【文章內容簡介】 才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條?？磿钏迹毦捉?。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學習方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好吧！以飽滿旺盛的精神狀態(tài)迎接每天的學習和生活，以平靜的心態(tài)面對生活中發(fā)生的每一件事情，平靜地走過高考，你就會成功。三年的高中生活圓了一個少年的夢，它將成為人生歷程上的一個亮點，永生難忘。第二篇：走進高中生活邯鄲市一中?？哌M高中生活,你準備好了嗎?科研處親愛的同學們, 在金色的收獲季節(jié)里，丹桂飄香，碩果累累。你們滿承著家人的殷殷期望和自己的理想，一路披荊斬棘、過關斬將，順利進入邯鄲市第一中學這所歷史名校,成為令八百多萬邯鄲人驕傲的一中人。在這里,你們將從一個新的起點和高度開始一種新的生活,走向你們輝煌的人生。但是，當你真正走進校門，新的校園，新的老師，新的教學方式，新的規(guī)范和紀律是如此的陌生，使你們在內心或多或少感到惶惶不安，曾經的所有的驕傲、期盼和洋洋得意忽然間都成為了一種空洞的無可附著的奢侈，突然間，你會不自覺地問自己：這就是我夢寐以求的高中生活嗎？我要如何開始呢？剛開學第二天，就有一個同學過來找我，說他上課聽不進去，自己反應太慢了，原來覺得自己還挺聰明的，中考考得也很好，可是現(xiàn)在看自己周圍的同學，發(fā)現(xiàn)那些中考成績不如自己的同學好像接受知識的能力都比自己好，以前的那些好朋友又都不在一個學校或班級里，沒有可以傾訴的對象，就覺得自己不正常了，出問題了，自己在教室里的感覺就像在別人家做客一樣拘束，不自在，就不想在教室里頭呆了，很苦惱，問我該怎么辦。我們都知道：萬事開頭難。其實每個人走進一個新環(huán)境，都有一個適應的過程，在這個過程中，暫時的苦悶、彷徨和茫然都是很正常的，只是適應和融入這個新環(huán)境中所花費時間的長短因人而異罷了。親愛的新同學們，或許你們都有像剛才那個同學那樣的問題和煩惱。在這里，我想跟大家談一談如何走過高一這57陶 慧段適應期，給你的高中生活開個好頭，讓你的高中生活過得充實而有意義。其實，現(xiàn)在這段時間的適應，主要是生活上的適應和學習的適應兩個方面，而對高一新生來說，生活的適應在一開始比學習的適應更加重要，如果對于環(huán)境無法很好的融合和適應，可能會一直影響到你高中三年的學習和生活。有些同學可能在初中畢業(yè)時曾經有過：“高中生活很緊張，沒有時間與周圍同學交往，沒有時間參與班級活動。”請同學們不要有這樣的想法，一個全面的、完整的人應該是能夠能動地處理自己和環(huán)境得的關系，在環(huán)境中讓自己的能力得以顯露的。那么，如何適應高中的生活呢，給你們以下建議：一、校園里面各個角落和校園周圍多看看 心理學研究發(fā)現(xiàn)，一個人對新環(huán)境的排斥和抵觸大多都是由于陌生感，因為不熟悉，所以覺得自己無法了解和掌控，周圍的一點點風吹草動都可能對你的情緒產生壓力，讓你有緊迫感。請同學們在課余時間，細心地了解你現(xiàn)在所處的地理環(huán)境。二、不要在你現(xiàn)在的同學中找尋你原來朋友的“影子”進入一個新的環(huán)境，意味著要跟老朋友分離，以前那些能夠很敏銳地發(fā)現(xiàn)你的情感變化，和你無話不談的親密好友們大多不能像以前那樣天天見面了。這個時候，你可能會覺得自己變成了大海中的一滴水，非常的渺小和不重要了，總是期望能從新的同學中找到自己以前好朋友的影子。但是，你會發(fā)現(xiàn)，多數(shù)情況下，這是不太可能的。每個人的獨特的生活（下轉37頁）第三篇：適應高中學習生活適應新的高中學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，讓同學們能盡快融入到一中這個大家庭中來。高中的學習方式與初中相比，發(fā)生了很大的變化，而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多交流、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng)，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外，讓同學們學會怎樣充分利用好下午上課前、晚自習前的時間。建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。然后培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，這樣，既鍛煉了學生的管理能力，也為班主任分擔了工作量。樹立良好學風，營造班級學習氛圍“一年之計在于春”，好的學習計劃對學期的發(fā)展尤為重要，讓同學根據(jù)自己的情況和每周時間安排、科目的特點做好適合自己的學習計劃，教育學生樹立理想，勇于克服困難；對活潑有余而勤奮不足的學生，要加大談心力度，和學生一起分析問題出現(xiàn)的原因，特別是讓他們去掉依賴思想，把主要精力用在學習上。多找學生談心，和他們一起分析學習上的得和失，總結經驗教訓，訂下階段性的學習計劃和任務，讓學生學習積極性有所提高，普遍認識到學習的重要性，轉變學習態(tài)度，并在實際學習過程中付諸實施。隨著學風的扭轉和提高，學生學習成績整體上自然會有較大幅度的提高。狠抓學生紀律，確保學習環(huán)境的優(yōu)良良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外，還可以制定班級的規(guī)章制度，由值日班干執(zhí)行記錄和相對應的處罰。對于犯錯誤的學生，以說服教育為主，耐心開導，特別是對多次犯同一種錯誤的學生，更應耐心的、不辭辛苦的進行反復教育。對于個別嚴重犯錯誤者，除說服教育外，按班級和學校有關規(guī)定進行處理。其次加強宿舍紀律、衛(wèi)生管理，強調環(huán)境對人的影響，尊敬老師尤其是生活老師，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。培養(yǎng)集體主義觀念充分利用班會時間開展相關的主題班會，增強班級的凝聚力。比如借助1512汶川大地震、奧運等主題對學生進行愛國主義教育，針對學生的考試對學生進行考風考紀的教育，針對學生學習、生活中出現(xiàn)的問題還可以給予學法上的指導，感恩教育等加強學生心理輔導來到一中的學生絕大多數(shù)原來都是在初