【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。本學(xué)期采取以下措施：1．完善評價促養(yǎng)成。具體為：（1）規(guī)范《紅花本》的使用要求，計劃在第一周教師會議上點評上學(xué)期末《紅花本》的調(diào)研情況，提出明確要求，讓班主任從第一周就重視規(guī)范操作。（2）細化“文明學(xué)生”、“紅花少年”評比活動。本學(xué)期嘗試把上學(xué)期在期末結(jié)束時才評比 “紅花少年”改為每月評比一次，在每月月初的第一周，由各班班主任評出本班的紅花朵數(shù)前30名的學(xué)生名單報給德育組，由德育組制作表揚專欄向全校師生、家長公布。（3）積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，大力開展賞識激勵教育。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力表彰先進，樹立榜樣，讓全體學(xué)生都能向先進學(xué)習(xí)。開學(xué)初要出好以下表揚專欄：“榜樣的力量”暨上學(xué)期三好學(xué)生標兵；學(xué)校優(yōu)秀值日生表彰專欄；假期養(yǎng)成教育表現(xiàn)突出的孩子。另外平時也要善于借助紅領(lǐng)巾廣播、同學(xué)寫表揚貼等途徑表彰先進。（4）善于運用評價的糾正功能。平時發(fā)現(xiàn)問題及時教育糾正，對不好的行為習(xí)慣也要給予曝光，批評教育。本學(xué)期嘗試對嚴重違紀的學(xué)生采取做“校園服務(wù)令”的適當懲戒措施，由級長、行政開具。2．加強學(xué)習(xí)促養(yǎng)成。開學(xué)第一周組織學(xué)生重溫《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《怡東小學(xué)一日常規(guī)》，由其是重點強調(diào)統(tǒng)一的課前準備以及課間紀律，各班應(yīng)充分利用班會、思品課采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求各班主任落實到位。加強管理促養(yǎng)成。（1）大隊部要繼續(xù)發(fā)揮值日生監(jiān)督管理的作用，本學(xué)期第2周前召開值日生工作會議，再次明確職責(zé)與要求；另外開展學(xué)校優(yōu)秀值日生評比工作，及時表彰出專欄，樹立榜樣。（2）大隊部繼續(xù)做好每周周一紅領(lǐng)巾廣播點評工作。（3）借助校園監(jiān)視系統(tǒng)加強督促、管理。（4）德育組與后勤組聯(lián)合開展每月一次的班容班貌檢查工作，在每月最后一周周五第7節(jié)課進行檢查，主要由大隊委負責(zé)，檢查結(jié)果由大隊部通過廣播、公示欄進行公布。（4）繼續(xù)做好每周一次的文明班評比，每天一次的“班班爭當先進集體，人人爭做文明學(xué)生”的評比活動。（5）完善《教室日志》的使用，要求教師善于運用該評價機制開展教育教學(xué)管理。（三）、探索開展打造學(xué)校亮點的傳統(tǒng)美德教育。認真貫徹2004年教育部《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)生中大力弘揚和培育以中華傳統(tǒng)美德教育，從學(xué)生的道德現(xiàn)狀出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和思想品德形成規(guī)律，精心設(shè)計傳統(tǒng)美德中有關(guān)的教育內(nèi)容，選擇合適的教育方法，實現(xiàn)教育目標。在目標的設(shè)定及教育內(nèi)容的選擇、安排上要從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，注重基礎(chǔ)性。中華民族傳統(tǒng)美德是一個開放的發(fā)展的體系，選擇目標，既要適應(yīng)時代的需要，更要從現(xiàn)實生活出發(fā)，貼近兒童的生活，做到“低、小、細、實”，即教育起點低，教育坡度小，具體要求細，訓(xùn)練內(nèi)容實。我們本著從兒童生活實際出發(fā)的原則，將中華民族傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容提煉、濃縮，篩選出“愛、信、禮、孝、儉”五個字，作為教育內(nèi)容。愛，是一切教育的起點，一個沒有愛心的人很難愛國、愛民。我們要求學(xué)生從愛父母、愛身邊的親人，愛同學(xué)、愛老師、愛班集體、愛學(xué)校做起，進而培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的思想。信，是做人的根本，使學(xué)生明白什么是誠實守信，為什么要誠實守信，做到答應(yīng)別人的事就放在心上，克服困難，努力做到，做不到的事不輕易答應(yīng)，對危害國家、集體、他人利益的事不能答應(yīng)。禮，是育人的基礎(chǔ)工程。我們根據(jù)學(xué)生的生活實際，將禮儀教育分為個人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀和交往禮儀。