【文章內(nèi)容簡介】 不僅使孩子記憶力和理解力得到加強，而且培養(yǎng)了她對書文的濃厚興趣；誦讀經(jīng)典，還能豐富孩子的知識底蘊，為今后古典文學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如今孩子不僅有了良好的誦讀習(xí)慣，而且閱讀量大大增加，閱讀能力也大有長進(jìn)。經(jīng)典誦讀，讓孩子領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，含英咀華，讓孩子接受傳統(tǒng)文化的瑰寶，為孩子登堂入室打開一扇大門。德行之美?！墩撜Z》中有許多涉及讀書、做人、處事等內(nèi)容的精辟論斷，孩子從小感受這些經(jīng)典精神，一定會留下深刻的印象。“己所不欲，勿施于人......三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄墩撜Z》讓我們教導(dǎo)孩子從小學(xué)會寬容人，善待人，讓她從小就要有正氣，做一個具有高尚情操的人?！坝癫蛔?不成器 人不學(xué) 不知義.......”“圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾而親仁 有余力則學(xué)文......”《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》讓我們和孩子要善待長輩、鄰居、親朋好友，要學(xué)會尊重他人。經(jīng)典誦讀為孩子開啟一方通向天空的窗口。人性之美?！案褂性姇鴼庾匀A”，對于女孩子而言，誦讀經(jīng)典，可以培養(yǎng)淑女氣質(zhì)：端莊、文靜。最為關(guān)鍵的是，經(jīng)典精神將對孩子在日常生活中的言行產(chǎn)生很大的影響。自從誦讀經(jīng)典以來，孩子在尊敬父母，對待同學(xué)，接待客人，為人處世等方面都有良好的表現(xiàn)。初中生，正值人生觀價值觀逐步形成的過程，我們計劃堅持不懈地誦讀經(jīng)典作品，讓經(jīng)典文化陪伴孩子成長。希望在誦讀和體悟中能夠增強中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，為繼承和弘揚中華文化盡一份力量。第四篇：陪伴孩子一路成長陪伴孩子一路成長尊敬的各位家長，張老師： 大家下午好！站在這里跟各位家長交流孩子的成長經(jīng)歷，感覺非常榮幸，也有些忐忑。我的女兒郎雅迪現(xiàn)在是六年級八班的學(xué)生，一至五年級一直是張麗媛老師帶班主任。張老師是一位非常敬業(yè)也非常有水平的老師，人品好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，非常受學(xué)生們愛戴，孩子生活在這樣一個班集體，一定會健康快樂地成長。今天，我想重點跟大家交流孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，強調(diào)家長陪伴的重要性和良好生活習(xí)慣的重要性，說的不合適的地方，請大家批評指正。下面先說說閱讀。親子閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的有效途徑。女兒今年12歲，回頭想想，陪孩子閱讀是從什么時候開始的呢？后來看到一張我媽媽懷抱女兒看《嬰兒畫報》的照片，那時的女兒大概只有半歲多吧。她的識字、數(shù)數(shù)都是在平時的玩耍中不經(jīng)意間完成的。走進(jìn)公園、走在山坡，指認(rèn)一下標(biāo)志牌，數(shù)數(shù)臺階和小柵欄，指認(rèn)圖畫書上的漢字，日積月累，孩子看到漢字就有親切感，喜歡認(rèn)字，早早建立了數(shù)字的概念，識字量也越來越多。平時我給孩子讀童話故事多，孩子爸爸讀歷史故事多。到小學(xué)一年級，女兒已經(jīng)基本能夠獨立閱讀喜歡的書籍了。循序漸進(jìn)，為孩子挑選健康有趣的書籍。女兒最早接觸的圖書應(yīng)該就是《嬰兒畫報》，后來上了幼兒園，曾經(jīng)在大明湖省圖借過一陣圖書，給女兒借書的同時，我也經(jīng)常借育兒書來看。之后訂閱雜志多一些，象《幼兒園》、《小百科》、《中國少年兒童》、《我們愛科學(xué)》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《智慧數(shù)學(xué)》等……孩子低年級時很喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》和馬小跳系列，我從網(wǎng)上買了全套的。也曾經(jīng)根據(jù)她的興趣買些漫畫書，象《我是實驗王》、《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，這類書在大人看來知識點少，畫面篇幅大，但是孩子很喜歡，她在漫畫中領(lǐng)悟其中的科學(xué)知識，偶爾也做做里面的小實驗，空閑時間會模仿書里的人物畫上一幅，樂在其中，只要完成作業(yè)我也不多干涉。隨著孩子年齡的增長和知識的加深，我會請教老師和其他家長，適時更換閱讀材料，逐步增加閱讀的深度和廣度?，F(xiàn)在女兒訂閱的雜志主要有《快樂青春經(jīng)典閱讀》（初中版）、《大科技》、《博物》雜志，《咬文嚼字》等……每一本她都讀得津津有味，愛不釋手。為孩子選書一方面照顧到她的興趣，另一方面要考慮知識面寬一些，文科、理科都包括，希望孩子視野開闊、知識全面。這些書通常放在客廳沙發(fā)的一角，使孩子隨時都能看到，隨時都能拿起來翻閱。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，需要家長耐心的引領(lǐng)。孩子不會生來就對所有的書籍感興趣，尤其是那些自己不太擅長的方面更是敬而遠(yuǎn)之，不屑觸碰。這時，家長的耐心陪伴和引領(lǐng)就顯得尤為重要?！?1世紀(jì)英文報》（小學(xué)版）是網(wǎng)友向我推薦的一份彩色英文周報，五年級剛訂的時候女兒沒有興趣，報紙來了也不翻。我英文水平不高，單詞量還是比孩子多些，有空的時候我就拿英語報仔細(xì)看看，不會的單詞查字典，看到有趣的地方就講給孩子聽，拉她過來一起看。一次，兩次，一天，兩天，……一段時間之后，英語報再來的時候，女兒有了主動翻看的興致，做做上面的游戲，講講上面的笑話，雖然做不到全篇閱讀，但比之前已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。因此，閱讀興趣的培養(yǎng)是個循序漸進(jìn)、日積月累的過程。面對孩子不太感興趣的書，家長不妨自己先讀一讀，看一看，把其中的亮點講給孩子，“吊”起TA的胃口，“誘使”孩子一步步深入讀下去?？梢詮穆牎⒄f、讀等多方面培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?！度龂萘x》是女兒比較喜歡的一部古典文學(xué)名著。說實話，三國原著我沒仔細(xì)看過，也不感興趣。女兒大概三年級的時候在學(xué)校圖書館接觸到了《三國》連環(huán)畫，受同學(xué)兼好友的影響，女兒初識三國。孩兒爸熟知三國，時常跟孩子在餐桌上討論故事情節(jié)，幫助女兒梳理故事中的人物和事件，袁闊城的三國評書、易中天品三國等聲像材料，也