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正文內(nèi)容

將進(jìn)酒一體化教學(xué)案教師版大全(編輯修改稿)

2024-11-10 01:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類。引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己多年的學(xué)習(xí)積累,解析“酒”“月”意象的自然特征和文化意蘊(yùn)。幫助學(xué)生明確二者的自然特征和文化意蘊(yùn)都呈現(xiàn)出多元的特點(diǎn),因此,解讀詩(shī)歌的思想內(nèi)涵往往會(huì)出現(xiàn)見(jiàn)仁見(jiàn)智的結(jié)果。學(xué)生:與同學(xué)分享關(guān)于“酒”“月”意象的詩(shī)句。討論它們的自然特征和文化意蘊(yùn),形成如下課堂共識(shí):酒 自然特征:多飲則醉、易上癮文化意蘊(yùn):助興解憂 月自然特征:圓缺、皎潔、永恒文化意蘊(yùn):悲歡、高潔、撫慰將進(jìn)酒追求卓越第 2 頁(yè)共 8 頁(yè)高二語(yǔ)文學(xué)案****年**月**日第二課時(shí)一.賞析詩(shī)句:(請(qǐng)學(xué)生就自己喜歡的詩(shī)句進(jìn)行賞析)(一)君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。1.用長(zhǎng)句開(kāi)篇,有挾天風(fēng)海雨而來(lái)之勢(shì),詩(shī)人是怎樣營(yíng)造這種氣勢(shì)的?選擇“黃河水”和“?!眱蓚€(gè)意象,用“天上來(lái)”和“奔流”兩詞修飾,運(yùn)用夸張的手法,為我們營(yíng)造了一幅黃河之水從天而降,一瀉千里,東走大海的雄渾壯闊的畫面,有挾天風(fēng)海雨而來(lái)之勢(shì)。2.結(jié)合第3和第4句來(lái)看,作者寫黃河之水,目的何在?運(yùn)用什么藝術(shù)手法?表現(xiàn)時(shí)間像生命的流逝如同黃河之水一樣,勢(shì)不可擋地一去不復(fù)回,作者是借用此意象表達(dá)時(shí)如白駒過(guò)隙的感慨。運(yùn)用了起興的手法(先言他物以引起所詠之物)。3.“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”詩(shī)人選用了“明鏡”這一意象來(lái)寫人生苦短之意,你認(rèn)為寫得如何?運(yùn)用夸張的手法,將“朝”與“暮”、“青絲”與“雪”對(duì)比,極寫人生易老之感慨,極寫了人生苦短,很有沖擊力。而且也蘊(yùn)含著詩(shī)人渴望建功立業(yè)但又才美不得用的渴望與失望。4.賞析“悲”字的表現(xiàn)力。運(yùn)用擬人的手法,似乎“高堂明鏡”看到詩(shī)人無(wú)為而老的樣子,也不禁悲從中來(lái),物猶如此,人何以堪,深化了人生苦短、老大無(wú)成的深沉愁緒。(二)人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。1.詩(shī)人所說(shuō)的“人生得意”,你是如何理解的?并沒(méi)有得意,有的是失望與憤慨。這種“得意”并不是作者才能為國(guó)所用,自己建立不朽的功業(yè),而是與處境類似的三兩知已千里相聚。詩(shī)人之所以盡歡,并不是真正的“盡歡”,而是無(wú)力改變不被任用現(xiàn)狀的豪放之語(yǔ),這也反映出李白狂放的性格。2.“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)”對(duì)我們有什么啟示?李白從貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望用世的積極的本質(zhì)內(nèi)容來(lái)。這又是一個(gè)高度自信的驚人之句(啟示可以自由發(fā)揮,不拘一格,但要言之成理)3.賞析詩(shī)人筵席描寫。一是體現(xiàn)豐盛,二是體現(xiàn)熱烈,三是體現(xiàn)“酣暢快樂(lè)”,運(yùn)用夸張的手法,活脫脫地為我們塑造了一位狂放的李白。但“且”字還是帶出來(lái)了悲愁,只是暫時(shí)忘卻了不得志。(三)岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停!與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)!第 3 頁(yè)共 8 頁(yè)厚德博學(xué) 鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒!1.賞析短句的表達(dá)效果。詩(shī)人那眼花耳熱的醉態(tài)躍然紙上,恍然使人如聞其高聲勸酒:“岑夫了,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停!”幾個(gè)短句忽然加入,不但使詩(shī)歌節(jié)奏富于變化,而且寫來(lái)逼肖席上聲口,“忘形到爾汝”。2.如何理解“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒!”所包含的感情?由狂放轉(zhuǎn)而為憤激。