【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多少改選補(bǔ)助呢?第三篇：第十一課皮影第十一課《皮影》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看皮影戲、欣賞皮影作品，了解皮影作品，了解皮影這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。技能目標(biāo): 嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)利用先分解、在組合的方法來(lái)制作影偶。教學(xué)難點(diǎn)：人偶的制作教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備皮影戲的相關(guān)知識(shí)教學(xué)時(shí)間：3課時(shí) 教學(xué)程序：第一課時(shí)一、欣賞感受1．課件播放一段皮影戲錄像，燈光戲影間舞動(dòng)的皮影精靈和具有創(chuàng)作的影像，讓學(xué)生耳目一新，教師揭開(kāi)課題：皮影戲（板書(shū))2．了解皮影 ： 皮影戲也叫做影子戲，是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。3．板書(shū)課題二、觀察分析，了解皮影1． 說(shuō)說(shuō)這些皮影戲和動(dòng)化片給你的不同印象。談?wù)勥@些皮影戲中人物造型、動(dòng)作、色彩上的共同點(diǎn)課件出示不同時(shí)期、不同地域、不同風(fēng)格的皮影作品，了解其特點(diǎn)：線條鏤空；色彩運(yùn)用紅黃青綠黑為主。我國(guó)著名的幾個(gè)皮影戲產(chǎn)地：河北皮影、陜西皮影、甘肅皮影等。陜西皮影：纖巧秀麗，色彩鮮艷 北京皮影：臉譜京劇化，富有京味文化 現(xiàn)代皮影：人物更真實(shí)。三、自主探究，掌握制作方法 1．出示皮影人物，引導(dǎo)學(xué)生探究（1）皮影人物造型時(shí)采用了那些裝飾手法？學(xué)生觀看課件，交流回答問(wèn)題：采用夸張、簡(jiǎn)化、添加等手法。（2）皮影身上有哪些傳統(tǒng)圖案、線條？觀察、交流、小結(jié)：牡丹花、龍祥云等圖案，有直線，折線，波浪線等線條。2．局部演示，嘗試練習(xí)（1）課件出示一些圖形紋樣，學(xué)生嘗試用對(duì)折的方法剪出（2）欣賞皮影人物頭像發(fā)現(xiàn)不同之處，教師示范陰刻和陽(yáng)刻的不同方法3．探討制作步驟（1）小組討論皮影的制作步驟（2）課件分解制作步驟勾畫(huà)外輪廓，鏤刻或折剪出人物細(xì)節(jié)四、創(chuàng)造表現(xiàn)1．課件出示作業(yè)要求：參照步驟制作一幅民間皮影人物形象圖2．教師巡視輔導(dǎo)五、展示交流，教師總結(jié) 1．將學(xué)生作品張貼展示2．以自評(píng)和互評(píng)的方式進(jìn)行交流 3．教師總結(jié)：第二課時(shí)一、直觀導(dǎo)入1．老師給同學(xué)們帶來(lái)一位新朋友，想認(rèn)識(shí)他嗎？ 教師在幕后用一幅皮影人邊演示邊解說(shuō)，你們知道我是誰(shuí)嗎？2．通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們也能夠自己動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)會(huì)動(dòng)的皮影人物。二、觀察思考1．出示一副典型皮影人物范作請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，提問(wèn)：傳統(tǒng)的皮影人物一般由哪些部件組成？2．出示皮影人物的分解圖3．小結(jié)：一個(gè)完整的皮影人物的形體，從頭到腳通常有頭、上身、下身、雙臂等十一個(gè)主要部件組成。三、探索步驟 1．拼一拼，擺一擺出示一副皮影人物，請(qǐng)一名學(xué)生給皮影人物擺動(dòng)作造型 提問(wèn)：通過(guò)觀察，告訴大家皮影為什么會(huì)動(dòng)？2．小結(jié)：因?yàn)楦鱾€(gè)關(guān)節(jié)是分開(kāi)的，注意連接的地方一定要保留關(guān)節(jié)重疊的殘留部位。3．小訓(xùn)練：用黑色彩筆快速地勾畫(huà)皮影花旦的分解圖，及時(shí)加以評(píng)議反饋。4．連一連游戲每小組分發(fā)一個(gè)完整皮影人物的各個(gè)分解部件教具（可是上節(jié)作業(yè)的大卸八塊），請(qǐng)學(xué)生分小組常識(shí)用細(xì)線或者鐵絲連一連關(guān)節(jié)，比一比哪組連的又快又準(zhǔn)確?？偨Y(jié)：表?yè)P(yáng)與糾正不好的地方5． 教師出示并示范完整的皮影制作步驟（1）設(shè)計(jì)圖樣（2）分工描繪（3）剪割成塊（4）打孔固定（5）裝操縱桿四、尋找不足1．