低年級以近親、師生、伙伴交往為主，重點是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上要求中年級的學(xué)生學(xué)會校園禮儀，集體禮儀、餐桌禮儀、做客待客禮儀等。高年級學(xué)生與社會交往的范圍更大了，交往方式更具有社會性，為此，我們的教育重點是個人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。最終使學(xué)生做到尊老愛幼，待人以寬，責(zé)己以嚴，助人為樂。孝，是為子之道，是做人的起點。我們要求學(xué)生做到“尊親”：聽父母的教誨，尊重父母的意見，與父母交談，舉止符合小輩的身份和禮儀?！熬从H”：在生活上，衣、食、住、行諸方面應(yīng)先照顧父母?！梆B(yǎng)親”：從小學(xué)會關(guān)心照顧父母，懂得長大應(yīng)供奉父母衣、食、住、使父母老有所養(yǎng)。儉，是人之美德，教育學(xué)生從愛惜一粒米、一支筆、一張紙做起，做到不與別人比吃穿，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。我們在內(nèi)容的安排上力求合理有序，由淺人深，由易到難，以避免教育內(nèi)容的前后重復(fù)。我們最終的整體教育目標是：使學(xué)生在家里是個好孩子，在學(xué)校里是個好學(xué)生，將來在社會上是個好公民。恰當?shù)匕盐粘叨?，尋求傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代意識的結(jié)合點，做到古為今用。嘗試以下教育途徑：（1）以古詩文為載體，進行傳統(tǒng)美德教育。①本學(xué)期初步嘗試學(xué)校層面開展“走進《弟子規(guī)》”活動。要求各班每周安排一次誦讀活動，老師適當講解，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀《弟子規(guī)》。②計劃在第14周舉辦一次全校性的“誦讀《弟子規(guī)》比賽”，要求各班選派一位選手，配樂背誦，分低中高年級進行評比。③各班可根據(jù)實際情況開展了解中華美文活動，可以“接上下句”、“看圖誦背詩詞”、“椐詞義背古詩”、“理解詩意作畫”、“配樂誦背”等形式讓學(xué)生誦背古詩詞。激發(fā)學(xué)生的興趣，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，對詩中蘊涵的中華民族傳統(tǒng)美德有了更深的理解和感悟，從而達到了怡情益智，涵養(yǎng)德行的目的。（2）開設(shè)傳統(tǒng)美德教育課計劃在四、五年級，每學(xué)期利用思品課時間各安排4節(jié)傳統(tǒng)美德課，作為思品課的補充。教師要根據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，結(jié)合傳統(tǒng)美德教材的特點，圍繞“激發(fā)興趣，引入新課、學(xué)習(xí)課文、講清觀點、補充故事、突出傳統(tǒng)指導(dǎo)行為，強調(diào)意義”四個環(huán)節(jié)，落實“讀（對書面文字、形象文字——圖象、有聲文字——錄音的讀，目的是讓學(xué)生了解故事中蘊涵的美德是什么），析（根據(jù)故事所表達的事理進行分析歸納，目的是讓學(xué)生知道為什么這種美德被人稱頌、代代相傳），引（結(jié)合教材內(nèi)容精心選擇與之密切聯(lián)系的故事資料，作為補充內(nèi)容，目的是讓學(xué)生感到中華民族傳統(tǒng)美德是源遠流長、代代相傳的，從而激發(fā)學(xué)生熱愛、學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的情感，并以歷代英雄為榜樣）、評（指導(dǎo)學(xué)生運用已有的道德知識對一些具體的語言、事例進行主動的評價、判斷、以深化觀點，提高認識）、練（教師根據(jù)學(xué)生的實際，對學(xué)生提出合理的行為要求，結(jié)合一些活動，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機會，以求達到言行一致）”。（3）與學(xué)科結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透。學(xué)科教學(xué)是學(xué)生由知到行實行轉(zhuǎn)化的主渠道。我們充分挖掘傳統(tǒng)美德教育因素，把傳統(tǒng)美德教育和學(xué)科知識教育結(jié)合起來。努力尋找結(jié)合點，充分發(fā)揮各課的作用，多渠道地向?qū)W生傳授美德知識，從多角度施加影響，使各科融會協(xié)調(diào)，形成合力，發(fā)揮整體效益。（4）利用周一的升旗儀式，安排系列主題教育。每周一次的升旗儀式，是對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育的第二課堂。精心設(shè)計安排旗下講話內(nèi)容，每月一個重點，圍繞一個主題，介紹體現(xiàn)“愛、信、禮、孝、儉”等內(nèi)容的歷史名人事跡和當代少年兒童心中的英雄人物，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范，激發(fā)他們的愛國情感。同時力求使講話內(nèi)容系列化、層次化，不前后重復(fù)。