以“我”天生有用之才,本當(dāng)位至卿相,飛黃騰達(dá),然而“大道如青天,我獨(dú)不得出”(《行路難》)。說(shuō)富貴“不足貴”,乃出于憤慨。以下“古來(lái)圣賢皆寂寞”二句亦屬憤語(yǔ)。(四)古來(lái)圣賢皆寂寞,唯有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。1.詩(shī)人說(shuō)到“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”時(shí),為什么單舉曹植為例?陳王”與酒聯(lián)系較多。再者,“陳王”曹植于丕、叡兩朝備受猜忌,有志難展,亦激起詩(shī)人的同情。詩(shī)情所以悲而不傷,悲而能壯,即根源于此。(五)主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌!五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁!1.賞析“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁!”的結(jié)尾藝術(shù)。A詩(shī)情再入狂放,而且愈來(lái)愈狂。B結(jié)尾之妙,不僅在于“呼兒”“與爾”,口氣甚大;而且具有一種作者一時(shí)可能覺(jué)察不到的將賓作主的任誕情態(tài)。浪漫色彩極濃??烊丝煺Z(yǔ),非不拘形跡的豪邁知交斷不能出此。C情猶未已,詩(shī)已告終,突然又迸出一句“與爾同銷萬(wàn)古愁”,與開(kāi)篇之“悲”關(guān)合,而“萬(wàn)古愁”的含義更其深沉。這“白云從空,隨風(fēng)變滅”的結(jié)尾,顯見(jiàn)詩(shī)人奔涌跌宕的感情激流。通觀全篇,真是大起大落,非如椽巨筆不辦。二.總結(jié):《將進(jìn)酒》情極悲憤而作狂放,語(yǔ)極豪縱而又沉著。與夸張手法不無(wú)關(guān)系,比如詩(shī)中屢用巨額數(shù)目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“萬(wàn)古愁”等等)表現(xiàn)豪邁詩(shī)情,同時(shí),又不給人空洞浮夸感,其根源就在于它那充實(shí)深厚的內(nèi)在感情,那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。此外,全篇大起大落,詩(shī)情忽翕忽張,由悲轉(zhuǎn)樂(lè)、轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放、最后結(jié)穴于“萬(wàn)古愁”,回應(yīng)篇首,如大河奔流,有氣勢(shì),亦有曲折,縱橫捭闔。《唐詩(shī)別裁》謂“讀李詩(shī)者于雄快之中,得其深遠(yuǎn)宕逸之神,才是謫仙人面目”,此篇足以當(dāng)之。追求卓越第 4 頁(yè)共 8 頁(yè)高二語(yǔ)文學(xué)案****年**月**日第三課時(shí)一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。李白傳白,字太白,山東人。母夢(mèng)長(zhǎng)庚星而誕,因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢(mèng)筆頭生花,后天才贍逸。喜縱橫,擊劍為任俠,輕財(cái)好施。更客任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中,日沉飲,號(hào)“竹溪六逸”。天寶初,自蜀至長(zhǎng)安,道未振,以所業(yè)投賀知章,讀至《蜀道難》,嘆曰:“子,謫仙人也?!蹦私饨瘕敁Q酒,終日相樂(lè)。遂薦于玄宗。召見(jiàn)金鑾殿,論時(shí)事。因奏頌一篇。帝喜,賜食,親為調(diào)羹,詔供奉翰林。嘗大醉上前,草詔,使高力士脫靴。力士恥之,摘其《清平調(diào)》中飛燕事,以激怒貴妃。帝每欲與官,妃輒阻之。白益傲放,與賀之章、李適之、汝陽(yáng)王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金,詔放歸。白浮游四方,欲登華山,乘醉跨驢經(jīng)縣治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢無(wú)禮?”白供狀不書姓名,曰:“曾令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴。天子門前,尚容走馬;華陰縣里,不得騎驢?”宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此?!卑组L(zhǎng)笑而去。嘗乘舟,與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐,旁若無(wú)人。祿山反,明皇在蜀,永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山,辟為僚佐。璘起兵反,白逃還彭澤。璘敗,累系潯陽(yáng)獄。初,白游并洲,見(jiàn)郭子儀,奇之,曾救其死罪。至是,郭子儀請(qǐng)官以贖,詔長(zhǎng)流夜郎。白晚節(jié)好黃、老,度牛渚磯,乘酒捉月,沉水中。初,悅謝家青山,今墓在焉?!x自《唐才子傳》 1.