【總結(jié)】1.請(qǐng)舉出一例生活中平行線(xiàn)的例子,如筆直鐵路上鐵軌是互相平行的直線(xiàn).舉例:__________________2.公路兩旁的兩根電線(xiàn)桿位置關(guān)系是________.3.練習(xí)本中的橫線(xiàn)格中的橫線(xiàn)段是_______,如圖所示.4.如圖所示,AB∥CD,EF與AB,CD相交,EF與AB交于點(diǎn)_____,EF與
2024-11-15 10:54
【總結(jié)】《命題、定理、證明》習(xí)題1、判斷下列語(yǔ)句是不是命題(1)延長(zhǎng)線(xiàn)段AB()(2)兩條直線(xiàn)相交,只有一交點(diǎn)()(3)畫(huà)線(xiàn)段AB的中點(diǎn)()(4)若|x|=2,則x=2()(5)角平分線(xiàn)是一條射線(xiàn)()2、選擇題(1)下列語(yǔ)句不是命題的是()
2024-11-14 23:41
【總結(jié)】第七章平面直角坐標(biāo)系平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)1有序數(shù)對(duì),學(xué)生B的位置是第8列第7行,記為(8,7),則學(xué)生A在第2列第3行的位置可以表示為(C)A.(2,1)B.(3,3)C.(2,3)D.(3,2),是第20頁(yè)第4行從左數(shù)第11個(gè)字,如果用數(shù)對(duì)表示可記為
2025-06-18 12:01
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版初中數(shù)學(xué)七年下冊(cè)《6.1.1有序數(shù)對(duì)》精品試題基礎(chǔ)過(guò)關(guān)作業(yè)1.小玲所在的班級(jí)在光華教學(xué)樓4層左起第3個(gè)教室,你能用有序數(shù)對(duì)表示她的教室的位置嗎?2.如右圖,用有序數(shù)對(duì)(2,9)表示某住戶(hù)住2單元9號(hào)房,請(qǐng)問(wèn)(3,11)表示住戶(hù)住幾單元幾號(hào)房?3.青云山在新泰正東3公里處,以“新泰”為坐標(biāo)原點(diǎn),你能在圖中畫(huà)出青云山的位置嗎?4.在中國(guó)地圖上
2025-06-07 16:35
【總結(jié)】基礎(chǔ)過(guò)關(guān)作業(yè)1.將點(diǎn)(-3,1)向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,可以得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)_______.2.三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,1),B(1,3),C(3,0),將三角形ABC向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,則平移后三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為()A.(5,0),(4,2),
2024-11-15 10:53
【總結(jié)】《平方根》教案教學(xué)目的1、了解平方根的概念及一個(gè)數(shù)的平方根的表示.2、會(huì)求一個(gè)數(shù)的平方根.3、理解正數(shù)、負(fù)數(shù)、零的平方根的有關(guān)性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):平方根的概念及其表示.難點(diǎn):正確理解平方根的有關(guān)性質(zhì).教學(xué)過(guò)程一、引入:我們來(lái)看下面的問(wèn)題一個(gè)面積為50m2的正方形展覽廳,它的邊長(zhǎng)是多少?
2024-12-09 12:29
【總結(jié)】《命題、定理、證明》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)點(diǎn):、定理和證明的概念,能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論重點(diǎn):命題的判斷及區(qū)分題設(shè)、結(jié)論難點(diǎn):對(duì)命題的正確性進(jìn)行證明二、合作探究:自學(xué)課本21-23頁(yè),5分鐘內(nèi)完成下列問(wèn)題.要求先自主學(xué)習(xí),確有困難以組為單位,組長(zhǎng)組織討論解決,仍解決不了的可跨組討論.1.
