【文章內(nèi)容簡介】 ****等同學被**********錄取，從參加工作以來，一直擔任班主任工作，從未間斷，用自己的辛勤努力，讓山區(qū)的孩子看到了美好的未來，深受學生和家長的好評。所帶班級在畢業(yè)評價中均完成了學校和上級領(lǐng)導(dǎo)部門下達的指標，并得到了學校領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評。三、專業(yè)成果、業(yè)績（1）該同志積極投身教育改革，學習教育教學觀念，不斷拓新。*****年獲數(shù)學教學質(zhì)量*****獎。*****年獲數(shù)學教學質(zhì)量*****獎。*****年獲數(shù)學教學質(zhì)量*****獎。*****年獲體育教學質(zhì)量*****獎。*****年獲數(shù)學教學質(zhì)量*****獎。*****年數(shù)學題庫的籌建獲市縣區(qū)*****等獎（2）該同志在加強自身理論修養(yǎng)的同時還力爭在實踐中加以利用。論文《***************》獲**********省級＊＊獎和市*****獎。四、工作業(yè)績該同志在搞好業(yè)務(wù)的同時，還一直擔任班主任工作，早到晚走，經(jīng)常與同學溝通，及時了解學生思想動向，幫助學生克服學習上的困難，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，隨時解決學生在思想、學習和行為上的障礙，使學生能用心學習，增強學習意識，在擔任畢業(yè)班班主任期間，能及時做好畢業(yè)生思想工作，樹立正確的畢業(yè)意識，鼓勵他們認真學習，所帶班學生全部順利畢業(yè)，成績名列前茅。該同志的工作成績也得到了上級主管的充分肯定：*****年被評為********先進個人光榮稱號。*****年被評為*****“優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號。*****年被**********評為優(yōu)秀班主任。*****年被*****評為優(yōu)秀班主任*****年被*********次，這些榮譽來之不易，既是對我的鼓勵，由是對我以前工作的肯定。五、綜合意見***同志愛崗敬業(yè)，具有極踏實的工作態(tài)度，熱愛學生，團結(jié)同事，積極向上，在理論修養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績成果等方面表現(xiàn)突出。經(jīng)*****職評小組討論通過，一致同意。特向中職評委推薦該同志晉升為中學＊級教師。******學校****年****月****日第三篇：評中學一級教師申報中學一級教師任職資格材料的具體要求(試行)1．本《要求》依據(jù)安徽省教育廳、人事廳頒發(fā)的《安徽省中小學教師系列專業(yè)技術(shù)資格標準條件(試行)》(教人[2005]6號)的精神制定。2．材料總體要求：1．齊全；2．真實；3．有效。一、正常晉升的材料要求第一類《表格》內(nèi)容：見當年市教育局、人事局職評文件。要求：1．各欄目如實填寫。2．各級組織審核簽署意見后加蓋公章、注明時間。3．《評審表》必須貼照片并由學校驗印。第二類《證書》內(nèi)容：見當年市教育局、人事局職評文件。要求：1．提供原件。2．各欄目填寫清晰、完整。3．照片、印章齊全。說明：1．復(fù)印件、證明無效。2．個人涂改、無法辨認的或照片、印章不全的無效。3．如發(fā)證單位填寫錯誤，由發(fā)證單位在涂改處加印。第三類教育教學1．經(jīng)驗總結(jié)要求：①結(jié)合本學科教學改革實踐。②貫徹素質(zhì)教育思想，有一定見解。③不少于2000字。④學校驗證。2．教學設(shè)計要求：①提供上一學的。②原始的。③完整的。④本人撰寫、學校驗證。說明：①跨學科、跨年級教學、縣城以上教師應(yīng)提供各科各年級完整的教學設(shè)計，農(nóng)村教師提供申報學科中一個年級的。②教學設(shè)計應(yīng)包括教學目標、教材分析、教學步驟(板書設(shè)計)等內(nèi)容；每個章、節(jié)(單元)必須有課例分析和教學反思。③單獨提供的2份上學特色教學設(shè)計，應(yīng)有教學反思和學校驗證。④臨時趕制的教學設(shè)計和復(fù)習課、閱讀課、活動課無教學設(shè)計的均不符合要求。⑤(畢業(yè)年級的教學設(shè)計應(yīng)包括總體復(fù)習計劃和專題復(fù)習目標、過程、總結(jié))等內(nèi)容。3．教學工作量內(nèi)容：①學校驗證的任期內(nèi)每年的總課表和按教學進度撰寫的授課計劃。②學校出具的出勤和工作量的證明。要求：①學校證明材料必須有校長本人簽名和學校公章，證明上應(yīng)說明申報人是否累計滿一個基本任期，申報時是否仍在教學、教研、電教崗位上。②專任教師每周滿工作量為：高中10一14節(jié)；初中12—16節(jié)，未達到的應(yīng)說明原因。③兼課的學校行政人員每周教學工作量應(yīng)不少于4節(jié)。④國家規(guī)定的假期或單位派出參加培訓(xùn)的，視為出勤。4．典型課例教學內(nèi)容：①申報當年的典型課例教學設(shè)計1份。②由3名評委分別簽名的《典型課例教學評審表》3份。③組織單位驗證的一份《典型課例教學評審匯總表》。