【文章內(nèi)容簡介】 C、任何規(guī)律都是事物內(nèi)在的聯(lián)系D、規(guī)律的存在和發(fā)揮作用是無條件的明清之際的葉晝說：“天下文章當以趣為第一，既然趣了，何必實有其事并實有其人？若一一推究如何，豈不令人笑殺？”意思是說，藝術(shù)創(chuàng)作并不拘泥于事實上的真實，這是因為（）A、藝術(shù)創(chuàng)作并不遵循認識的一般規(guī)律 B、并非所有意識都是由客觀存在決定的 C、藝術(shù)創(chuàng)作完全憑主觀虛構(gòu) D、藝術(shù)創(chuàng)作有其特有的規(guī)律性分析以下材料，你知道哪些屬于規(guī)律嗎？規(guī)律的含義是什么？人在規(guī)律面前是無能為力的嗎？（1）紅燈停，綠燈行（2）生物體的新陳代謝（3）喜鵲叫喜，烏鴉叫喪（4）萬有引力（5）商品價格與價值的關(guān)系（6）蘋果落地（7）人不為己，天誅地滅（8）生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力的發(fā)展第三篇：高三政治《認識運動 把握規(guī)律》教案、學案一體化《認識運動 把握規(guī)律》教案、學案一體化班 級 姓 名【三維目標】知識目標◇識記 ：（1)運動的含義(2)靜止的含義(3)規(guī)律的含義(4)運動是有規(guī)律的(5)規(guī)律是客觀的◇理解：(1)物質(zhì)和運動的關(guān)系(2)運動和靜止的關(guān)系(3)規(guī)律的客觀性◇運用: 結(jié)合落實科學的發(fā)展觀、加強黨的執(zhí)政能力建設、科學執(zhí)政等社會熱點，說明事物運動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的。能力目標（1）要培養(yǎng)學生從具體的運動事例中，歸納哲學觀點的概括能力。（2）要在分析物質(zhì)和運動的關(guān)系中，培養(yǎng)學生的辨證思維能力。（3）培養(yǎng)和訓練學生透過現(xiàn)象認識規(guī)律的能力，并能自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標認識運動和靜止的辯證關(guān)系原理，知道世界是可知的，在生活學習和工作中增強認識世界和改造世界的勇氣和信心。理解規(guī)律是客觀的和普遍的，我們要尊重規(guī)律，自覺地按規(guī)律辦事。【學習重點、難點】（1）物質(zhì)和運動的關(guān)系、運動和靜止的關(guān)系（2）規(guī)律客觀性和普遍性要求按客觀規(guī)律辦事 【知識梳理】（一）知識網(wǎng)絡運動的含義運動是物質(zhì) 的根本屬性 物質(zhì)和運動的辯證關(guān)系認識運動 運動和靜止的辯證關(guān)系把握規(guī)律 規(guī)律的含義運動是有規(guī)律的 規(guī)律具有客觀性和普遍性原理規(guī)律具有客觀性和普遍性 要尊重規(guī)律，不違背規(guī)律 原理的方法論要求要認識和利用規(guī)律（二）預習導讀1．運動是物質(zhì)的根本屬性（1）哲學上所講的運動是指。（2）任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在 中才能保持自己的存在，是物質(zhì)的。世界上不存在脫離 的物質(zhì)。（物質(zhì)離不開運動）用心運動是 的運動，物質(zhì)是運動的，脫離 的運動是根本不存在的。（運動離不開物質(zhì)）（3）世界上的一切事物都處在 中，沒有 的物質(zhì)，因而運動是、和。但是，就物質(zhì)的具體存在方式來說，它又有 的一面。靜止是 的一種特殊狀態(tài)。它主要有兩方面的含義：一是說 ； 二是說。因此，靜止是、和。（4）馬克思主義哲學在確認 的同時，也肯定 的存在。物質(zhì)世界是 與 的統(tǒng)一。只承認靜止而否認運動是，只承認絕對運動而否認相對靜止則導致 和。2．運動是有規(guī)律的（1）所謂規(guī)律，就是。（2）規(guī)律是客觀的，是 為轉(zhuǎn)移的，它既不能，也不能。規(guī)律是普遍的。、和，在其運動變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。沒有 的物質(zhì)運動是不存在的，沒有 的世界是不可思議的。