【文章內(nèi)容簡介】 差的環(huán)境中能有這樣教學(xué)效果和教學(xué)氛圍不容易。當(dāng)天下午數(shù)學(xué)市級課題驗收組成員在縣教研室翟華倫副主任的陪同下對我校數(shù)學(xué)市級課題進行了驗收，整個過程氣氛相當(dāng)融洽，市級課題順利、圓滿通過驗收。在5月25日下午召開的“合 1肥市2010年教研工作會議”上，陶樓中心校經(jīng)過多年的不懈努力，被合肥市教育局命名為“合肥市教育科研基地”。這個教科研基地取得是一種機遇，更是一種責(zé)任，它時時刻刻鞭策我們更加努力前進。（三）積極開展素質(zhì)教育。我校有多名學(xué)生在參加縣現(xiàn)場繪畫中獲一、二、三等獎；愛國主義讀書活動演講比賽獲縣一等獎、市三等獎；“廣玉蘭”杯經(jīng)典詩歌朗誦獲得合肥市教師組二等獎。（四）挖潛力，繼續(xù)爭取可口可樂公司支持。錢校長多次和可口可樂公司聯(lián)系，希望該公司能在我校操場建設(shè)上添磚加瓦，目前該公司已同意捐助10萬元幫助我校修建碳渣環(huán)形跑道，具體情況正在商談中。在縣民政局和市民政局慈善總會的聯(lián)系下，在錢朝陽校長的不懈爭取下，希爾頓大酒店援助我校一批體育、學(xué)習(xí)用品，目前全部到位。（五）中心校繼續(xù)與省教育設(shè)備中心聯(lián)系，設(shè)備中心將繼續(xù)加大對我校圖書及其他設(shè)備的支持。在縣局局、鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)的過問和支持下，陶樓中心校操場問題已解決。（六）領(lǐng)導(dǎo)高度重視。2010年1月15日省教育廳副廳長、省校安辦主任金燕來我校查看校舍改造情況，在了解到中心校做出的成績后點名邀請校長錢朝陽參加省新課程改革座談會，錢校長到會后，他樸實的發(fā)言得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁高度評價。（七）基建工作有條不紊。陶樓中心校綜合樓工程已建成使用；食堂寄宿制公寓項目建設(shè)正在審批中，預(yù)計2011年春可以動工。校安工程2000多平方米工程9月10號前全部完成，工程質(zhì)量均驗收合格。（八）教育教學(xué)成績繼續(xù)保持前列，在創(chuàng)建合肥市特色小學(xué)道路上有趣的新進展。在三月份長豐縣教育教學(xué)表彰會上陶樓中心校榮獲小學(xué)綜合評估一等獎，其中數(shù)學(xué)平均分全縣第一；五月份我校語文教研組獲得了市教育工會頒發(fā)的“青年先鋒號”榮譽稱號。二、主要的工作方法（一）加強師生的思想道德建設(shè)，把德育工作放在首要的位置。中心校主要抓了師生的思想道德建設(shè)及學(xué)校的思想政治工作。中心校確定以“愛崗敬業(yè)、進取奉獻”為宗旨，以“愛國主義”教育為主旋律，以公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強教師職業(yè)道德規(guī)范。對學(xué)生加強了愛國主義教育、前途理想教育、爭做合格小公民的教育，特別重視“留守兒童”的思想教育，建立“留守兒童”檔案，設(shè)立親情熱線，建立幫扶小組，要求教師定期不定期對“留守兒童”進行家訪，了解他們的情況幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的困難。加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)。中心校每月開展了校長集中學(xué)習(xí)。利用這些時間，學(xué)習(xí)先進人物的事跡、學(xué)習(xí)新頒《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使全校教師懂教育法規(guī)做到依法施教。落實學(xué)校德育工作制度，開展系列化教育。一是中心校在每學(xué)年都制訂了切實可行地德育工作制度，學(xué)年末對照制度檢查落實情況，檢查后對各小學(xué)德育工作情況進行量化打分，張揚先進，鞭策后進。二是堅持每周升國旗集會、定期召開班會、隊會、黨員民主生活會、家長會制度。將“五會”制度作為開展學(xué)校德育的堅強陣地。本學(xué)年來請心理咨詢師王建作了《怎樣快樂生活、快樂工作》專題講座，請李衛(wèi)文主任、錢朝中校長等作了多場專題講座。三是開展豐富多采的活動進行系列化教育。各校經(jīng)常開展的“五好”、“六小”活動、手抄報評比活動、演講比賽、詩歌朗誦比賽、古詩詞背誦比賽、慶六一文娛匯演、小型藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽等。