【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，父母希望與子女溝通，改善與子女的關(guān)系，如現(xiàn)在的年輕人追星，父母?jìng)円脖M量去迎合子女，用現(xiàn)在的眼光去看待。正三：父母?jìng)兊乃枷胍呀?jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，他們通常制止子女的愛(ài)好。反二：而有很多時(shí)候子女需要父母去教育他們認(rèn)識(shí)新事物，如網(wǎng)上的一些不良影響，如父母不加引導(dǎo)子女便會(huì)誤入歧途。正二：但父母有時(shí)候的引導(dǎo)也是錯(cuò)誤的。反二：對(duì)方辯手也說(shuō)了是有時(shí)候，但父母畢竟經(jīng)歷的事情比子女多，經(jīng)驗(yàn)豐富。誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)是在所難免地。正三：然而父母的思想?yún)s始終停留在他們那時(shí)代，不夠時(shí)尚，使子女很難與他們溝通。反一：難道說(shuō)父母與子女一起追星，一起上網(wǎng)，一起看小說(shuō)，電影就沒(méi)有帶夠了嗎？代溝的主要原因還是因?yàn)樽优涯?，覺(jué)得父母的引導(dǎo)是錯(cuò)誤的。正一：但是基本上每個(gè)孩子在初中階段都會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)叛逆的情緒，父母應(yīng)該知道并注意到這個(gè)問(wèn)題。反二：父母這邊盡自己的全力去與子女溝通，但子女卻拒絕他們。反一：父母地思想成熟，他們是過(guò)來(lái)人，但子女卻不認(rèn)為他們的引導(dǎo)是正確的，也不相信他們的引導(dǎo)。正一：這時(shí)候父母就應(yīng)該主動(dòng)溝通，找到更適合的方式來(lái)與子女溝通。正二：父母與子女的代溝問(wèn)題，父母是外因，子女是內(nèi)因，內(nèi)因是關(guān)鍵，外因是條件。子女們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中思想上在改變，父母?jìng)儐畏矫娴呐σ彩峭絼?。反二：而成長(zhǎng)的問(wèn)題即是代溝問(wèn)題正二：父母應(yīng)尊重子女的選擇，這個(gè)世界變化了，人們的思想上也應(yīng)該有所變化。反一：父母也知道這個(gè)世界變化了，而子女們往往只是由于網(wǎng)絡(luò)的興起，或者時(shí)尚的炒作或其他一些社會(huì)變化就世界變了，他們往往看到的只是一部分。正一：父母應(yīng)該了解子女生活的圈子反一：父母設(shè)身處地地為子女著想已經(jīng)很多了正一：溝通是雙方面的問(wèn)題（大笑）正四：父母生活經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)更多地理解子女，子女如果學(xué)習(xí)不夠好，父母就會(huì)生氣反一：那是因?yàn)樗麄兒掼F不成鋼，子女應(yīng)覺(jué)得這是一種動(dòng)力，更努力地學(xué)習(xí)。正三：年輕人都必然會(huì)經(jīng)歷叛逆期，父母也是過(guò)來(lái)人，他們應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待。反一：然而父母試著了解子女的前提是子女能夠接納他們的意見(jiàn)正一：子女接納父母的過(guò)去，而父母也應(yīng)該從自身努力來(lái)改善自我反二：對(duì)方辯友這樣說(shuō)難道認(rèn)為父母的教育方式是錯(cuò)誤的嗎？反一：我們要從歷史高度來(lái)評(píng)判現(xiàn)在的情況，父母試著去了解子女也在跟著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，但不是所有時(shí)髦的父母都可以進(jìn)入子女的心，父母的門(mén)打開(kāi)了，而子女的門(mén)卻鎖著。正二：而事實(shí)上是時(shí)代在發(fā)展，父母的心卻沒(méi)打開(kāi)。反一：父母的門(mén)總是向子女們敞開(kāi)的，子女們應(yīng)輕輕地推開(kāi)它，父母在過(guò)道上等，如今很多稱(chēng)為時(shí)尚的東西不一定都不好，不前衛(wèi)?？