20xx北師大版數(shù)學七年級下冊23平行線的性質(zhì)word導學案-資料下載頁

【總結】平行線的性質(zhì)一、學習目標1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、經(jīng)歷探索平行線特征的過程，掌握平行線的特征，并能解決一些問題。二、學習重點平行線的特征的探索三、學習難點運用平行線的特征進行有條理的分析、表達四、學習過程（一）預習準備（1

2024-11-19 15:46

2018春人教版數(shù)學七年級下冊第五章相交線和平行線復習學案-資料下載頁

【總結】第五章相交線和平行線角。垂線：兩條直線相交成時，叫做互相垂直，其中一條叫做另一條的垂線。平行線：在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線。點到直線的距離：直線外一點到已知直線的，叫做這一點到這條直線的距離。三線八角——同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角：

2024-12-09 01:30

20xx春人教版數(shù)學七下53平行線的性質(zhì)word導學案-資料下載頁

【總結】cba432187654321DCBA《平行線的性質(zhì)》問題解決-----評價單設計人：武延波審核人：包春燕班級：組名：姓名：時間：【學習目標】，能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關計算．，培養(yǎng)學生的概括能

2024-11-19 15:36

20xx年春七年級數(shù)學下冊第1章平行線11平行線課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第1章平行線平行線筑方法勤反思學知識第1章平行線平行線學知識1．1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內(nèi)，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下

2025-06-12 07:34

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質(zhì)練習題4-資料下載頁

【總結】知識點一：兩直線平行，同位角相等1．如圖1所示，直線a∥b，且a，b被c所截，若∠1=40°，則∠2=______．圖1圖2圖3知識點二：兩直線平行，內(nèi)錯角相等2．如圖2所示，

2024-11-15 06:54

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定練習題3-資料下載頁

【總結】平行線的判定檢測題1、下列說法正確的有（）①不相交的兩條直線是平行線；②在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段平行③過一點有且只有一條直線與已知直線平行；④若a∥b，b∥c，則a與c不相交.2、在同一平面內(nèi)，兩條不重合直線的位置關系可能是（）、垂直或相交，下列條件中，能

2024-11-14 23:41

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質(zhì)練習題1-資料下載頁

【總結】平行線的性質(zhì)習題一、判斷題.，則同旁內(nèi)角互補.()，如果同旁內(nèi)角互補，那么同位角相等.()，則一對同旁內(nèi)角的平分線互相平行.()二、填空題.1.如圖(1)，若AD∥BC，則∠______=∠_______，∠_______=∠_______，∠ABC+∠_______=180°

2024-11-14 23:41

2018青島版七年級數(shù)學下冊94平行線的判定導學案-資料下載頁

【總結】平行線的判定學習目標：、操作、想像、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達能力。,掌握平行線的判定,領悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法.重點、難點：探索并掌握平行線的判定教學過程：一、預習導航1、填空：經(jīng)過直線外一點，________與這條直線平行.2、畫圖：已知直線AB，點P在直線AB外，

2024-12-09 11:26

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定課件新人教版-資料下載頁

【總結】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1同位角相等,兩直線平行1.如圖是我們學過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖,畫圖的原理是同位角相等,兩直線平行.2.如圖所示,直線b⊥直線a,直線c⊥直線a.(1)請判斷直線b與直線c的位置關系,并說明理由

2025-06-13 07:42

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質(zhì)練習題3-資料下載頁

【總結】1．兩條平行直線被第三條直線所截，同位角_______，內(nèi)錯角____，同旁內(nèi)角______．2．同時垂直于兩條平行線，并且夾在這兩條平行線間的______叫做這兩條平行線的距離．3．（閱讀理解題）如圖，若∠3=∠4，你能說明AD∥BC，AB∥DC嗎？小亮回答：都行，∵∠3=∠4，∴AD∥BC，AB∥DC小亮錯在哪里，請指

2024-11-15 10:53

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定練習題4-資料下載頁

【總結】平行線的判定檢測題，直線a，b相交于P，若a∥c，則b與c的位置關系是______.，若直線a，b，c滿足a⊥b，a⊥c，則b與c的位置關系是______.，光線AB、CD被一個平面鏡反射，此時∠1＝∠3，∠2＝∠4，那么AB和CD的位置關系是，BE和DF的位置關系是.，AB∥EF，

2024-11-14 23:41

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)知識點1平行線的性質(zhì)1.(常州中考)如圖,已知直線AB,CD被直線AE所截,AB∥CD,∠1=60°,∠2的度數(shù)是(C)A.100°B.110°C.120°D.

2025-06-12 12:02

2018青島版七年級數(shù)學下冊93平行線的性質(zhì)導學案-資料下載頁

【總結】平行線的性質(zhì)學習目標：1、使學生理解平行線的性質(zhì)，能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關計算．2、向?qū)W生滲透討論的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性．學習重點：平行線的性質(zhì)的理解和應用學習難點：平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是本節(jié)課的重點。一、預習導航：閱讀課本P35頁，觀察與思考，寫出你的收獲：____________

2024-12-09 01:04

2018春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質(zhì)3-資料下載頁

【總結】《平行線性質(zhì)》教案[教學目標]1.經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條件表達能力2.理解兩條平行線的距離的含義，了解命題的含義，會區(qū)分命題的題設和結論3.能夠綜合運用平行線性質(zhì)和判定解題[教學重點與難點]重點：平行線性質(zhì)和判定綜合應用，兩條平行線的距離，命題等概念難點：平行線性質(zhì)和判定靈活

2024-12-09 12:30

2018春人教版數(shù)學七年級下冊531平行線的性質(zhì)淺析“命題”-資料下載頁

【總結】淺析“命題”命題是數(shù)學中的一個重要概念，也是中考必考知識之一．要學好并真正掌握命題，必須從以下三方面去理解它．一、知道命題具有判斷性大家知道，判斷一件事情的句子叫做命題．這里強調(diào)了“判斷”這個條件，也就是說命題是帶有肯定或否定語氣完整的陳述語句，其它形式的句子，如：疑問句、感嘆句、祈使句等都不是命題．例1：下列各語句中，哪些是

2024-12-09 12:30

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線導學案(存儲版)

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線導學案-文庫吧在線文庫

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線導學案(完整版)

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線導學案(更新版)

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線導學案(專業(yè)版)