出示有問(wèn)題的皮影人物，請(qǐng)學(xué)生尋找哪些地方?jīng)]做好，為什么？2．制作問(wèn)題指導(dǎo)：（1）小組分工描繪的皮影人物各個(gè)部件大小、風(fēng)格不統(tǒng)一（2）沒(méi)預(yù)留關(guān)節(jié)重疊的部位。五、學(xué)生作業(yè)1．分小組用硬卡紙制作靈活、自如；能夠動(dòng)起來(lái)的皮影人物。2．要求：將分解圖各部件連接后裝上操縱桿。六、教師巡撫第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知1．完整的皮影制作步驟（1）設(shè)計(jì)圖樣，（2）分工描繪，（3）剪割成塊，（4）打孔固定，（5）裝操縱桿二、尋找問(wèn)題1．同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)和制作，你們有什么問(wèn)題嗎？（可能出現(xiàn)的問(wèn)題）2．學(xué)生幫助解答 3．教師小結(jié)：（1）部件大小、風(fēng)格要統(tǒng)一（2）要預(yù)留關(guān)節(jié)重疊的部位。三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)四、展示1．分小組表演情節(jié)劇2．評(píng)選出最美造型獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)。五、拓展1．了解中國(guó)傳統(tǒng)皮影人物的制作工藝流程 2．欣賞皮影戲《老鼠偷油》片段。展示動(dòng)物皮影。鼓勵(lì)學(xué)生課后運(yùn)用分解組合的方法自制動(dòng)物皮影。課后反思：第四篇：第十一課 趣味第十一課 趣味教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)教學(xué)目的與要求：要求學(xué)生掌握本課重點(diǎn)詳解單詞，能做到熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯；掌握本課文法和句型，能靈活運(yùn)用文法和句型造句；用自己的話復(fù)述前文、熟讀會(huì)話文、理解讀解文的文法、單詞，并能熟練翻譯；能流利介紹自己的興趣、愛(ài)好等。教學(xué)基本內(nèi)容：「?は?が?」句式；表達(dá)比較的幾種說(shuō)法；動(dòng)詞作定語(yǔ)；了解日本人日常生活中的興趣、愛(ài)好； 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：「?は?が?」句式及比較的表達(dá)方式。教學(xué)過(guò)程：一、単語(yǔ)趣味(しゅみ)（名）：興趣、愛(ài)好、嗜好◇音楽は私の趣味です。／音樂(lè)是我的愛(ài)好?！筇镏肖丹螭稳の钉膝攻荸`ツです。／田中對(duì)音樂(lè)感興趣。近義詞辨析：「趣味」和「興味」詞義比較「趣味」：即不是工作也不是義務(wù)，而是因喜好而做的事。「興味」：因?yàn)楹苡腥?，所以希望更多得加以了解。用法比較 「趣味」 句型一：「趣味は 名（動(dòng)詞連體形＋こと）です」 例：◇趣味は切手です。／我愛(ài)好集郵。◇趣味は切手の収集です。／我愛(ài)好集郵。◇趣味は切手を集めることです。／我愛(ài)好集郵。句型二：「名（動(dòng)詞＋の/こと）が趣味です」 例：◇買(mǎi)い物が趣味です。／購(gòu)物是我的愛(ài)好?！筚I(mǎi)い物をするのが趣味です。／購(gòu)物是我的愛(ài)好?！筚I(mǎi)い物をすることが趣味です。／購(gòu)物是我的愛(ài)好。興(きょう)味(み)（名）句型一：「名詞に＋興味があります」例：◇日本のアニメに興味があります。／我對(duì)日本動(dòng)畫(huà)片很感興趣。句型二：「名詞に（は）＋興味はありません」例：◇テレビゲームには興味はありません。／我對(duì)電子游戲沒(méi)興趣。句型三：「名詞に（は）＋興味を持っています」例：◇日本の茶道（さどう）に興味を持っています。/對(duì)日本的茶道感興趣。3．試比較下列正誤例句，加深對(duì)「趣味」和「興味」差異的理解。誤——趣味は音楽を聞くのです。正——趣味は音楽を聞くことです。/（我的）興趣是聽(tīng)音樂(lè)。誤——したことはありませんが、興味は野球です。正——したことはありませんが、野球に興味があります。/雖沒(méi)打過(guò)，不過(guò)對(duì)棒球很感興趣。誤——日本の古い祭りが興味です。正——日本の古い祭りに興味があります。/對(duì)日本傳統(tǒng)的祭祀活動(dòng)感興趣。持(も)つ（他五）：拿；攜帶；持有◇重いから、しっかり持っていてください。/很重，拿好了?！蠼袢栅稀ⅳ黏虺证盲皮い蓼护?。/今天沒(méi)帶錢(qián)。◇家を持つ。/成家；有自己的房子。受(う)ける（他一）：承接；接受；應(yīng)（考）◇