【總結(jié)】一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)第1課時(shí)常量與變量學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)變量、常量;2、學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量重難點(diǎn):了解常量與變量的關(guān)系;較復(fù)雜問(wèn)題中常量與變量的識(shí)別.學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前學(xué)習(xí)一輛汽車(chē)以60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時(shí)間為t小時(shí)
2024-12-09 12:22
【總結(jié)】19.1.3函數(shù)的圖象年級(jí)八年級(jí)課題19.1.3函數(shù)的圖象(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、學(xué)會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出簡(jiǎn)單的函數(shù)圖像,了解函數(shù)表達(dá)式、圖像,表格之間的關(guān)系。2、結(jié)合函數(shù)圖像體會(huì)函數(shù)圖像的變化情況。過(guò)程方法
2024-12-09 12:21
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能能根據(jù)正比例函數(shù)的圖像,觀察歸納出函數(shù)的性質(zhì);并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。過(guò)程與方法逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,概括的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)知識(shí),初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想以及由一般到特殊的數(shù)學(xué)思想?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):正比例函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用
【總結(jié)】變量年級(jí)八年級(jí)課題課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.理解變量、常量的概念及相互間的關(guān)系;2.能找出變量間的簡(jiǎn)單關(guān)系,試列簡(jiǎn)單關(guān)系式;過(guò)程方法通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的討論引出常量與變量的概念,由熟悉的例子系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)常量與變量,有助于理解相
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索實(shí)際問(wèn)題情境中的數(shù)量關(guān)系,會(huì)分辨具體問(wèn)題中的變量與常量,能例舉生活中的變化關(guān)系,找出變量和常量,初步建立變化和一一對(duì)應(yīng)的思想意識(shí)?!救蝿?wù)1】提出問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情境60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時(shí)間為t小時(shí).(1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)題意填寫(xiě)下表:
2024-12-08 19:08
【總結(jié)】第十九章 一次函數(shù) 函數(shù) 變量與函數(shù)第1課時(shí) 變量變化過(guò)程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為 ,數(shù)值始終不變的量為 .?的周長(zhǎng)公式C=2πr(其中C為周長(zhǎng)、r為半徑)中, 是變量, 是常量.?變量常量C與r2與π
2025-06-14 14:18
【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷對(duì)具體變化過(guò)程中兩個(gè)變量之間關(guān)系的探索過(guò)程,能指出自變量和函數(shù);會(huì)求出函數(shù)值和寫(xiě)出解析式;認(rèn)識(shí)變量之間的一一對(duì)應(yīng)和唯一性,有簡(jiǎn)單的函數(shù)思想?!救蝿?wù)1】提出問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情境1.下圖是體檢時(shí)的心電圖.其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間,縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流,它們是兩個(gè)變量.在
2024-12-09 01:29
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R函數(shù)變量與函數(shù)變量與函數(shù)第1課時(shí) ????當(dāng)我們用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)分析現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象時(shí),會(huì)遇到各種各樣的量,如物體運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和距離;圓的半徑、周長(zhǎng)和圓周率;購(gòu)買(mǎi)商品的數(shù)量、單價(jià)和總價(jià);某城市一天中各
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】第2課時(shí) 函數(shù),在一個(gè)變化過(guò)程中,如果有兩個(gè)變量x與y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有 的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就說(shuō)x是 ,y是x的 .如果當(dāng)x=a時(shí)y=b,那么b叫做當(dāng)自變量的值為a時(shí)的 .?變量的取值范圍時(shí),不僅要考慮使函
2025-06-18 18:34
【總結(jié)】變量與函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時(shí)函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練知識(shí)點(diǎn)1函數(shù)的概念第2課時(shí)函數(shù)1.下列y與x的解析式中,y是x的函數(shù)的是()A.x=y(tǒng)2
2025-06-17 02:05
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)一次函數(shù)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能“兩點(diǎn)法”畫(huà)出一次函數(shù)的圖象。,理解直線y=kx+b(k、b是常數(shù),k≠0)常數(shù)k和b的取值對(duì)于直線的位置的影響。過(guò)程與方法,經(jīng)歷知識(shí)的歸納、探究過(guò)程。,體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在探究函數(shù)的圖象和性質(zhì)的活
【總結(jié)】第十八章平行四邊形菱形(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解并掌握菱形的定義及兩個(gè)判定方法;會(huì)用這些判定方法進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算;過(guò)程與方法在菱形的判定方法的探索與綜合應(yīng)用中,培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力及邏輯思維能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及邏輯推理能力.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):
【總結(jié)】第十八章平行四邊形特殊的平行四邊形矩形(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能掌握矩形的兩個(gè)判定定理,能根據(jù)不同條件,選取適當(dāng)?shù)亩ɡ磉M(jìn)行推理計(jì)算;過(guò)程與方法1.經(jīng)歷矩形判定定理的猜想與證明過(guò)程,滲透類(lèi)比思想,體會(huì)類(lèi)比學(xué)習(xí)和圖形判定探究的一般思路.2.能應(yīng)用矩形定義、判定等知識(shí),解決簡(jiǎn)單的證明題和計(jì)算題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的
【總結(jié)】第十九章 一次函數(shù) 函數(shù) 變量與函數(shù)第1課時(shí) 變量學(xué)前溫故新課早知長(zhǎng)公式: (其中a,b分別為長(zhǎng)、寬),正方形的周長(zhǎng)公式: (其中a為邊長(zhǎng)).?圓的面積公式S=πr2中,保持不變的量是 ,可以取不同數(shù)值的量是 與 .?l=2(a
2025-06-12 03:29