偨Y(jié)陳辭：正方四辯：我方認(rèn)為父母與子女的代溝問(wèn)題責(zé)任在父母。父母用他們過(guò)時(shí)的思想來(lái)引導(dǎo)子女，會(huì)使處于叛逆期的子女感到反感。父母以長(zhǎng)者自居，認(rèn)為不管怎樣自己都是有道理的。因此，他們沒(méi)能很好的與子女溝通，與子女之間產(chǎn)生了代溝。子女都希望自己能有一對(duì)理解自己的父母，希望能向他們述說(shuō)自己的煩惱?？擅慨?dāng)這時(shí)，父母要么覺(jué)得自己的子女是受到了什么不良習(xí)氣的影響，要么覺(jué)得這樣的煩惱完全是不足為道的。一次又一次這樣的回應(yīng)自然會(huì)使子女無(wú)法也父母溝通，加深了子女與父母之間的代溝。所以，父母與子女之間的代溝問(wèn)題責(zé)任在父母一方。反方四辯：父母也子女的代溝主要責(zé)任在子女，如今的社會(huì)紛繁復(fù)雜，互聯(lián)網(wǎng)、追星族、不良電影和小說(shuō)總是不絕于耳。處于對(duì)子女的保護(hù)，父母會(huì)用自己的想法來(lái)指引子女成長(zhǎng)?；蛟S其中有些方法不是很適當(dāng)，但我們更多的是應(yīng)該體諒他們，而不是一味責(zé)備他們、排斥他們的勸告。如果，我們不能接受他們的觀點(diǎn)，我們大可以把問(wèn)題提出來(lái)與他們討論。父母也經(jīng)歷過(guò)青春期，他們非常希望能了解我們，然而子女卻選擇了冷漠和不信任，這使他們所做的一切都變成了徒勞。因此，我方認(rèn)為父母與子女的代溝問(wèn)題責(zé)任在子女。主持：今天的辯論很精彩，雙方辯手都有相當(dāng)不錯(cuò)的發(fā)揮。父母與子女的代溝問(wèn)題責(zé)任到底在哪一方？這是一個(gè)人人都值得考慮的問(wèn)題。溝通是需要雙方的努力的，在面對(duì)與父母之間的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該多站在父母的角度想一想。當(dāng)然，父母也需要進(jìn)一步了解我們、理解我們?？墒?，除了來(lái)自父母、子女這兩方面的原因以外，來(lái)自社會(huì)的影響也是不可忽略的。希望大家能夠很好的與自己的父母溝通，增進(jìn)對(duì)彼此的了解。在此也感謝天下所有的父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。謝謝大家！今天的辯論就到此結(jié)束。家庭代溝的主要責(zé)任在于子女全程辯詞一辯（李方研）辯辭：主席，評(píng)委老師，在座的各位朋友們，大家好！首先我指出對(duì)方一辯的幾點(diǎn)錯(cuò)誤：（臨時(shí)組織）代溝，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》認(rèn)為是兩代人之間由于價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等產(chǎn)生的差異。而責(zé)任有兩個(gè)意項(xiàng)：一是分內(nèi)應(yīng)作的事；二是沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。掌握了這些概念，從代溝的產(chǎn)生，表現(xiàn)，發(fā)展及本質(zhì)，我們可以明確：家庭代溝的主要責(zé)任在于子女。代溝主要表現(xiàn)為：父母與子女之間產(chǎn)生和存在分歧，誤解，猜疑，抱怨甚至對(duì)立。一般隨著子女的成熟，代溝會(huì)慢慢緩和。代溝怎樣產(chǎn)生？一是青少年身心狀態(tài)的劇變。劇變促使我們發(fā)現(xiàn)自我，追求獨(dú)立，對(duì)童年的觀念進(jìn)行顛覆，對(duì)事業(yè)，友誼，愛(ài)情和人生價(jià)值開(kāi)始選擇和追求。而現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭，父母在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上的缺乏，使得他們對(duì)子女的變化準(zhǔn)備不足，只能按照以前的方式應(yīng)對(duì)。