2024-12-09 12:30
【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的模擬歷程,從中了解抽樣調(diào)查、樣本與總體等統(tǒng)計(jì)概念.2、通過(guò)課堂上學(xué)生的討論,初步感受抽樣調(diào)查的必要性和可行性,初步體會(huì)用樣本來(lái)估計(jì)總體的思想.3、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流,意識(shí)到與同伴交流合作的重要性.教學(xué)重點(diǎn):抽樣、樣本、總體等概念以及用樣本反映總體的思想.
2024-12-09 12:31
【總結(jié)】《平行線(xiàn)》教案學(xué)習(xí)目標(biāo),與相交線(xiàn),平行線(xiàn)有關(guān)的概念及性質(zhì),會(huì)用這些概念和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算.,總結(jié)出平行公理及其推論.“不相交”這種否定的方式定義的,這種否定的方式包含了對(duì)空間的想象.溫故知新1.下面說(shuō)法,正確的是().,不相交的兩條射線(xiàn)是平行線(xiàn),不相交的兩條線(xiàn)段是平行線(xiàn),兩條不同直線(xiàn)位置關(guān)系不相交就
【總結(jié)】第七章 平面直角坐標(biāo)系 平面直角坐標(biāo)系 有序數(shù)對(duì)順序的兩個(gè)數(shù)a和b組成的數(shù)對(duì),叫做 ,記作 .例如:約定“排數(shù)在前,列數(shù)在后”,那么“9排7號(hào)”可記作 .?類(lèi)有序數(shù)對(duì)(x,y)滿(mǎn)足等式x+y=5,則下列數(shù)對(duì)不屬于這類(lèi)的是( )A.(3,2)B.(2,3)C.(5,1
2025-06-20 17:12
【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定檢測(cè)題,直線(xiàn)a,b相交于P,若a∥c,則b與c的位置關(guān)系是______.,若直線(xiàn)a,b,c滿(mǎn)足a⊥b,a⊥c,則b與c的位置關(guān)系是______.,光線(xiàn)AB、CD被一個(gè)平面鏡反射,此時(shí)∠1=∠3,∠2=∠4,那么AB和CD的位置關(guān)系是,BE和DF的位置關(guān)系是.,AB∥EF,
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一:兩直線(xiàn)平行,同位角相等1.如圖1所示,直線(xiàn)a∥b,且a,b被c所截,若∠1=40°,則∠2=______.圖1圖2圖3知識(shí)點(diǎn)二:兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等2.如圖2所示,
2024-11-15 06:54
【總結(jié)】《用坐標(biāo)表示平移》教案[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)技能、下、左、右平移特征..二、過(guò)程與方法在平面直角坐標(biāo)系中,先將一個(gè)特殊點(diǎn)進(jìn)行平移,觀(guān)察他們坐標(biāo)的變化,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律.進(jìn)而使用規(guī)律在坐標(biāo)系中用先求出平移后點(diǎn)的坐標(biāo),再用描點(diǎn)法畫(huà)出平移后的圖形.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)在坐標(biāo)系中,通過(guò)對(duì)點(diǎn)坐標(biāo)的平移變化的探究,培養(yǎng)學(xué)生的探索
2024-12-09 12:28
【總結(jié)】【例1】在數(shù)軸上表示下列不等式的解集:(1)x≥-3;(2)x<0;(3)x>2.【解析】在數(shù)軸上比-3大的數(shù)應(yīng)該在-3的右邊,x≥-3說(shuō)明-3也是解集中的一個(gè)元素,應(yīng)該為實(shí)心點(diǎn);x<0,x>2分別表示0,2不是x<0,x>2的解,應(yīng)該為空心.【解答】如圖9-2所示:圖9-2【例2】求
【總結(jié)】《平面直角坐標(biāo)系》習(xí)題1、點(diǎn)P位于x軸下方,y軸左側(cè),距離x軸4個(gè)單位長(zhǎng)度,距離y軸2個(gè)單位長(zhǎng)度,那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是()A.(4,2)B.(-2,-4)C.(-4,-2)D.(2,4)2、將某圖形的縱坐標(biāo)都減去2,橫坐標(biāo)不變,則該圖形()A.向右平移