20xx北京大學(xué)生村官考試熱點：以焦裕祿精神為鏡錘煉黨性作風(fēng)(編輯修改稿)
2024-11-10 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一些地方的大學(xué)生村官計劃缺乏長遠規(guī)劃。分析一些地區(qū)的村官計劃，還屬“臨時”性質(zhì)——按照相關(guān)政策，“村官”在農(nóng)村工作三年，三年之后，如果當(dāng)?shù)毓珓?wù)員崗位、事業(yè)單位缺編，當(dāng)優(yōu)先錄用村官。如果村官不愿意在當(dāng)?shù)乩^續(xù)工作，可以升學(xué)考研、可以報考公務(wù)員(均有一定政策優(yōu)惠)。如果當(dāng)?shù)貨]有公務(wù)員崗位、事業(yè)單位編制，村官考研無著，可自謀出路。三年時間轉(zhuǎn)瞬而過，不少大學(xué)生村官們發(fā)現(xiàn)，留給自己的選擇，只有自謀出路這條路。當(dāng)?shù)毓珓?wù)員崗位、事業(yè)編制似乎一直不缺編。而高校是否執(zhí)行優(yōu)惠政策，也很難說。當(dāng)然，按照現(xiàn)代人力資源管理理論，政府和用人單位不可能包辦大學(xué)生村官的職業(yè)生涯，先聘用三年，之后允許村官們另作選擇，也是尊重人力資源本身的流動性規(guī)律的。但是，一方面有農(nóng)村工作經(jīng)驗的大學(xué)生不能留下，而另一方面卻繼續(xù)動員新的大學(xué)生去農(nóng)村，這種大學(xué)生村官的尷尬處境能說明的，無非如下幾點：其一，大學(xué)生村官計劃對于一些地方政府來說，是解決大學(xué)生就業(yè)難的“臨時工程”。一些地方把大學(xué)生到農(nóng)村、到基層工作作為解決大學(xué)生就業(yè)難的途徑，卻沒從當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要、大學(xué)生的長遠發(fā)展，來規(guī)劃大學(xué)生的農(nóng)村工作，這樣的村官計劃更像是一個就業(yè)蓄水池，只是延緩了這些學(xué)生的再就業(yè)時間。其二，大學(xué)生村官計劃對于一些地方政府來說，是表明自身重視人才的“政績工程”，地方政府關(guān)注招募遠勝于關(guān)注村官的培訓(xùn)、使用與管理。臨時性的大學(xué)生村官計劃，這是對大學(xué)生和農(nóng)村的雙重損失。對大學(xué)生而言，正如報道中所說，這些在農(nóng)村工作近10年的大學(xué)生，面臨被農(nóng)村“掃地出門”的處境。而對于農(nóng)村來說，人才不是太多，而是太少。近年來，不少政府官員、人大代表、政協(xié)委員以及教育界人士，在談到解決大學(xué)生就業(yè)難和建設(shè)社會主義新農(nóng)村時，都提到大學(xué)生“新上山下鄉(xiāng)”，認為此舉可以形成解決大學(xué)生就業(yè)難、實現(xiàn)大學(xué)生自身價值、促進農(nóng)村發(fā)展的多贏局面。從理想設(shè)計看，確實如此，但是，大學(xué)生村官在農(nóng)村的遭遇，卻讓我們不得不從理想設(shè)計回歸現(xiàn)實：政府部門究竟以怎樣的態(tài)度來對待大學(xué)生村官計劃?農(nóng)村又給大學(xué)生村官創(chuàng)造了多大的事業(yè)空間?高調(diào)推行、“進口”不斷擴大的村官計劃，“出口”在哪里?筆者以為，離開了對大學(xué)生自身成長的關(guān)注，村官計劃將難以多贏。而這其中的問題，需要有關(guān)部門多多思量。2013年公考申論熱點：九一八讓我們紀念什么八十年前的今天，九一八事變爆發(fā)。紀念九一八事變，有如下三個方面的重大意義：第一，牢記歷史。日本侵略者武力搶奪東北領(lǐng)土和中國東北主權(quán)十四年，這既是中華民族的屈辱史，也是中華民族反抗侵略的斗爭史。為什么日本侵略者敢于侵略并入侵得手，國內(nèi)因素、日本因素和國際環(huán)境。教育國人特別是年輕一代以此懂得珍惜和平珍惜生命，奮發(fā)有為報效祖國，富民強國，使任何敵對國家勢力不敢對祖國有侵略野心。第二，警示當(dāng)代。歷史有許多經(jīng)驗教訓(xùn)。落后就要挨打，必須強大，強大靠自強靠發(fā)展。無知愚昧也要被挨打，必須學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)靠自覺靠勤奮?；靵y也要挨打，必須穩(wěn)定，穩(wěn)定靠團結(jié)靠和諧。忘記歷史就意味背叛，背叛就放松警惕，放松警惕就對敵對國家勢力放松警覺，造成隨時被再次入侵的條件和環(huán)境，歷史就容易重演。警惕不是神經(jīng)過敏，警惕是自我保護的意志與力量的積累，警惕是強大的動力。第三，啟迪后人。未來發(fā)展依然是各種競爭的世界，歷史能否重演的條件與形勢關(guān)鍵是后人是否忘記歷史，能否汲取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，世世代代不忘歷史堅持富民強國之路，才能與各國友好相處，同時客觀提醒歷史當(dāng)事國反思歷史，認識侵略是犯罪，侵略是倒退，侵略是走向民族滅亡，既不侵略別國也不許別國入侵。我們必須清醒認識到，中日兩國人民是友好善良勤勞智慧的人民。侵略
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