20xx北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元我是怎樣開始讀報(bào)的教案(編輯修改稿)
2025-01-14 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、文本解讀 提問：通讀全文請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)要談?wù)?對(duì)這篇課文的印象。 明確：這篇文章寫了很多 事情，看來好像比較雜，比較散，似乎沒有什么集中的主題，也沒有明顯的頭緒，更沒有 以重大事件為核心，只是將自己讀報(bào)的經(jīng)驗(yàn)羅列一番而已。但這也在一定的程度拉近了與讀者的距離。就像是在聆聽一位老者的故事，富于親切感。 2．提問：文章表面上看起來亂散，實(shí)際上還是有一定的內(nèi)在線索的，能否歸納找出這條線索？ （學(xué)情預(yù)測(cè)：這個(gè)問題較難，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者讀報(bào)的過程變化） 明確：文章中，有一條隱隱約約的線索，那就是 “ 看報(bào)的興趣 ” 。起初是一般的興趣，后來是讀上海報(bào)紙的國內(nèi)要聞的興趣，再后來是國際新聞，及至副刊，乃至言論。 3．討論：本文讀來雖顯雜亂，但讀后還是會(huì)給人留下比較深刻的印象，原因何在呢？ 明確：一個(gè)很重要的原因就是文章所記的事情雖然瑣碎，
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