng),謝謝大家!第四篇:2015一年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)講稿尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!我是一(5)班的數(shù)學(xué)老師。首先感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。其次,祝賀您的孩子順利度過了半期緊張而快樂的小學(xué)生活。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:通過期中考試的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展,在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!今天,我具體談幾個(gè)方面的事情:一、期中檢測(cè)分析相信在座的家長(zhǎng),一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的情況。那么我首先把這次數(shù)學(xué)期中考試的情況向大家匯報(bào)一下。這次考試試卷難度不是很大,但容量比較全面,令人欣慰的是:孩子們都表現(xiàn)的非常好棒,考出了自己的理想成績(jī)。一(5)班數(shù)學(xué)及格率100℅,優(yōu)秀率______(95分及以上為優(yōu)秀),平均分______分(屏幕展示分?jǐn)?shù)段)??傮w來說,這次數(shù)學(xué)檢測(cè),小朋友發(fā)揮得不錯(cuò)。我想這個(gè)好成績(jī)的取得,除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)以及對(duì)我工作的支持更是分不開的,所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說一聲: “謝謝!”雖然這次有很多孩子考了滿分,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,希望家長(zhǎng)們聽了能督促孩子 “有則改之,無則加勉”。(1)知識(shí)掌握不到位。就是我們說的知識(shí)掌握的不牢固,而這種情況通常被我們歸納為粗心大意了對(duì)待了。如果他真正理解清楚了,做類似的題目就會(huì)形成一種條件反射,是不容易出錯(cuò)的。所以,我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來總結(jié),而應(yīng)該透過錯(cuò)題的背后尋找原因,是沒看懂題目還是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好,又或者是這種題型的題目他沒有做過或還存在困難等,否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,相反還會(huì)給孩子帶來反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了。”這樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì),應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以錯(cuò)題的更正和反思是相當(dāng)重要的。(2)讀題,審題能力亟待加強(qiáng)。因?yàn)閯倓偛饺胄@的孩子識(shí)字能力,讀題能力有限,所以此次考試是老師讀題,盡管如此,還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。那么我們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題、審題方面的訓(xùn)練,也希望家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候,還要費(fèi)心地培養(yǎng)他們讀題,審題的能力,不要代替孩子去思考問題,也就是讀完題,直接給孩子講解這個(gè)題的意思,盡量不要這樣做,遇到問題多讓他們說一說為什么是這樣?那樣為什么不行呢?以上是我對(duì)這次檢測(cè)的一些分析。我想要說的是,分?jǐn)?shù)不重要,重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這將是受益終生的事情。所以,請(qǐng)這次沒有考好的學(xué)生家長(zhǎng)千萬別灰心,要相信自己的孩子,畢竟這才剛起步,知識(shí)簡(jiǎn)單易懂,只要努力補(bǔ)一補(bǔ),就會(huì)趕上來了。再者,那些考得比較好的學(xué)生家長(zhǎng)也請(qǐng)一教育孩子別驕傲,只有繼續(xù)努力和付出,才會(huì)享受下一次成功的喜悅。二、關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的情況匯報(bào)。不用老師提醒,自覺地能夠做好課前準(zhǔn)備的小朋友有:舉手發(fā)言不插嘴,積極開動(dòng)小腦筋的小朋友有:上課專心聽老師講,聽其他同學(xué)發(fā)言的小朋友有:課堂作業(yè)完成認(rèn)真的小朋友有(配圖):進(jìn)步非常大,給老師驚喜,給自己信心的小朋友有:三、后階段的要求。接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求。(1)聽課習(xí)慣。一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí),必須坐正;回答問題起立時(shí),手必須放在兩邊;別人在回答時(shí),必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子
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