說明：①《評審表》、《匯總表》樣表及相關(guān)要求見安慶市教育局宜教發(fā)[2005]15號文件。②典型課教學由學校(農(nóng)村為中心學校)組織。5．學校兼職工作內(nèi)容：①經(jīng)驗介紹材料(擔任班主任，團隊、課外活動小組、中層處室、學校負責人均可)。②從教以來，集體或本人受到學校以上表彰的證明。說明：①經(jīng)驗介紹必須結(jié)合本人工作實際，并反映出本人擔任該職務(wù)的時間、工作成績，由學校驗證。②提供原始的兼職工作實錄(筆記)。6．聽課記錄要求：①近三年的。②原始的。③完整的。④學校驗證的。說明：①聽課和參加研討活動次數(shù)累計應(yīng)符合《標準條件》的要求。②分管教學主任和校長聽本學科應(yīng)不少于1/3；專任教師聽本學科應(yīng)不少于2/3。③聽課筆記應(yīng)有分析評價意見。以下7—15項，必須完全符合其中l(wèi)項以上：7．表彰獎勵內(nèi)容：《標準條件》規(guī)定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應(yīng)提供參評時教案。8．班級或德育工作獲獎內(nèi)容：①教師個人獲獎，須提供獲獎證書和經(jīng)驗總結(jié)。②班級(少先隊、團支部)獲獎，須提供獲獎證書和學校驗證的工作實錄、個案分析材料和學校出具的申報教師擔任獲獎班級班主任(團隊負責人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。說明：①班級(團隊)獲獎，僅對班主任和團隊負責人有效。②班主任工作實錄內(nèi)容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學生獲獎等情況。9．教育教學測評內(nèi)容：①學校或上級主管部門開展教育教學測評和公布測評結(jié)果的文件。②學生或家長對申報教師滿意度的測評匯總材料(須學校驗證)。③學校和同行教師對申報人在師德、教學、教科研等方面的評價意見(應(yīng)有校長和同行教師簽名)。④典型課例教學必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。lO．教學考試成績內(nèi)容：①省或市、縣統(tǒng)考試(檢測)的原始成績統(tǒng)計分析一覽表(分解到校)。③學校原始統(tǒng)計分析一覽表(分解到班)。④學校驗證的申報教師授課班級的證明和學生名冊。要求：原始成績分析表應(yīng)由組織單位和學校驗證一學校證明上應(yīng)有校長和教學主任本人簽名，否則無效。說明：①本項是指省或市、縣教育行政部門組織的統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一閱卷的考試(檢測)。②平行班級少于3個的不適用本項。11．分層教學分類指導(dǎo)內(nèi)容：①教研部門或?qū)W校開展教學質(zhì)量檢測的文件。②一個教學循環(huán)期間的原始檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。③申報人分層教學、分類指導(dǎo)的實施方案和學生名冊(須學校驗證)。要求：成績統(tǒng)計分析表應(yīng)由檢測單位驗證，學校檢測的應(yīng)由校長和教學主任簽名。12．學生獲獎內(nèi)容：①省或市、縣教育行政部門的相關(guān)文件。②學生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗證的復(fù)印件)。③教練(指導(dǎo)教師)證書(主辦單位提供的佐證材料)和學校證明、學生名冊。13．評教評學內(nèi)容：①學校開展評教評學活動和公布測評結(jié)果的文件(通知)。②用人單位對申報教師所教學生的評價意見。③所教學生專業(yè)合格率的證明材料和學生名冊。說明：本項僅適用于職業(yè)學校專業(yè)課教師。14．關(guān)愛殘疾學生內(nèi)容：①經(jīng)驗總結(jié)和教學計劃。②學校和縣級以上有關(guān)部門的證明。15．普九工作內(nèi)容：①學校驗證的工作經(jīng)驗材料。②縣級以上教育行政部門表彰材料。第四類教科研以下7項中，必須完全符合其中1項以上：1．發(fā)表論文：縣城以上教師在市級、農(nóng)村教師在縣級刊物上發(fā)表有一定價值的論文1篇(提供刊物原件)。2．交流論文：縣城以上教師在市級、農(nóng)村教師在縣級以上教研活動中書面交流論文1篇并獲好評(提供論文、教研部門的活動通知和評價意見)。3．課題研究：參加縣級以上課題研究，有明顯研究進展，提供立項通知，研究成果報告(含階段性成果)。4．教學獲獎：以下三項只須提供其中一項：①開設(shè)縣級以上課例分析課(研究課)1次以上并獲好評(農(nóng)村教師受縣教研部門委托由中心學校組織的課例分析課亦可)，提供教學設(shè)計、開課通知和評價意見。②在縣級以上教育行政部門組織的教學大獎賽中，獲三等獎以上1次(提供相關(guān)文件和獲獎證書原件)。③獲縣級以上優(yōu)秀教學成果三等獎以上(農(nóng)村教師獲縣級以上優(yōu)秀教學成果獎)提供相關(guān)文件和獲獎證書。5．教材編寫或教學推廣參加縣級以上教育部門組織的教材編寫，并推廣使用(公開出版)，或新課程錄像課、觀摩課被推廣，提供材料原件和縣級以上教育部門的