【文章內(nèi)容簡介】 族精神代代傳教育基地，廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“黨員做模范、學(xué)校上水平”的奮斗目標(biāo)。第三篇：“廉政文化進(jìn)校園”工作規(guī)劃板橋?qū)W?！傲幕M(jìn)校園”工作規(guī)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)綿竹市委關(guān)于廉政教育精神，促進(jìn)廉潔教育與當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，把廉潔教育融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭良性互動(dòng)的青少年廉潔教育體系的形成，結(jié)合我校教育實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨風(fēng)廉政宣傳教育“大格局”為依托，以校園文化建設(shè)為滲透，以鮮活多樣的主題活動(dòng)為載體，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，積極推動(dòng)廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、入人心，為構(gòu)建和諧校園、和諧教育、和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的政治保證。二、目標(biāo)要求1．黨員干部：著眼于牢記兩個(gè)“務(wù)必”、實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀、養(yǎng)成廉潔自律的高尚品格。2．全體教師：著眼于社會(huì)公德和職業(yè)道德的培養(yǎng)目標(biāo)，養(yǎng)成廉潔正直敬業(yè)的高尚品德。3．全體學(xué)生：著眼于“敬廉崇潔、知榮明恥”教育，養(yǎng)成適應(yīng)和諧社會(huì)的公民意識(shí)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長：劉永華（校長）副組長：曾啟仁成 員：古和斌劉軍張紹華張儀秋李曉華李澤寬具體職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)廉政文化建設(shè)工作規(guī)劃的制定和宏觀指導(dǎo)，督查廉政文化建設(shè)的考評(píng)和獎(jiǎng)懲。（2）推行校務(wù)公開、收費(fèi)公示制度。（3）開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作。（4）負(fù)責(zé)廉政教育教材、教案的編寫及教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教輔用書的選用工作。（5）開展豐富多彩的廉政文化活動(dòng)和廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng)。（6）負(fù)責(zé)賞干部的廉潔教育及教職工、學(xué)生的民主評(píng)議工作。（7）負(fù)責(zé)廉政文化網(wǎng)站和廉政文化書架的管理，做好各類臺(tái)帳。四、具體措施1．創(chuàng)設(shè)校園廉政文化環(huán)境氛圍。在教學(xué)區(qū)設(shè)立廉政文化宣傳標(biāo)語、警示牌。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)科室、進(jìn)辦公室、進(jìn)課堂，使廉政文化成為促進(jìn)校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。2．建設(shè)廉政文化傳播渠道和陣地。通過學(xué)校廣播站、國旗下講話定期播放廉政教育講稿，在校園網(wǎng)開設(shè)廉政專頁，圖書室有廉政文化書架，定期舉行廉潔教育的主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期進(jìn)行廉政警示教育，對(duì)師生員工進(jìn)行廉政文化宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政意識(shí)的自覺性，進(jìn)一步發(fā)揮其廉潔從政的表率作用。3．開展豐富多彩的廉政文化活動(dòng)。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作廉正宣傳教育報(bào)告講座，觀看反腐倡廉題材電影或電教片并開展影評(píng)活動(dòng)，以“敬廉崇潔”為主題舉辦講故事比賽或征文演講比賽，舉行“敬廉崇潔、誠信守法”簽名活動(dòng)。通過學(xué)唱社會(huì)主義榮辱觀歌曲、講廉政故事、學(xué)廉政格言警句、讀廉政文章、寫廉政作文、看廉政電影、開廉政主題班會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)全校學(xué)生敬廉崇潔、誠信立身意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非能力。建立健全廉政文化建設(shè)督查考評(píng)制度。明確督查考評(píng)的對(duì)象、時(shí)機(jī)、目標(biāo)、方法和獎(jiǎng)懲措施，確保學(xué)校廉政文化建設(shè)人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果落實(shí)。五、實(shí)施步驟和內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動(dòng)召開會(huì)議，征求意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，商討方案，建立組織機(jī)構(gòu)，研究制定具體工作實(shí)施方案。（二）組織實(shí)施1．開好校領(lǐng)導(dǎo)、教師和團(tuán)組織參加的思想工作動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)部門的工作部署精神，開展反腐倡廉學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識(shí)，打好思想基礎(chǔ)。2．根據(jù)實(shí)際，創(chuàng)造條件，采取喜聞樂見的方式，開展相關(guān)活動(dòng)：（1）創(chuàng)設(shè)校園廉政文化環(huán)境氛圍。為廉潔文化氛圍營造階段，進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔文化色彩，建設(shè)廉潔文化宣揚(yáng)陣地，制作廉潔文化宣傳櫥窗、設(shè)置廉潔文化書架、更新黑板報(bào)，組織教師和學(xué)生看警示教育片、參觀警示教育基地，運(yùn)用反面典型開展警示教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師理想信念和黨紀(jì)國法校規(guī)觀念，要給黨員教師上廉政黨課，增強(qiáng)教育效果。（2）編寫一套符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的廉政教育教材。（3）簽訂廉潔從教責(zé)任書。（4）邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作“崇廉、奉廉、贊廉”宣傳教育報(bào)告講座。（5）辦一期以廉政文化內(nèi)容為主題的宣傳櫥窗、生活園地，在校園網(wǎng)開辦廉政專頁。（6）制作廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。（7）舉行“敬廉崇潔、誠信守法”簽名活動(dòng)。（8）邀請(qǐng)法制副校長作反腐倡廉專題報(bào)告。（9）舉辦一次以廉政為主題的班隊(duì)會(huì)。（10）舉行廉政教育專題課。（11）舉行廉政文化演講比賽。（12）觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。（13）開展廉政文化故事、征文比賽。（14）舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)。（15）組織學(xué)生開展一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“給家長的一封信”書信賽（三）總結(jié)提高認(rèn)真探索、解決整個(gè)過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷豐富充實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作經(jīng)驗(yàn)書面總結(jié)。六、活動(dòng)要求“廉政文化進(jìn)校園”工作是學(xué)校一項(xiàng)新的工作，要做到“三個(gè)落實(shí)”、“四個(gè)結(jié)合”?！叭齻€(gè)落實(shí)”：一是思想落實(shí)。把思想統(tǒng)一到上級(jí)部署上來，進(jìn)一步提高對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)和新形勢(shì)下“廉政文化進(jìn)校園”重要性的認(rèn)識(shí)，以發(fā)展的眼光看待“廉政文化進(jìn)校園”工作，精心組織，周密安排，不斷增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的主動(dòng)性和自覺性。二是組織落實(shí)。成立“廉政文化進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)?！耙话咽帧庇H自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是措施落實(shí)。將廉政文化教育作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容編入課程計(jì)劃，并確定思想政治素質(zhì)好的優(yōu)秀教師承擔(dān)課程的主講任務(wù)；充分利用和整合各種德育資源，精心組織開展各項(xiàng)廉政文化教育課外活動(dòng)；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師隊(duì)伍本身的廉政建設(shè)，言傳身教，為人師表；將廉政文化教育工作情況與教師考核掛鉤。“四個(gè)結(jié)合”：一是與黨務(wù)公開活動(dòng)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨員教育活動(dòng)緊密結(jié)合，加強(qiáng)黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，把兩者有機(jī)地融合起來。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、