20xx語文版語文八年級下冊第一單元3下棋word教案(編輯修改稿)
2025-01-14 11:36 本頁面
【文章內容簡介】 解題思路：此題先由學生個人 完成，解決不 了的，再由小組合作解決。教師適當點撥即可。最后得出正確答案：本文圍繞 “ 下棋 ” 展開。列舉了有涵養(yǎng)的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盤而至于武斗者、觀弈者、以棋陶冶性情者、沉溺其中不能自拔者。 析 (1)本文以 “ 下棋 ” 為線索，舉凡弈者百態(tài)，或談身邊的人，或論古時事。請同學們再讀一下課文，試著歸納一下各段的內容。 解題思路 ：同學們先自己歸納，然后小組交流、討論。教師要點撥、指正。最后師生歸納出本文的結構內容： 第一段：寫下棋時輸棋贏棋的不同心態(tài)。 第二段：寫下棋之人的幾種比較突出的特點。 第三段：寫觀棋人的情態(tài)。 第四段：寫作者對下棋的總的認識和體會。 (2)從本文中那些語句中，你能領悟出作者怎樣的人生態(tài)度 ?你又悟出了怎樣的生活這哲理 ? 解題思路：學生先小組討論，教師要引導、點撥。最后師生得出答案： 作者欣賞的 是處于完全超 脫與不夠超脫之間的中正平和的對弈風度，進一步說是一種處世風范，既不能太張揚， 亦不可太低調，干什么事情都要把握一個度，這種不即不離的人生態(tài)度也是梁實秋的理想追求。此題為開放題，學生可以結合作者的觀點，從情感、態(tài)度、價值觀、人生觀等
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