20xx春蘇教版語文二年級下冊第7課狐假虎威優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-01-14 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解了，老虎來了，狐貍緊張不緊張（緊張）大家再讀一讀，看誰能大家感到緊張。（自讀后指名讀） 3— 6 小節(jié)，看誰讀懂了，怎樣讀狐貍和老虎的對話，（學(xué)生讀的時(shí)候，師板書：骨碌扯蒙 （ 1） “骨碌”是什么意，誰懂了？能做個(gè)動(dòng)作給老師看嗎？（學(xué)生可以自己做做動(dòng)作）（請其中一個(gè)做有趣的學(xué)生上臺(tái)給大家表演一下，師在一旁讀“狡猾的狐貍眼睛骨碌一轉(zhuǎn)。） （ 2）這就是“骨碌”的意思，從這句話中，你看出了什么？（狐 貍在想注意，在想點(diǎn)子） （ 3）是的?！俺吨ぷ印钡摹俺丁倍畣?？（老師說，邊用手做出“拉”的動(dòng)作） （ 4）學(xué)生可能會(huì)被老師的動(dòng)作覺得是“拉”的意思。 （ 5）不錯(cuò)，那“扯著嗓子”中的“扯”是拉是 什么的呢？（拉嗓子）把嗓子拉長？（邊做動(dòng)作把喉嚨拉長）這受得了嗎？想想是把什么拉長？讀一讀就知道了？（學(xué)生讀句子）讀懂了嗎？是把什么拉長？（把聲音拉長） （ 6）對就是把聲音拉長，狐貍告訴老虎，我不怕你，最后一個(gè)“我”字要拉的長一點(diǎn)，而且要讀出問的語氣。注意“我”后面是一個(gè)問號。（學(xué)生再讀，師范讀，齊讀，） （ 7）第四節(jié)狐貍說的一段話很難讀，大家看看，怎樣讀，用什么樣的語氣讀，才能把老虎蒙住。（學(xué)生讀） 指名讀：老天爺派我來管理你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天的命令。我看你多大膽子。（注意在學(xué)生朗讀后進(jìn)行 適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，在聲音
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1