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.十歲通五經(jīng) 通: 通曉 B.白益傲放 益: 更加C.白時(shí)臥廬山,辟為僚佐 辟: 開(kāi)辟 D.璘敗,累系潯陽(yáng)獄 累系:捆綁2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.因以命之 衡因上疏陳事 B.以所業(yè)投賀知章 何面目以歸漢 C.遂薦于玄宗 而君幸于趙王 D.白長(zhǎng)笑而去 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是()A.李母夢(mèng)見(jiàn)太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過(guò)人,才華橫溢。B.賀知章很欣賞李白的詩(shī)才,感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦,擔(dān)任翰林供奉。C.在朝廷上下,李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個(gè)性,這說(shuō)明李白是個(gè)決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。第 5 頁(yè)共 8 頁(yè)厚德博學(xué) D.郭子儀曾有恩于李白。后來(lái),李白受牽連下獄,郭子儀又請(qǐng)求用自己的官爵來(lái)贖免李白的死罪。把下例文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)力士恥之,摘其《清平調(diào)》中飛燕事,以激怒貴妃。(3分)譯:(2)初,白游并洲,見(jiàn)郭子儀,奇之,曾救其死罪。(3分)譯:參考答案及評(píng)分細(xì)則: 4.①就指摘李白《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故,用來(lái)激怒楊貴妃。(“摘”1分,“以”1分,句意通順1分)②李白漫游到并州,見(jiàn)到郭子儀,感到此人非同尋常,曾解救過(guò)郭子儀的死罪。(“奇”1分,“其”1分,句意通順1分)③我的孩子,很久沒(méi)有看到你的身影了,為什么整天默默地在這里,像個(gè)姑娘一樣呢?(“若”1分,“竟日”1分,“類”1分,句意通順1分)附參考譯文:李白,字太白,崤山以東人氏。母親夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)庚星生下了他,于是用“白”作他的名,用“太白”作他的字。李白十歲時(shí)就通曉五經(jīng),他自己夢(mèng)見(jiàn)筆頭長(zhǎng)出花來(lái),此后他天賦過(guò)人,才華橫溢。李白喜歡縱橫之術(shù),練習(xí)劍術(shù)為打抱不平,他不看重錢財(cái),樂(lè)于施舍。又客居任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔住在徂徠山中,天天設(shè)酒痛飲,號(hào)稱“竹溪六逸”。天寶初年,李白從蜀中來(lái)到京城長(zhǎng)安,當(dāng)時(shí)他的本領(lǐng)尚未施展,就把自己所作的詩(shī)歌獻(xiàn)給賀知章看,賀知章讀到《蜀道難》一詩(shī)時(shí),感嘆地對(duì)李白說(shuō):“你啊,是被貶謫到人間的仙人。”于是,解下自己身上的金龜飾物來(lái)?yè)Q酒,與李白整天為樂(lè)。于是向玄宗推薦了李白。玄宗在金鑾殿召見(jiàn)了李白,與他談?wù)摃r(shí)局國(guó)政。李白獻(xiàn)上頌文一篇,皇上很高興,賜給他飯食,并親手為他調(diào)勻肉湯,降旨任命李白為翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉,起草詔書,讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱,就指摘李白《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故,用來(lái)激怒楊貴妃。皇帝每次想要給李白官做,貴妃總是阻止。李白更加高傲放達(dá),與賀知章、李適之、汝陽(yáng)王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來(lái)他懇求回鄉(xiāng)。玄宗賞賜給他黃金,下詔讓他回家。李白云游四方,打算登華山,帶著醉意跨在驢身上,路過(guò)縣衙門,縣令不認(rèn)識(shí)李白,十分生氣,派人把李白帶到公堂上問(wèn)道:“你是什么人,敢這樣無(wú)禮!”李白在供詞中不寫姓名,只寫:“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃飯時(shí)皇上親手為調(diào)勻肉湯,寫字時(shí)楊貴妃捧著硯臺(tái),高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳;華陰縣衙門口,卻不能騎驢而過(guò)?”縣令看了,又驚
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