【文章內(nèi)容簡介】
t’s learn more 部分的 錄音,引導(dǎo)學(xué)生在不打開書的情況下聽錄音。 2. 教師根據(jù)聽力內(nèi)容設(shè)置問題,以下問題可供參考: Q1: Does Li Shan have a pen? Q2: Does Li Shan have a ruler? Q3: What does Li Shan have? ( 由于以上問題涉及到第三人稱單數(shù),所以這里不要求學(xué)生用 完 整 的句子作答 ,只要求學(xué)生能根據(jù)聽力內(nèi)容做出 Yes 或 No 的選擇即可) 3. 教師再次播放本部分錄音,要求學(xué)生逐句跟讀。 4. 請(qǐng)全班男女生分角色朗讀本部分。 ii. Practice the dialogue 1. 教師將學(xué)生按左右分成兩大組。 2. 教師隨機(jī)拿起一件文具展示給全班學(xué)生,所有坐在左邊的同學(xué)齊聲問: Do you have...? 3. 所有坐在右邊的學(xué)生聽到問題后,迅 速 翻看各自的書包,然后根據(jù)各自的實(shí) 際情況進(jìn)行作答: Yes, I do. / No, I don’t. 4. 接下來由坐在右邊的學(xué)生問,坐在左邊的學(xué)生答。 ( 1) 當(dāng)教師兩手?jǐn)傞_時(shí),則表示問的一方要問: What do you have? 答的一方將根據(jù)各自的情況一一作答,這里要求至少說三種文具。 ( 2) 同桌兩人相互監(jiān)督,看誰答得又快又好。 III. 操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議( Practice Activities) i. Ask and answer 1. 教師將準(zhǔn)備好的兩套書包和文具分別放在講桌上。 2. 教師將學(xué)生