20xx年初中管理觀摩匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-11-09 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，確保這些課程的開設(shè)落到實(shí)處。同時(shí)，不斷開發(fā)校本教材，張峰、趙云峰、高巖老師開發(fā)的數(shù)學(xué)校本教材《解決問題的策略》獲南陽市二等獎，張鵬、張存、王興召老師開發(fā)的語文校本教材《閱讀訓(xùn)練》獲南陽市三等獎，多個(gè)校本教材獲縣級獎。二是教學(xué)常規(guī)管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。按照《白土崗鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)管理基本要求》，根據(jù)我校實(shí)際，對備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)等環(huán)節(jié)制訂規(guī)章制度，制訂《教師量化考核方案》，把考勤、教學(xué)、師德等內(nèi)容納入教師績效考核，一周一匯總、一月一總結(jié)公示、一期一評比落實(shí)。多元化開展聽評課活動，每周在校內(nèi)定時(shí)定人安排聽評課活動；每學(xué)期還組織參加縣級優(yōu)質(zhì)課、鎮(zhèn)級觀摩示范課、高效課堂競賽、送課下鄉(xiāng)等活動?；顒又?，特別重視對青年教師的一對一幫扶指導(dǎo)，講課和參與情況納入績效考核。制定《白土崗鎮(zhèn)一初中作業(yè)布置和批改要求》，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，提出具體的作業(yè)批改要求。學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)開設(shè)齊全，作業(yè)扉頁有作業(yè)要求，批改要求認(rèn)真及時(shí)，采取等級評價(jià)，批改符號準(zhǔn)確，批語富有激勵性，有批改記錄。每周五進(jìn)行周清，每單元結(jié)束組織單元測試，每月有月考，考后有分析、考后補(bǔ)和總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行橫向、縱向和個(gè)性化分析。畢業(yè)班每學(xué)期舉行兩次考試分析會，制定《中招備考方案》和《成績提升措施》，及時(shí)查漏補(bǔ)缺、舉一反三，最大限度提升教學(xué)成績。三是教學(xué)改革“新、活、深”。全面推行“三疑三探”教學(xué)模式，努力向四十五分鐘要質(zhì)量要效益。每學(xué)期實(shí)施“三輪聽課制”，具體包括第一輪青年教師指導(dǎo)課、第二輪打分課、領(lǐng)導(dǎo)班子推門課等，每節(jié)課都根據(jù)《“三疑三探”教學(xué)模式課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行打分，要求每位教師都能講過關(guān)課，力爭讓每節(jié)課堂都達(dá)到優(yōu)質(zhì)。開展走出去請進(jìn)來教研交流活動。我校先后多次組織教師到南陽市、西峽縣以及其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回校后要求教師寫好心得體會，介紹經(jīng)驗(yàn)，上好匯報(bào)課。同時(shí)也先后多次邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到校座談，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)到我校對新上崗教師一對一手把手指導(dǎo)。每學(xué)年組織“三疑三探課堂模式教學(xué)技能大獎賽”，獲獎教師從物質(zhì)、期末量化積分、晉升職稱等方面給予重獎。通過教育思想和教學(xué)能力的比拼，增強(qiáng)了教師參與課改的自覺性、創(chuàng)造性和有效性。目前，全校教師都能熟練地采用高效課堂模式展開課堂教學(xué)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也在迅速提高。我校先后培養(yǎng)出的張存、向遠(yuǎn)陽、侯果、王秀燕、李宇、呂培培、杜娟等一批老師成長迅速，多次在優(yōu)質(zhì)課評選活動中斬獲市、縣、鎮(zhèn)級大獎。2017年中招考試中，我校李炳辛和周鑒哲同學(xué)以優(yōu)異的成績居全縣第一名和第十名。2018年中招考試中，我校被評為“南召縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”，馮藝同學(xué)以優(yōu)異的成績居全縣第
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