【文章內(nèi)容簡介】 ？面試評分細(xì)則（總分100分）：儀容儀表（20分）語言表達(dá)（20分）邏輯思維性（20分）思想認(rèn)識（20分）志愿服務(wù)精神（20分）第三篇：面試試題，你怎么看？【解析】綜合分析類【考核核心】綜合分析能力和辯證思維能力【答題主線】點(diǎn)題+破題+解題【華圖答案】鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自稱為父母官，對這個(gè)現(xiàn)象我是這么來看的：首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是我們基層政府的代表，是應(yīng)該代表最廣大基層群眾利益的，應(yīng)該是我們政府干部里最基層的人民公仆，他們和老百姓接觸最多，服務(wù)最直接，老百姓親切地稱他們?yōu)椤案改腹佟?，是對他們的肯定。其次，自古就有百姓稱呼廉潔、正直、為民辦事的好官為父母官。父母官就是要以高度的責(zé)任感和使命感為民做事，維護(hù)人民的權(quán)益，增加人民的福祉，在人民利益受到損害的時(shí)候敢于保護(hù)，甚至犧牲自我利益。一句話，父母官就是全心全意為人民服務(wù)的公仆。再次，父母官的稱呼不是自稱的，它需要人民的內(nèi)心認(rèn)同。那些自稱為父母官的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或許沒有理解“父母官”的真實(shí)含義，顛倒了自己和人民的關(guān)系。這種以自我為中心的思想必然導(dǎo)致脫離人民群眾，忘記自己的地位，和我們國家建設(shè)服務(wù)型政府背道而馳。應(yīng)當(dāng)引起我們的警覺?？傊?，作為一個(gè)公務(wù)員我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)地為百姓做事，權(quán)為民所系，利為民所謀，做一個(gè)真正的“父母官”?！救A圖專家點(diǎn)睛】 這道題目從某種意義上是一個(gè)自我認(rèn)知類的題目，特別是如何正確看待“官”，從而間接考查考生的權(quán)力觀和價(jià)值觀。【解析】計(jì)劃組織類【考核核心】計(jì)劃組織類【答題主線】事前計(jì)劃＋事中實(shí)施＋事后總結(jié)（因沒有活動(dòng)的主旨，所以針對不同的主旨把內(nèi)容加上即可，在此略）（或者寫了一份方案），鎮(zhèn)長贊同，書記不贊同，你怎么辦？【解析】溝通協(xié)調(diào)類【考核核心】溝通協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力【答題主線】冷靜+反思+溝通+揚(yáng)棄【華圖答案】由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不同，對于同一件事情會有不同的結(jié)論，我想這是很正常的事情，鎮(zhèn)長和書記從不同的角度對我的方案提出了個(gè)人的建議，雖然沒有達(dá)到統(tǒng)一，但是我認(rèn)為這都是對我工作的一種支持。我會這么來做：首先，我要仔細(xì)分析兩位領(lǐng)導(dǎo)的意見，鎮(zhèn)長贊同的有哪些，特別是書記不認(rèn)可的是哪里，我有沒有表述清楚或解釋清楚，我的方案中是不是有一些與政策法規(guī)不適應(yīng)之處或方案執(zhí)行有困難等，我要虛心接受書記的建議和意見，以求把這個(gè)方案做得更科學(xué)，更有可執(zhí)行性。其次，我會虛心請教一些有經(jīng)驗(yàn)的同事，請他們給我把把關(guān)，提出建議和意見。同事在生活實(shí)踐中、工作中都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，多咨詢一下肯定錯(cuò)不了，取百家之長補(bǔ)一己之短。再次，在做好以上工作的基礎(chǔ)上，我會重新修訂我的方案，然后再把修訂后的方案請鎮(zhèn)長和書記審閱。最后,不管自己的方案是否被采納，作為下屬應(yīng)干好自己本職的工作是不可改變的事實(shí)，所以不管領(lǐng)導(dǎo)是否贊同我的方案，我都會靜下心來，不帶著任何情緒努力工作，只要自己堅(jiān)持不懈地去拼搏，肯定會有收獲的?！救A圖專家點(diǎn)睛】 這是一道很典型的上級兩位領(lǐng)導(dǎo)對同一件事情有不同意見的時(shí)候如何處理的問題。首先，要明確自己的角色，不可盲目地去協(xié)調(diào)上級之間的關(guān)系，解鈴還須系鈴人。其次，作為下屬，一定要把本職工作做好，不可參與這種矛盾沖突，更不能拉幫結(jié)派。對于不同的建議我們要虛心接受，認(rèn)真思考，有則改之，無則加勉。一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定政策怎樣才能做到既講民主又要講原則？按照國家的法律法規(guī)制定有關(guān)的政策，不得與國家的法律相抵觸。廣泛爭求群眾意見，聽取各方建議。4發(fā)現(xiàn)制定政策有不夠完善的地方，及時(shí)修改。39。)二、現(xiàn)在一些農(nóng)村青壯年都有外出打工，農(nóng)村留守的全是386160人員，即婦女，兒童、老人，怎么樣解決這個(gè)問題？ D農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。