【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，評(píng)價(jià)機(jī)制，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。以上是對(duì)本次開(kāi)展的新教師過(guò)關(guān)課考核的總結(jié)，希望每一位新教師在此次考核中有所感、有所獲。同時(shí)也希望全校每位教師能夠認(rèn)真吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；同時(shí)針對(duì)自身不足之處，要在以后的教學(xué)當(dāng)中逐步改進(jìn)并完善。最后希望我們?nèi)＝處熢谌蘸蟮慕虒W(xué)和工作當(dāng)中能夠共同交流、共同進(jìn)步、共同創(chuàng)造一支更加和諧的教師團(tuán)隊(duì)。教務(wù)處第四篇：教師過(guò)關(guān)課考核總結(jié)教師過(guò)關(guān)課考核總結(jié)本次過(guò)關(guān)課在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，在教務(wù)處和教研組的具體負(fù)責(zé)落實(shí)中，在各位教師的積極配合下，順利圓滿地完成了對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及部分常識(shí)科目的考核，對(duì)我校教師作了全面考核和基本功的培養(yǎng)，并取得了豐碩的成果，凸顯了我校教師過(guò)硬的教學(xué)功底，彰顯了我校教師的教學(xué)風(fēng)范，不過(guò)其中也稍暴露了一些學(xué)科教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)此次過(guò)關(guān)課作一個(gè)全面總結(jié)，具體見(jiàn)下：一、教師方面：由于此次考核是臨時(shí)通知、規(guī)定課題、借班上課，所以說(shuō)對(duì)教師的各方面要求較高。但是教師表現(xiàn)突出，有很多優(yōu)點(diǎn)綻放于課堂教學(xué)中：教師都能夠做到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；能夠體現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)框架和主線。教師借班上課，面對(duì)陌生的學(xué)生，能夠較快地與學(xué)生交融在一起，從而發(fā)揮自己的教學(xué)水平，完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師能夠意識(shí)到學(xué)生主體地位的重要性，能夠切實(shí)在課堂中去實(shí)施，并發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，基本上能夠體現(xiàn)出一節(jié)課的課堂效果。教師能把創(chuàng)新意識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，興趣是最好的老師。二、學(xué)生方面：此次考核，學(xué)生面對(duì)的都是新教師，這讓學(xué)生無(wú)形中提高了對(duì)教師的適應(yīng)能力，這也恰與我校的教師流動(dòng)性的實(shí)際相吻合。課堂中學(xué)生充分發(fā)揮了自己的主體地位，讓我們感受到我們的學(xué)生其實(shí)是很棒的！學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極配合教師并且主動(dòng)地去和教師一起完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生能夠以最快的速度去適應(yīng)教師、適應(yīng)課堂。學(xué)生的點(diǎn)評(píng)很精彩，既讓教師知道學(xué)生對(duì)課堂的要求和看法，也讓學(xué)生知道他們自身在課堂上存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，并能夠?qū)σ院蟮恼n堂產(chǎn)生促進(jìn)作用。三、合作方面：每一位教師都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，去認(rèn)真聽(tīng)課、去記錄、去一同探尋一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，做到了互相學(xué)習(xí)、互相提高。教研組充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，既能夠做到對(duì)學(xué)校各部門工作的積極支持和配合，又能夠積極主動(dòng)地帶領(lǐng)本組教師公正、公平、負(fù)責(zé)任地去完成此次考核。