保護(hù)眼睛教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-10 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言表達(dá)能力。也能夠從而把知識(shí)點(diǎn)一步一步引近學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)生活。在游戲活動(dòng)版塊中，我還將眼保健操的教學(xué)視頻引入課堂，以視頻引領(lǐng)，教師現(xiàn)場輔助，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)眼的正確做法，這一環(huán)節(jié)讓孩子真正的動(dòng)手實(shí)踐達(dá)到準(zhǔn)確的做眼保健操的目的，同時(shí)還達(dá)到緩解課堂的疲勞狀態(tài)的目的。這一環(huán)節(jié)真正的體現(xiàn)了當(dāng)堂成效的目標(biāo)，孩子們也都能夠準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真的做眼保健操，課堂效果非常的好，所以這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和完成，我還是非常的滿意的。在以上四個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，為了能讓孩子們自主學(xué)習(xí)并牢記保護(hù)眼睛的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了傾聽卡，讓孩子們交流討論，通過說和畫的形式來完成并匯報(bào)。這一環(huán)節(jié)我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行不同的實(shí)踐活動(dòng)。讓他們?nèi)ビ懻?，去學(xué)著向別人請教學(xué)習(xí)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方式。比如愛護(hù)眼睛的小知識(shí)你知道了哪些，記住了哪些？讓孩子們學(xué)著說完整的話，然后用自己喜歡的方式完成當(dāng)堂的匯報(bào)，有的同學(xué)用的是畫一畫的方式，有的是站起來就說，有的是用寫一寫的方式，當(dāng)時(shí)課堂的匯報(bào)很完整，很充實(shí)，緊湊，真正地動(dòng)了起來。整堂課的知識(shí)都掌握的很清晰。突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我也給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，和鼓勵(lì)式的評(píng)語。所以這一點(diǎn)從課堂上學(xué)生的反饋來看，是比較滿意的。最后為了鞏固復(fù)習(xí)本課的知識(shí)，能夠讓學(xué)生牢記，我在訓(xùn)練營中設(shè)計(jì)了判斷對錯(cuò)的護(hù)眼知識(shí)，來鞏固學(xué)生在本節(jié)課中所應(yīng)掌握的知識(shí)，我的設(shè)計(jì)內(nèi)容就顯得過于多。為了使教學(xué)更加的扎實(shí)，所以我直接舍棄了后面的這一教學(xué)環(huán)節(jié)，力求達(dá)到學(xué)生整節(jié)課的收獲已經(jīng)很完整。但是在提問題的環(huán)節(jié)也有一個(gè)不足就是牽學(xué)生牽的太狠。學(xué)生對問題的修改方法完全是在老師的講述中進(jìn)行的，自主研究的過程不是很明顯。如果在課堂上將修改好的問題重新完整的梳理板書在黑板上，相信學(xué)生能更加直觀的掌握方法。第三篇：保護(hù)眼睛教學(xué)反思保護(hù)眼睛好習(xí)慣教學(xué)反思一看到保護(hù)眼睛這個(gè)課題，我就想起了那次在某間眼科醫(yī)院的所見所聞，那些活潑、可愛的小孩子，那一雙雙架著眼鏡的大眼睛，讓我深深的感受到保護(hù)眼睛的重要性。那如何才能把保護(hù)眼睛的知識(shí)傳授給二年級(jí)的小學(xué)生呢，讓他們也深刻地懂得眼睛的重要，以增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。在這節(jié)課上，我先讓學(xué)生調(diào)查班里同學(xué)的視力狀況、寫字讀書的姿勢等內(nèi)容，提醒學(xué)生注意記錄結(jié)果，讓學(xué)生初步知道自己眼睛的健康狀況。接著通過分角色朗讀“眼鏡兄弟的對話”讓學(xué)生知道保護(hù)眼睛的重要性。討論你還知道預(yù)防近視有哪些竅門？你平時(shí)是怎么做的？不和小眼鏡交朋友。在日常生活中怎樣使眼睛不受傷？他們在活動(dòng)中獲得認(rèn)識(shí)和直接體驗(yàn)。通過師生互動(dòng)，“保護(hù)眼睛四招”使眼睛得到休息，游戲“火眼金睛” 讓我們比比看誰的眼睛最明亮?？纯凑l能用最快的速度找出這兩幅圖的不同?同學(xué)們的積極性達(dá)到了高潮最后，同桌做“護(hù)眼拍手歌”來養(yǎng)成護(hù)眼的好習(xí)慣。通過這一系列的合作體驗(yàn)、親身體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，讓學(xué)生更加關(guān)注眼睛的健康，把體驗(yàn)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。正如書上所說，兒童象征著未來，他是一個(gè)無限生長的生命。我們在課堂上的使命就是要走進(jìn)兒童廣闊的生活空間，為全面提高兒童的生命質(zhì)量鋪設(shè)好厚實(shí)的基石。中心小學(xué)楊素蕓第四篇：保護(hù)眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想為了落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，為了進(jìn)一步做好學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。針對現(xiàn)在的學(xué)生近視程度低齡化，且人數(shù)變多，學(xué)生眼病發(fā)病率日益提高的這一現(xiàn)象，有必要讓學(xué)生明白保護(hù)眼睛的重要性，了解近視的危害和造成近視的原因，教育并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)糾正不正確的讀、寫姿勢。通過此活動(dòng)，進(jìn)一步做好保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的工作，讓學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教材分析眼睛是人體的重要器官,也是非常容易生病,知道怎樣保護(hù)眼睛，是學(xué)生必備的知識(shí)之一。三、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生年齡小，不知道近視的危害性，不知如何保護(hù)自己的眼睛。在平時(shí)的生活中不注意用眼衛(wèi)生，讀書寫字姿勢不正確，電腦、手機(jī)的使用時(shí)間過長，看電視沒有節(jié)制，不能堅(jiān)持做眼保健操，這些，都成為小學(xué)生
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