【總結】勾股定理第2課時【基礎梳理】直角三角形中,根據(jù)勾股定理,已知兩邊可求第三邊:Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別為內角A,B,C的對邊,(1)若已知邊a,b,則c=;(2)若已知邊a,c,則b=;(3)若已知邊b,c,則a=.22ab?
2025-06-12 21:10
【總結】第18章 勾股定理 第 第2課時 勾股定理的應用課時 勾股定理的應用 第2課時 勾股定理的應用目標突破目標突破總結反思總結反思第18章 勾股定理知識目標知識目標知識目標知識目標第2課時 勾股定理的應用目標突破目標突破目標一 會利用勾股定理解決實際問題第2課時 勾股定理的應用第2課時 勾股定理的應用
2025-06-20 12:03
【總結】第18章勾股定理勾股定理知識點勾股定理的應用1.將13米長的梯子靠在一堵墻上,若梯子的底部離墻角5米,則梯子的頂部離墻角(B)A.11米B.12米C.13米D.14米2.如圖,在邊長為1個單位長度的正方形網(wǎng)格中,以網(wǎng)格線的交點為頂點構成△A
2025-06-13 12:20
2025-06-12 12:38
【總結】第十七章勾股定理勾股定理第1課時勾股定理的驗證勾股定理:如果直角三角形的兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a,b,c三條邊滿足的關系式是.a2+b2=c2知識點1:勾股定理的認識解:(1)A所代表的正方形的面積為144+81=225.(2)B所代表的正方形的面積為625-400=22
2025-06-16 15:03
【總結】勾股定理第2課時a,b,斜邊為a2=()b2=()c2=()c2-b2c2-a2a2+b2ABCD中,寬AB為1m,長BC為2m,求AC長.1m2mACBD??2222125m
2025-06-13 05:55
【總結】勾股定理第3課時【基礎梳理】在數(shù)軸上找表示的點要在數(shù)軸上畫出表示的點,只要畫出長為的線段即可.利用勾股定理,長為的線段是直角邊為正整數(shù)__,__的直角三角形的斜邊.2313131313如圖,在數(shù)軸上找出表示3的點A,則OA=__,過點A作直線l垂直于O
【總結】第十七章勾股定理勾股定理第1課時【基礎梳理】勾股定理1的小正方形,則正方形A的面積是__,正方形B的面積是___,正方形C的面積=邊長為7的正方形與4個直角邊為_____的直角三角形的面積差為___.9163和425a,b,斜邊長為c,那么___
2025-06-12 21:09
2025-06-13 05:52
2025-06-12 12:36
【總結】第3課時勾股定理的計算、作圖勾股定理第3課時勾股定理的計算、作圖知識目標1.在掌握勾股定理和實數(shù)概念的基礎上,能在數(shù)軸上畫出表示無理數(shù)的點.2.借助方程思想,通過構造直角三角形,利用勾股定理解決一些數(shù)學問題.目標突破目標一在數(shù)軸上畫出表示無理數(shù)的點第3課時勾股定理的計算、作
2025-06-17 01:55
【總結】勾股定理第十七章勾股定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第3課時利用勾股定理作圖或計算學習目標1.會運用勾股定理確定數(shù)軸上表示實數(shù)的點及解決網(wǎng)格問題.(重點),并會運用勾股定理解決相應的折疊問題.(難點)
2025-06-14 04:03
【總結】一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)第2課時函數(shù)學習目標:經(jīng)過回顧思考認識變量中的自變量與函數(shù).進一步理解掌握確定函數(shù)關系式.會確定自變量取值范圍.重難點:進一步掌握確定函數(shù)關系的方法.確定自變量的取值范圍.學習過程一、課前預習我們來回顧一下上節(jié)課所研究的每個問題中是否各有
2024-12-09 01:30
【總結】第2課時勾股定理在實際生活中的應用通過預習利用勾股定理解決生活中的實際問題.知識點:勾股定理的應用【思路點撥】注重數(shù)形結合的思想,把實際問題轉化為數(shù)學問題來解決.例1如圖所示,一個圓柱形鐵桶的底面半徑是12cm,高為10cm,若在其中隱藏一細鐵棒,問鐵棒的長度最長不能超過多長?解:由題意可知:底面圓的半徑為12
2025-06-12 12:11