（5）通過班隊活動，深化傳統(tǒng)美德教育利用少先隊及班隊等主題活動方式，結(jié)合傳統(tǒng)美德教育要求，因地制宜的開展各項活動。（四）、傳統(tǒng)美德教育核心內(nèi)容與主要節(jié)日、紀念日相結(jié)合，積極開展豐富多彩的德育活動。（1）圍繞主題月和重要紀念日開展活動。二月份以“儉”為主題，各中隊可以春節(jié)壓歲錢為切入點開展倡導(dǎo)勤儉節(jié)約為主旋律的“儉”美德。三月份以“愛”為主題，可結(jié)合國際勞動婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導(dǎo)隊員體驗友善、學(xué)會關(guān)愛；植樹節(jié)前后，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領(lǐng)隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境；全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。四月份以“禮”為主題，將禮儀教育分為個人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀和交往禮儀。低年級以近親、師生、伙伴交往為主，重點是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上要求中年級的學(xué)生學(xué)會校園禮儀，集體禮儀、餐桌禮儀、做客待客禮儀等。高年級學(xué)生與社會交往的范圍更大了，交往方式更具有社會性，為此，我們的教育重點是個人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。最終使學(xué)生做到尊老愛幼，待人以寬，責(zé)己以嚴，助人為樂。五月份以“孝”為主題，以五月份母親節(jié)、六月份父親節(jié)為契機，開展“孝”主旋律教育。六月份以“信”為主題，開展“誠實守信”主題教育。（2）根據(jù)每月的教育主題出好黑板報，并抓好每月一次主題班隊活動和每學(xué)期的一個大單元綜合實踐活動的質(zhì)量。（五）、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加大與禪城區(qū)博物館聯(lián)系開展系列“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動。上學(xué)期已經(jīng)和禪城區(qū)博物館取得聯(lián)系。開展了“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動之走進梁園的活動，本學(xué)期計劃參與其館的舉辦的系列活動，如：感受粵劇，走進祖廟、走進武術(shù)之鄉(xiāng)等。提高家教水平。（1）計劃在家長會聘請“將成功傳給下一代”講師團專家到校開展家庭教育講座，促進家長提高教育子女的成效。（2）加強家庭教育骨干教師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級部署，加強家長學(xué)?！敖虇T隊伍”的建設(shè)，以家庭教育講座、論壇、沙龍等形式，組織開展不同學(xué)段家庭教育主要問題的探討與研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。本學(xué)期將進一步調(diào)整和完善學(xué)校“家庭教育講師團”，開辟不同形式的家庭教育合作指導(dǎo)模式，為家長提供不同層次的家庭教育指導(dǎo)需求，以整體提高學(xué)校家庭教育水平；（3）倡導(dǎo)家長參與親子共讀經(jīng)典美文的活動。抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動。（1）完善我校“家長學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與加強家長學(xué)校“教員隊伍”的建設(shè)，做到有目標，有計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮關(guān)工委的作用。（1）健全我?！瓣P(guān)工小組”機構(gòu)，發(fā)揮老同志“主動配合、積極補充”的作用，尤其是挑選幾位骨干作為我校首批家長學(xué)?！敖虇T隊伍”。（2）開展家庭教育講座。本學(xué)期嘗試組織部分想自愿提高家庭教育效果的家長，并進行預(yù)約，由我校關(guān)工委成員開展家庭教育講座。（六）充分發(fā)揮少先隊工作在德育工作中的重要作用。少先隊工作要按照學(xué)校德育工作要求制定計劃，在制定計劃時注意結(jié)合少年兒童的年齡特點和心理特點，開展形式多樣，豐富多彩、生動活潑的活動，將思想教育寓于活動之中。少先隊大隊輔導(dǎo)員要指導(dǎo)中隊訂好計劃、中隊活動方案，檢查和督促各中隊開展活動。開展少先隊工作的改革工作。在新學(xué)年選拔少先隊干部要堅持引入競爭機制，讓一些思想好，組織能力和活動能力強的少先隊干部脫穎而出，激活少先隊的機制，增強少先隊的活力和吸引力。大隊輔導(dǎo)員要抓好少先隊干部培訓(xùn)工作；抓好一年級學(xué)生的隊前教育，抓好二年級的隊意識訓(xùn)練：抓好三至六年級的隊會質(zhì)量，做到有針對性和實效性。紅領(lǐng)巾廣播（電視）臺是少先隊員