綠色家園教案學(xué)案一體化設(shè)計(jì)信息窗5(編輯修改稿)
2025-01-09 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)看看他們解答的對(duì)不對(duì)。不對(duì)的，應(yīng)該怎樣幫其改正。小組內(nèi)每個(gè)人輪流提問。 學(xué)生自問自答后，教師全班進(jìn)行小結(jié)，針對(duì)學(xué)生的提問 情況，以及組內(nèi)互相幫助的情況進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行解答。 先引導(dǎo)學(xué)生觀察這幅圖，可以提出哪些數(shù)學(xué)問題，然后請(qǐng)學(xué)生將減法問題解答在書上。 讓學(xué)生先觀察那些算式是錯(cuò)誤的，再將錯(cuò)誤的算式改正過來。集體訂正。訂正時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說一說原題錯(cuò)誤的原因是什么，提醒學(xué)生在以后的做題中不要出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。 先讓學(xué)生觀察圖中都有什么動(dòng)物，他們?cè)诟墒裁?，然后根?jù)圖中標(biāo)明的小動(dòng)物的體重編數(shù)學(xué)故事，并提出如：誰最重，誰最輕，小熊比小鹿重多少，小猴比小鹿輕多少，怎樣才能讓蹺蹺板平衡等問題。 觀察信息窗回答問題。 學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行活動(dòng)。 學(xué)生自問自答 。 學(xué)生
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