一些農(nóng)村青壯年之所以外出務(wù)工，是因?yàn)楸镜氐乃綘I企業(yè)太少及第三產(chǎn)業(yè)太少，不得不外出打工。E造成在農(nóng)村留守的是一些婦女、兒童和老人，由于老年人對留守兒童照顧不如自己的父母周到，時(shí)常受到一些侵害。一些農(nóng)民工因?yàn)槲幕刭|(zhì)低，在外打工只能從事一些建筑工等體力勞動(dòng)，不能從事白領(lǐng)的工作，還要被一包工頭拖欠工資。有的農(nóng)民工要討回自己的工資只能以跳樓自殺相威脅。%要解決這個(gè)問題只有通過國家加大對農(nóng)村的投資力度，大力發(fā)展農(nóng)村企業(yè)，只有地方企業(yè)發(fā)展了，農(nóng)民工才會就近打工，才不會外出務(wù)工。{通過一些職業(yè)學(xué)校、成人培訓(xùn)學(xué)校對農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)民工的素質(zhì)。三、有一婦女經(jīng)B超檢查屬于計(jì)劃外懷孕，按計(jì)劃生育政策需做終止妊娠手術(shù)，她及她的家人強(qiáng)烈反對，你怎么處理？對這名婦女及其家人進(jìn)行說服教育工作。讓其認(rèn)識到在農(nóng)村并不是多子多福。如不聽從，按照政策規(guī)定，強(qiáng)制執(zhí)行。四、一旦你被錄取為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，你在新的崗位上怎么做？一旦我被錄用公務(wù)員，我會按照崗位要求，按照“干什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)與同事做好溝通協(xié)調(diào)工作，以盡快適應(yīng)新的工作崗位。最后我 以總理答記者是問的一句話來結(jié)束我今天的面試，也做為我今后工作的自勉，那就是我們要懂得這樣一個(gè)真理，國家的一切權(quán)利是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切歸功于人民。秉持一種精神，那就是公仆精神，政府工作人員除了為人民服務(wù)以外，別無任何權(quán)利。一、關(guān)于職業(yè)傾向?qū)︵l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員和村官的認(rèn)識如何開展工作如何重新學(xué)習(xí)如何面對現(xiàn)實(shí)環(huán)境如何面對考試失敗如何選擇職業(yè)等等二、綜合分析能力對社會點(diǎn)問題的看法對名言警句的看法對黨和國家政策的看法等等三、人際交往能力如何與領(lǐng)導(dǎo)相處如何處理正副及關(guān)系如何與同事相處如何與下級相處如何處理公事和私事四、組織協(xié)調(diào)能力組織一個(gè)調(diào)查組織一個(gè)會議組織一個(gè)活動(dòng)組織一個(gè)培訓(xùn)等等五、應(yīng)變能力做一個(gè)即興演講處理突發(fā)實(shí)踐考場的應(yīng)變，你怎么看? 你怎么看?，你去理發(fā)，給你理的很難看，你找店主，店主說是學(xué)徒練手，你怎么辦?，但你的幾個(gè)同事經(jīng)常這么干，你該怎么辦?“領(lǐng)導(dǎo)要敬畏百姓”這句話發(fā)表12分鐘的演講?華圖名師伍景玉華圖名師伍景玉作答提示：本題考核的是考生對社會現(xiàn)象的理解和認(rèn)知能力，基本答題思路為三步走，即第一步先承認(rèn)這種社會現(xiàn)象的存在，第二步走為分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，第三步走為自己在此現(xiàn)象上的認(rèn)識態(tài)度，具體答題提示為：首先，這是一種被習(xí)俗化了的社會認(rèn)知，而且這種認(rèn)知在一定程度上和一定范圍內(nèi)是確實(shí)存在的，我們不可回避。其次，產(chǎn)生這種社會現(xiàn)象的原因是多方面的，有文化沿習(xí)的意識形態(tài)原因、有傳播人的素質(zhì)修養(yǎng)的個(gè)人原因、有特定歷史時(shí)期時(shí)代文明的現(xiàn)實(shí)原因等，它是多方面的交織，不同的原因，結(jié)合自己分解出相應(yīng)的幾個(gè)理解點(diǎn)來作答即可。最后，結(jié)合自己在面對這種社會現(xiàn)象時(shí)的認(rèn)知，談?wù)勛晕业牧黾皯B(tài)度，主要方向把握好是積極態(tài)度和正確的心態(tài)即可。華圖名師伍景玉作答提示：本題的考核點(diǎn)也是對社會現(xiàn)象的認(rèn)知能力，思路基本同第一道題的做答思路一致，要承認(rèn)、分析原因、表明立場及態(tài)度：首先，在社會發(fā)展到了全球文化都在大交匯大融和的當(dāng)今時(shí)代，我們的大學(xué)課程中確實(shí)已存在了風(fēng)水課的設(shè)置，且在一定范圍內(nèi)被認(rèn)知為是合理的。其次，產(chǎn)生這種社會現(xiàn)象的原因是諸多的，一是對風(fēng)水課的認(rèn)識要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，它是基于一定的文化積累與沉淀而產(chǎn)生的一種社會特色文化認(rèn)識，而不是簡單的被俗化為是一