課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(編輯修改稿)
2024-11-09 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 留下深深的痕跡軟(2)焰心 內(nèi)焰 外焰 外焰 焰心(3)蠟燭點燃后，發(fā)出明亮的火焰，焰心火焰暗淡，底部呈淡藍色；內(nèi)焰火焰明亮略呈圓錐形；外焰火焰明亮但不耀眼。頂部石蠟受熱熔化，一段時間后有熔化的石蠟沿蠟燭流下(4)水珠 水蒸氣 有白色沉淀產(chǎn)生 二氧化碳2.(經(jīng)典回放)如圖所示，金絲鳥與金魚生活在一起，是因為鳥籠使用了一種特殊的高分子薄膜，請您推測制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（） 思路解析：我們知道，鳥必須生存在空氣中，魚必須生活在水中。鳥能在水中與魚一起生存，鳥籠所用材料必須具備隔水性和透氣性。答案：BD 、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授在一次報告中講到：“化學——人類進步的 關(guān)鍵”，這句話說明化學與社會、生活、生產(chǎn)和科學技術(shù)等方面的聯(lián)系，指明化學對人類進步起著至關(guān)重要作用。試根據(jù)你個人的生活經(jīng)驗或查閱資料，舉出幾例現(xiàn)實生活中應用化學知識的實例：（1）______________________________________________________________________。（2）______________________________________________________________________。（3）______________________________________________________________________。（4）______________________________________________________________________。思路解析：本題旨在幫助我們認識化學對人類和社會的重要作用，以培養(yǎng)學習化學的興趣。通過學習，我們知道，利用化學可生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、合成藥物；利用化學可開發(fā)新能源和新材料等。答案：食鹽是一種調(diào)味品 石灰漿刷墻 醋酸除水垢 煤氣作燃料等?；瘜W工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質(zhì)量帶來了巨大的變化。試以你所學的化學知識談一下你周圍的變化。思路解析：本題考查學生觀察、聯(lián)想和歸納能力。對于身邊的事物進行分類，按照題目設定的標準準確進行歸納、整理和分類，回答題目所給出的問題。答案：我們從以下幾個方面，看一下我們身邊的化學。（1）衣：化學纖維（人造纖維、合成纖維）、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等等，改變了人們的穿著，提高了生活質(zhì)量。（2）食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問題，而且改變了飲食結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著有利于健康的方向發(fā)展。（3）住：鋼鐵、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善。（4）行：石油加工、高速公路的建設、合成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進入家庭等，使人們的出行更方便、更快捷。（5）醫(yī)：醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研制、醫(yī)院設備的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀況有很大改觀，人的平均壽命得以延長。（6）用：人們?nèi)粘Ｋ玫娜缬嬎銠C、電視、冰箱、洗衣機、手機、各種黏合劑、不粘鍋、鋼筆、尺子??無不體現(xiàn)化學帶給我們的種種改變。5.（開放性試題）(1)化學科學的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，但同時也帶來了一些負面影響，請你各舉出具體兩例。(2)組織同學進行調(diào)查和討論，談談對城市垃圾處理的看法，并提出建議。思路解析：（1）聯(lián)系生活中對生活帶來益處的實例，這是化學帶來的主要方面，選擇兩點合適內(nèi)容進行列舉；然后結(jié)合化學工業(yè)對環(huán)境、自然等帶來的負面影響進行舉例說明。答案不唯一，只要合理即可。（2）觀察生活中垃圾的組成和處理方法，考慮。答案：（1）正面：①合成有記憶能力的新材料；②利用化學合成藥物，以抑制細菌和病毒。負面：①大氣污染；②水污染。（2）本題主要有兩項基本內(nèi)容，即不隨意丟棄垃圾，和對垃圾進行分類回收。（鼓勵其他合理和有創(chuàng)新內(nèi)容的答案），描述家中吃的“白糖”的物理性質(zhì)。如果將白糖放在水中，它就會逐漸沒有了。你認為這是物理變化還是化學變化？理由是什么？思路解析：聯(lián)系生活,細心觀察，是學好化學的重要方法。白糖是家中生活常用的物質(zhì)，應該對之有較清楚的了解。答案：白糖的物理性質(zhì)：白色、固體、密度比水大（其他可不作要求）。白糖放在水中很快就沒有了，通常叫“化”了，這是物理變化，因為糖水具有糖的甜味，糖的分子沒有變化。第四篇：課題1 物質(zhì)的變化與性質(zhì)課題1 物質(zhì)的變化與性質(zhì)(2)學習目標知識與技能：理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念，知道兩者的區(qū)別和聯(lián)系。能準確區(qū)別物質(zhì)的性質(zhì)。過程與方法: 通過實驗初步理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察和實驗等活動，增強學生對化學現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學生
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