新教師教師培訓(xùn)說(shuō)課流程描述(編輯修改稿)
2025-03-28 10:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 * 突出色彩 * 運(yùn)用電腦圖示 ? 對(duì)聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)建議： 多培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，遇到不會(huì)或不懂的問(wèn)題不可急于向他人請(qǐng)教，應(yīng)該自己多動(dòng)腦筋想辦法，或借助查字典、查有關(guān)參考資料去尋找答案，只有在實(shí)在無(wú)法解答時(shí)才可再去請(qǐng)教別人。 要培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，這樣既開(kāi)闊了自己的思路，又使自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深入。 聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者可通過(guò)下列方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力： * 演奏樂(lè)器 * 通過(guò)歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí) * 通過(guò)參與或者聽(tīng)音樂(lè)會(huì)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí) * 伴隨著巴洛克音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí) * 伴隨音樂(lè)鍛煉身體 * 把音樂(lè)與其他學(xué)科領(lǐng)域結(jié)合起來(lái) * 用音樂(lè)改變你的情緒 * 用音樂(lè)來(lái)放松 * 通過(guò)音樂(lè)來(lái)構(gòu)想畫(huà)面 * 在電腦上譜曲 ? 對(duì)動(dòng)作型學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)建議： 這類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)宜采用分散法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)生從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣通常是邊玩邊學(xué)，比如邊看書(shū)邊看電視，邊吃零食邊寫(xiě)字，因此注意力往往是不集中的，分段學(xué)習(xí)法就很適合于他們，否則學(xué)習(xí)效率會(huì)很低。分段學(xué)習(xí)法是先集中學(xué)習(xí) 30分鐘，然后休息 10分鐘左右，再改換其他學(xué)科學(xué)習(xí)，慢慢地再把 30分鐘延長(zhǎng)到 45分鐘、 60分鐘、一個(gè)半小時(shí)等，逐漸培養(yǎng)自己集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為了集中自己的注意力，開(kāi)始時(shí)可以先學(xué)一些自己感興趣的學(xué)科，等情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)之后再改為學(xué)習(xí)較難的或不大感興趣的學(xué)科。這樣交替進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式可以使學(xué)習(xí)者不至于感到太疲勞，并可以逐漸地對(duì)不感興趣的學(xué)科也產(chǎn)生興趣，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。 ? 這種類(lèi)型的學(xué)習(xí)者要學(xué)點(diǎn)集中精力的方法。比如多給自己增加一些課外讀物，讓引人入勝的書(shū)籍來(lái)幫助培養(yǎng)“坐得住”的習(xí)慣，并讓自己堅(jiān)信自己是坐得住的，需要改進(jìn)的只是自己對(duì)學(xué)習(xí)科目的興趣和思維方法。 當(dāng)然對(duì)這類(lèi)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境安靜一些對(duì)他們是最有利的，因此，應(yīng)該盡可能地為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)檫@樣可以最小限度地分散他們的學(xué)習(xí)注意力。 動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者可通過(guò)下列方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力： * 使用電腦編碼的體育運(yùn)動(dòng)，使你成為你正在學(xué)習(xí)的對(duì)象 * 用舞蹈來(lái)學(xué)習(xí) * 運(yùn)動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí) * 用演戲來(lái)學(xué)習(xí) * 在自然學(xué)科和數(shù)學(xué)方面多動(dòng)手 * 多改變一下?tīng)顟B(tài)或多休息 * 把運(yùn)動(dòng)與所有的課程都結(jié)合起來(lái) * 當(dāng)你在游泳或散步時(shí)，在頭腦中復(fù)習(xí)一下功課 * 利用模型、機(jī)器、樂(lè)高技術(shù)和手工藝 * 利用空手道來(lái)集中注意力 * 利用校外調(diào)查旅行 * 利用班級(jí)的游戲 * 利用戲劇和扮演角色 * 拍打手指、拍手、跺腳、跳、爬 ? 動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)者可通過(guò)下列方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力： * 使用電腦編碼的體育運(yùn)動(dòng)，使你成為你正在學(xué)習(xí)的對(duì)象 * 用舞蹈來(lái)學(xué)習(xí) * 運(yùn)動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí) * 用演戲來(lái)學(xué)習(xí) * 在自然學(xué)科和數(shù)學(xué)方面多動(dòng)手 * 多改變一下?tīng)顟B(tài)或多休息 * 把運(yùn)動(dòng)與所有的課程都結(jié)合起來(lái) * 當(dāng)你在游泳或散步時(shí)，在頭腦中復(fù)習(xí)一下功課 * 利用模型、機(jī)器、樂(lè)高技術(shù)和手工藝 * 利用空手道來(lái)集中注意力 * 利用校外調(diào)查旅行 * 利用班級(jí)的游戲 * 利用戲劇和扮演角色 * 拍打手指、拍手、跺腳、跳、爬 ? Part Four: Teaching objectives ? 1. Knowledge objectives (知識(shí)目標(biāo) ) ? Students are expected to master the reading strategy of reading an interview by learning the story of Sang Lan . ? 2. Ability objectives (能力目標(biāo) ) ? Get the students to learn how to read an interview and develop the students’ abilities of looking for、 expressing and dealing with the information in it。 Help the students to know how to express their feelings and emotions about happiness freely。 Make students have the ability to read similar reading materials. ? 3. Moral objectives （德育目標(biāo)） ? (1) Get the st
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