中心校邀請司法所同志到校作專題報告，對學(xué)生進行法制教育、艱苦奮斗教育和創(chuàng)業(yè)教育。第五、我們一直堅持每年召開學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)會、德育工作經(jīng)驗交流會，組織學(xué)校德育工作專項檢查。（二）以創(chuàng)建室特色小學(xué)為目標，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我們在教學(xué)管理上堅持了以素質(zhì)教育為主旋律，一手抓常規(guī)，一手抓改革。通過建立健全教學(xué)管理制度，落實各項工作責(zé)任制，明確教學(xué)目標，端正教學(xué)思想，規(guī)范教學(xué)行為，努力完成全年教學(xué)任務(wù)。我們的具體做法是：加強教學(xué)管理。一是狠抓課程計劃的落實。要求各小學(xué)開齊課程，開足課時。二是全面落實教學(xué)常規(guī)，實行月查制且即時上報到中心校，中心校根據(jù)上報情況進行督檢。三是加強檢查與視導(dǎo)，中心校每期期中和期末進行兩次全面檢查，在學(xué)期中間又進行不定期地視導(dǎo)。四是積極探索教師、學(xué)生科學(xué)的評價機制，加強評價體系的建設(shè)，全面落實各項管理制度。中心校加強過程管理，將平時檢查和深入課堂聽課、各種座談會、交流會的結(jié)果作為評價教師的第一手資料，根據(jù)檢查結(jié)果對照常規(guī)管理制度和中心校教育教學(xué)工作評價意見對教師進行客觀公正地評價。五是在師生中開展一系列的有益活動促進教學(xué)質(zhì)量的提高，我們在教師中開展了教師技能大賽、教師備課比賽、教學(xué)反思評比、教師集中業(yè)務(wù)學(xué)、教師板書設(shè)計比賽等。六是在學(xué)生中開展一系列的活動促進學(xué)生全面發(fā)展，我們進行了小學(xué)生寫字比賽、小學(xué)生手抄報比賽、廣播操比賽、作文比賽等。認真開展校本教研，提高課堂教學(xué)效果。一是認真開展集體備課，每月開展一次“三課”活動。二是認真開展教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)期初開展教材通悉學(xué)習(xí)，學(xué)期中間開展教材學(xué)習(xí)跟蹤檢測，促使教師鉆研教材，學(xué)習(xí)課標，提高課堂教學(xué)效果。三是注重教師綜合素質(zhì)的提高，開展了不同形式的競賽，如綜合技能比賽、課件制作比賽、備課比賽、板書設(shè)計比賽、教學(xué)反思評比等，通過競賽提高教師能力，促進教師專業(yè)成長。第四、建立各種興趣小組，堅持了課內(nèi)外相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。各小學(xué)普遍開展了“五好”和“六小”活動，開展了展示學(xué)生各方面的特長的有益活動如講演比賽、歌詠比賽、小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、文娛匯演等。這些活動充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開辟了素質(zhì)教育的新途徑。（三）規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)效益。一年來，中心校既服從教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，也同時接受鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，且與各村支“兩委”搞好協(xié)調(diào)溝通，讓全社會關(guān)心支持農(nóng)村義務(wù)教育，同時中心校在學(xué)校管理上加大了力度。一是狠抓學(xué)校安全工作。堅持“誰主管誰負責(zé)”的原則，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際完善了各項管理制度，制定了安全工作預(yù)案，層層簽定了安全工作責(zé)任書。開辦安全知識講座，對師生進行安全教育。堅持學(xué)校安全工作定期檢查制度，做好安全檢查記錄，建立安全檢查檔案。實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日帶班制度，堅持學(xué)校24小時值班制度。學(xué)校教學(xué)時間實行封閉式管理制。本期全校無一例安全事故的發(fā)生，保持了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。