（3）規(guī)律的普遍性和客觀性要求我們：一方面，必須。但另一方面又強調(diào)，在客觀規(guī)律面前，人并不是。人可以在 的基礎上，根據(jù) 利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。3．預習思考：（1）2008年8月1日，在我國新疆東北部、甘肅北部、內(nèi)蒙古西南端、寧夏南部、陜西中部、山西南端、河南中西部可見日全食，這是21世紀中國境內(nèi)首次可觀測到日全食。科學家預測到，明年7月22日，長江中下游地區(qū)將發(fā)生一次觀測條件相當好的日全食。日全食的示意圖：請運用物質(zhì)和運動的關(guān)系，談一談上述材料的哲學啟示。（2）按國際奧委會要求，奧運會期間的氣象保障必須要提供連續(xù)滾動、具體到場館的天氣預報，氣象預報要達到每公里、每小時的預報精度。材料一：北京南郊的多普勒雷達已經(jīng)開始運行，每6分鐘掃描采樣一次，它可獲得不同高度大氣層中各種空氣湍流運動的分布情況；風廓線儀、GPS水汽觀測網(wǎng)已經(jīng)完成布網(wǎng)：而從2002年啟動為奧愛心專心運會“保駕護航”的氣象衛(wèi)星服務計劃，到2008年5月，有三顆氣象衛(wèi)星發(fā)射升空，每隔半小時可以獲得一張靜止衛(wèi)星云圖。材料二：在奧運體育場館外圍將會有一個“消雨防線”，如果降雨云系就要來了，在它還沒有到達防線之前，就會被人工消雨設施進行空中攔截，含有碘化銀的炮彈被打入有大量積雨云的4000至5000米高空，碘化銀在高空擴散，成為云中水滴的凝聚核，水滴在其周圍迅速凝聚達到一定體積后降落，這樣迫使雨水提前降臨。請運用規(guī)律的相關(guān)知識分析上述材料。【教學過程】二、認識運動 把握規(guī)律 1．運動是物質(zhì)的根本屬性◇課堂探究：(1)談談你對《易傳》這句話的理解。(2)想一想，物質(zhì)和運動是什么關(guān)系? 學生思考回答：（1）運動的含義明確哲學上所講的運動和各種具體運動形式的關(guān)系：（2）物質(zhì)和運動的辯證關(guān)系①運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式（物質(zhì)離不開運動）學生舉例說明：注意區(qū)分：物質(zhì)的唯一特性和物質(zhì)的根本屬性◇課堂探究：(1)能不能把世界萬物的運動歸結(jié)為人的“心”、概念或精神的運動?(2)有沒有離開物質(zhì)的運動? 學生思考回答： 教師分析總結(jié)（略）②運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的載體（運動離不開物質(zhì)）學生思考：沒有運動的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運動一樣，是不可想象的──恩格斯 體現(xiàn)的道理是：③反對兩種錯誤傾向：離開運動談物質(zhì)會導致 ；離開物質(zhì)談運動會導致。課堂演練2 ◇課堂探究：(1)世界上有沒有絕對靜止的事物?(2)有人說，世界上存在著不運動的物質(zhì)，例如，某些物體從出現(xiàn)的第一天起就沒動過，大雁塔在西安，故宮在北京就是如此。請你分析一下，這句話錯在哪里? 學生思考回答：用心（3）運動與靜止的辯證關(guān)系 ① 區(qū)別： 1）含義不同： 運動是指：靜止的兩方面的含義：2）特點不同：運動是： 靜止是：②聯(lián)系：靜止是運動的 ；物質(zhì)世界是 的統(tǒng)一。③反對兩種錯誤傾向：只承認運動而否認靜止會導致 ；只承認靜止而否認運動會導致。（舉例說明）2．運動是有規(guī)律的◇課堂探究：人類根據(jù)什么發(fā)現(xiàn)并制造出新的元素? 學生思考回答：(1)規(guī)律的含義：事物運動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系注意：規(guī)律必須四個條件同時具備，缺一不可固有的而不是外部力量強加給事物的 規(guī)律本質(zhì)的而不是現(xiàn)象的 必然的而不是偶然的 穩(wěn)定的而不是多變的（2）規(guī)律客觀性和普遍性原理及方法論要求： ①原理內(nèi)容： 規(guī)律的客觀性是指：思考名言：天行有常不為堯存，不為桀忘。體現(xiàn)的道理是： 規(guī)律的普遍性是指：思考：天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣。──荀子 體現(xiàn)的道理是： ②方法論要求：◇課堂探究：(1)“永動機”為什么無法制造出來?(2)焦耳的成功給了我們什么啟示? ◇課堂探究：(1)人類對自然規(guī)律的利用，能否被看作是改變或創(chuàng)造規(guī)律?(2)請舉出人類利用客觀規(guī)律為自己造福的實例，談談你對這一問題的看法。學生思考回答： 教師歸納總結(jié)：1）一方面，必須。2）在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。人可以在，根據(jù) 利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。愛心專心【知識疑點】（1）運動是絕對的是否意味著靜止是不存在的？世界上的一切事物都處在運動變化中，沒有不運動的物質(zhì)，因而運動是絕對的、無條件的和永恒的。但是，就物質(zhì)的具體存在方式來說，它又有靜止的一面。（2）規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，這是否說明人在規(guī)律面前是無能為力的？在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規(guī)律的基礎上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。（3）人們對規(guī)律的認識和利用，并不意味著人可以改變、改造和消滅規(guī)律。（4）規(guī)律既然是客觀的，是不能被創(chuàng)造和消滅的，因而其存在和發(fā)生作用是無條件的、永恒不變的。該觀點對嗎？規(guī)律是客觀的，是不能被創(chuàng)造和消滅的。但規(guī)律的存在和發(fā)生作用是依賴于一定的客觀條件的。（5）規(guī)律有無好外之分？規(guī)律無好外之分。規(guī)律可以給人們帶來積極作用，也可以帶來消極作用，但人們可以發(fā)揮主觀能動性，認識規(guī)律存在和發(fā)生作用的條件，從而創(chuàng)造有利于規(guī)律發(fā)生積極作用的條件，限制規(guī)律發(fā)生消極作用的條件，使規(guī)律發(fā)生積極作用，造福于人類?！菊n堂演練】一、單項選擇題 1．“流水不腐，戶樞不蠹”、“生命之樹常青”、“生命在于運動”，這些俗語說明（） 、現(xiàn)象的變化和過程 2．恩格斯說：“沒有運動的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運動一樣，是不可想象的?！边@句話說明了（）A．物質(zhì)是運動的主體 B．運動是物質(zhì)的存在方式 C．一切事物都是運動的 D．物質(zhì)和運動不可分3．30年來，我國不斷進行經(jīng)濟體制和政治體制改革，社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，但我國社會制度的根本性質(zhì)始終沒有改變。這說明（）A．物質(zhì)是運動的主體B．一成不變的事物是存在的C．靜止是永恒的、無條件的 D．事物在變化發(fā)展的過程中存在著相對靜止4．神舟七號載人航天飛行任務將于今年10月?lián)駲C實施。在高速運行的神舟軌道艙內(nèi)，航天員的身體對于飛行中的軌道艙來說，其位置是保持不變的。這說明（）A．事物只有在一定條件下才能運動 B．在特殊情況下，靜止不一定是有條件的 C．在一定條件下，事物有相對靜止的一面 D．運動的形式是多種多樣的 5．古希臘哲學家克拉底魯認為，萬物只是一種不可名狀的“旋風”，瞬息萬變。他拒絕給事物以名稱，主張對客觀事物“什么都不能說”。其錯誤在于：（）A．否定事物的客觀性 B．夸大人的主觀能動性 C．否認事物的相對靜止 D．割裂物質(zhì)和運動的關(guān)系6．下列聯(lián)系屬于規(guī)律的是（）用心A．地震、海嘯預示人類的災難 B．萬有引力C．水往低處流 D．種瓜得瓜、種豆得豆 7．“天地之變，寒暑風雨，水旱螟蝗，率皆有法?！边@句話包含的哲學道理是（）A．規(guī)律是事物本質(zhì)的必然的聯(lián)系 B．只有自然界的運動是有規(guī)律的 C．規(guī)律可以為人所認識 D．一切事物的運動都是有規(guī)律的8．2008年8月1日，在我國新疆東北部、甘肅北部、