部門與部門之間更加緊密；教師與教師之間更加和諧；教師與學(xué)生之間更加信任；學(xué)生與學(xué)生之間更加合作。四、改進(jìn)方面：要在教學(xué)語(yǔ)言和環(huán)節(jié)的過(guò)度方面進(jìn)一步提高。要繼續(xù)加強(qiáng)自身以及學(xué)生的普通話訓(xùn)練；語(yǔ)速還可以稍慢點(diǎn)；注意板書(shū)的規(guī)范性；注意一些課堂上習(xí)慣性的動(dòng)作和語(yǔ)言。要逐步提高并形成具有自己獨(dú)特風(fēng)格的授課藝術(shù)和說(shuō)課藝術(shù)。要充分運(yùn)用黑板、團(tuán)隊(duì)、視聽(tīng)等課內(nèi)外教學(xué)資源。要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的全方位了解，增加課堂知識(shí)的拓展和延伸。要考慮到接受主體的差異，適當(dāng)安排本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的層次度。要加強(qiáng)學(xué)生小組交流的實(shí)效性，不然學(xué)生討論環(huán)節(jié)太生硬，流于形式，浪費(fèi)了教學(xué)時(shí)間，效果還不理想。要加強(qiáng)預(yù)習(xí)課的目的性和規(guī)范性。以上是對(duì)本周開(kāi)展的教師過(guò)關(guān)課考核的總結(jié)，希望每一位教師在此次考核中有所感、有所獲。同時(shí)也希望每位教師能夠認(rèn)真吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；同時(shí)針對(duì)其自身不足之處，要在以后的教學(xué)當(dāng)中逐步改進(jìn)并完善。最后希望我們教師在日后的教學(xué)和工作當(dāng)中能夠共同交流、共同進(jìn)步、共同創(chuàng)造一支更加和諧的教師團(tuán)隊(duì)。第五篇：小新的總結(jié)[定稿]關(guān)于赴衡陽(yáng)參加“第四屆湖湘三農(nóng)論壇”的感受第一篇2011年5月13日星期五趙在新今天是赴衡陽(yáng)參加“第四屆湖湘三農(nóng)論壇”的第一天，路途中我們?nèi)齻€(gè)人（朱春雷、趙在新、洪賢泰）不拘于一個(gè)話題，暢談了兩個(gè)小時(shí)，直至火車到站才依依不舍地結(jié)束了話題，奔赴“前線”。會(huì)議的地點(diǎn)在星級(jí)酒店。與會(huì)的也大多是些政府和研究機(jī)構(gòu)的重要人物，級(jí)別并不低。能和這些人在同一個(gè)會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，是一種榮幸，同時(shí)也感到壓力巨大。別的不說(shuō)，光是進(jìn)入酒店的那一刻那種豪華給我的震撼已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了發(fā)現(xiàn)一筆財(cái)富了。即使那樣我還是盡量地調(diào)試自己來(lái)接受和適應(yīng)這樣的環(huán)境。畢竟我們要在這里呆三天的。期間我也有些想法和心得，具體總結(jié)如下。第一、幾個(gè)年輕人在一起，特別是志同道合的年輕人在一起，是非要做出一些轟動(dòng)的事不可的。年輕人不僅精力旺盛，而且想法眾多、奇特。一個(gè)人的思想得不到表達(dá)就會(huì)被湮滅！年輕人在一起不談理想，不談志向，而只是坐在那里等著時(shí)間從火車的車輪上流逝，那會(huì)什么意義呢？第二，和別人交流要大膽、不害羞，不怕開(kāi)始時(shí)啞口抑或說(shuō)錯(cuò)話。其實(shí)只要你主動(dòng)開(kāi)口和別人交流，那就是對(duì)你自己的一種超越。固然，和別人交談需要一些談資，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)多注意觀察和努力地收集。也就是說(shuō)，假如我們把一次交流比作一次演出的話，那么平時(shí)的收集“談資”就相當(dāng)于臺(tái)下的排練。第三，要做別人所不敢做，為自己所不敢為，才能對(duì)自己有一個(gè)質(zhì)的提升。有句話叫“出發(fā)之前，一切都是理想，上路了，才是挑戰(zhàn)?！蔽覀儸F(xiàn)在就是在挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的禁區(qū)，使自己走出自我的圓圈，去盡情地享受自由的輕快，把更多的想象、假象落實(shí)到“點(diǎn)子”上來(lái)。作個(gè)比喻，我們現(xiàn)在是已經(jīng)飛出籠子的小鳥(niǎo)，可以自由飛翔，享受天空的廣闊，領(lǐng)略大自然的奇妙絕倫，任意地選擇自己喜歡的地方去覓食。第四，拿破侖曾