青少年只有讓父母明確這種突變，才能帶來(lái)他們觀念意識(shí)上的相應(yīng)變化，才能消除誤解和隔膜。二是時(shí)代的烙印。出生于五、六十年代的父母對(duì)今天世界大融合的觀念需要一個(gè)漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)理解接受的過(guò)程。家庭中，思想文化更新最快的當(dāng)然是子女，所以，引導(dǎo)父母接近，認(rèn)識(shí)，理解和接受時(shí)代的任務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸需要子女來(lái)承擔(dān)。三是時(shí)代迅猛發(fā)展為父母帶來(lái)的緊張，疲憊，焦躁的情緒態(tài)度。緊張，疲憊和焦躁的情緒態(tài)度是子女反感父母，形成代溝的重要原因。不要讓父母在惡劣情緒下作決定，幫助父母消除惡劣情緒，本身是子女的義務(wù)。四是子女的浮躁，賭氣和自以為是。見(jiàn)多識(shí)廣的父母當(dāng)然不買(mǎi)賬了。代溝解決的途徑在于雙方。父母應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，預(yù)先了解子女的特點(diǎn)并努力把握時(shí)代特點(diǎn)和時(shí)代觀念；不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步；同時(shí)調(diào)整好身心狀態(tài)，爭(zhēng)取以樂(lè)觀開(kāi)朗和信任的面貌對(duì)待子女；子女要體諒，關(guān)心父母，采用合適的辦法引導(dǎo)父母了解自己，了解時(shí)代觀念；同時(shí)，對(duì)自己的年輕和膚淺需要有清醒深刻的認(rèn)識(shí)。但是，父母首要責(zé)任是養(yǎng)家；而子女的社會(huì)任務(wù)是學(xué)習(xí)。所以，我方認(rèn)為，家庭代溝，責(zé)任主要在于子女。797字攻辯小結(jié)（二辯丁偉攻辯）問(wèn)題社會(huì)和家庭給予學(xué)生的主要任務(wù)是什么？問(wèn)題子女闖禍賠償由誰(shuí)支付？問(wèn)題吃飯的時(shí)候父母和你說(shuō)話，是溝通的形式嗎？（三辯陸旭龍攻辯）問(wèn)題疲憊的時(shí)候人是否容易煩躁？問(wèn)題父母錯(cuò)怪你之后，主動(dòng)邀請(qǐng)你逛街，這是道歉嗎？問(wèn)題回家后，你關(guān)上房門(mén)。這是希望溝通的信號(hào)嗎？子女學(xué)習(xí)失敗，子女闖禍，都會(huì)給父母帶來(lái)壓力和損失；很多時(shí)候父母頻繁發(fā)出的溝通信號(hào)，子女往往采取回避；家人團(tuán)聚往往是工作之余，疲憊和煩躁很容易使父母情緒和態(tài)度失常；另外我們要理解很多時(shí)候父母的生氣不是因?yàn)槲覀兊倪^(guò)錯(cuò)，而是因?yàn)槠v和焦慮。子女不要只認(rèn)對(duì)不起三個(gè)字，父母情緒和狀態(tài)好轉(zhuǎn)后，可能用關(guān)心，幫助，娛樂(lè)甚至直接討好的方式道歉；不要關(guān)緊房門(mén)，不要沉默寡言，孩子的歡樂(lè)是家庭生機(jī)的源泉。子女也可以選擇寫(xiě)信等方式溝通。這些的意思是，子女須要在了解父母，關(guān)心父母上努力。家庭代溝責(zé)任重在子女。（243字）自由辯論語(yǔ)句設(shè)計(jì)：這是一個(gè)極端的例子。我們不能一葉障目，不見(jiàn)森林。這不能代表父母整體情況的，不是我們今天的主題。請(qǐng)對(duì)方不要片面理解，以偏概全。父母可以去讀老年大學(xué)嗎？誰(shuí)給父母學(xué)費(fèi)去讀老年大學(xué)？誰(shuí)養(yǎng)家？石化有幾所老年大學(xué)？在哪里？對(duì)方辯友理屈詞窮了吧？我方早已指出，父母和子女都有責(zé)任。但主要在于子女。解決代溝，父母要努力學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整身心狀態(tài)；子女需要體諒關(guān)心父母，尋找合適方式引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)和了解。