【總結(jié)】階段質(zhì)量檢測三(6~7單元)(時間:150分鐘滿分:150分)一、基礎(chǔ)鞏固(25分)1.下列各句中加點詞語解釋不.正確的一項是(3分)()A.必非天下之人情所欲居.也居:居處,接受B.縱不合朕心,朕亦不以為忤.忤:冒犯,觸犯C.此便是天理人欲交戰(zhàn)之機.機:機會D.則文辭.
2025-11-07 01:19
【總結(jié)】相關(guān)讀物1《紅樓夢》評論(節(jié)選)、虛詞及相關(guān)文言句式。2.了解王國維對《紅樓夢》人物悲劇命運的哲學(xué)闡釋。對應(yīng)學(xué)生用書P90見經(jīng)典原文10《〈人間詞話〉十則》“走近作者”?!暗螝埓河曜o期,無盡園花臥不知。因病廢書增寂寞,強顏入世苦支離。擬隨桑戶游方外,未免楊朱泣路歧。聞道南山薇蕨美,膏車
2025-11-30 11:24
【總結(jié)】相關(guān)讀物1孟子見梁惠王、詞、句,以及文言句式特征,自主翻譯文章。,梳理文章脈絡(luò)。,培養(yǎng)積極健康的義利觀。對應(yīng)學(xué)生用書P12孟子(約前372-前289),戰(zhàn)國時思想家、政治家、教育家。名軻,字子輿。鄒(今山東鄒城東南)人。父名激,母鄒氏。著有《孟子》一書,屬語錄體散文集?,F(xiàn)有《孟子》七篇傳世。孟子繼
2025-11-30 11:25
【總結(jié)】長沙市第21中學(xué)高二期中考試卷語文(《中國文化經(jīng)典》)滿分150分時量120分鐘命題人:馮力文注:請把答案寫在答題卷上!第Ⅰ卷(共15分)一、閱讀下面的文字,完成1-2(6分,每小題3分)1、讀下文,選出畫線文句翻譯正確的一項(3分)
2025-11-22 10:25
【總結(jié)】單元測評三(第八~十單元)(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(共40分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)導(dǎo)學(xué)號54950059閱讀下面的文字,完成第1~3題??v觀中國古代文化史,會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:凡是大師巨擘,往往一門數(shù)杰。諸如漢魏三曹、西晉三張、宋代三蘇、明代三袁……這樣的佳話,不勝枚舉。如此獨特
2025-11-07 03:05
【總結(jié)】單元測評二(第五~七單元)(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(43分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)導(dǎo)學(xué)號54950055閱讀下面的文字,完成第1~3題。①以往的主流看法視“六經(jīng)”為百術(shù)之源,統(tǒng)攝萬端,從而以“六經(jīng)”為髓,儒學(xué)為骨,經(jīng)、史、子、集為肌膚,外翼全體學(xué)術(shù)文化。這種架構(gòu)較明顯地反
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三8《天工開物》兩則[知識·梳理]第1步讀準字音——千言萬語總關(guān)音秔.()粳.()稌.()婺.源()夏潦.()刈.(
2025-11-08 18:31
【總結(jié)】《中國文化經(jīng)典研讀》課程說明一、課程目標1.借助工具書、圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料,了解論著作者情況、相關(guān)背景和論著中涉及的主要問題,排除閱讀中遇到的障礙。在整體了解論著內(nèi)容的基礎(chǔ)上,細讀教材提供的章節(jié),有側(cè)重地進行探究學(xué)習(xí),把握論著的主要觀點和基本傾向,了解用以支撐觀點的關(guān)鍵材料。2.通過閱讀中國古代文化經(jīng)典,了解中國文化的發(fā)展與演進,體
2025-11-28 01:18
【總結(jié)】基礎(chǔ)夯實()雕.墻雕:刻畫,繪制。甲.,將攻之甲:士兵。田.于首山田:打獵。,自詒.伊戚詒:此。解析詒,遺留。答案D“之”字的意義和用法與例句相同的一項是()例句:倒戟以御公徒,而免之.,將改之.之.良大夫也
【總結(jié)】綜合測評(時間:150分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)導(dǎo)學(xué)號54950063閱讀下面的文字,完成第1~3題。墨竹畫的源流析尹石①中國人有尋根問祖之美德,對墨竹畫亦然。據(jù)今資料顯示,唐代墨竹已始流行,但都“道聽途說”而已:一云吳道子
2025-11-07 15:48
【總結(jié)】中國文化經(jīng)典研讀學(xué)習(xí)目標1、了解儒家的思想核心及《論語》的有關(guān)知識。2、掌握本課重點實詞、虛詞的意義及用法。3、汲取語錄的思想精華,在傳統(tǒng)文化熏陶中提高自身的道德修養(yǎng)。認識先賢孔子,名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)。思想核心是
2025-07-18 06:53
【總結(jié)】第八單元科學(xué)之光了解知識領(lǐng)域本單元所選的是古代科技方面的經(jīng)典?!敖?jīng)典原文”《稻》《治鐵》兩篇選自《天工開物》,分別涉及中國古代農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明,語言簡潔直白;“相關(guān)讀物”《麻葉洞天》節(jié)選自《徐霞客游記》,既是一篇介紹地理風(fēng)貌的說明文,又可看作是一篇優(yōu)秀的記游散文佳作,文章視野開闊,文筆優(yōu)美,富有情趣,與《天工開物》的質(zhì)樸無
2025-11-08 18:30
【總結(jié)】第十單元人文心聲了解知識領(lǐng)域本單元涉及的是近代文藝經(jīng)典。所選的三篇課文《十則》《評論(節(jié)選)》《自序》,都是晚清末期的文藝學(xué)作品。它們在繼承中國傳統(tǒng)的詩學(xué)理論的同時,都反映了中國文化與學(xué)術(shù)由古代向近代的轉(zhuǎn)型,都有著豐富的文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,給人以思想的啟迪
【總結(jié)】孟子見梁惠王胠篋文本助讀知識梳理孟子主張“性善說”。在孟子看來,人之所以為人,人生來就和禽獸相區(qū)別的地方,是人的天性中具有“惻隱之心”“羞惡之心”“辭讓之心”“是非之心”,即具有“仁義禮智”這四種德的萌芽。充分地發(fā)展這些萌芽,足可以保有天下;而如果不發(fā)展它們,則可能連父母都不能奉養(yǎng)。就這樣,孟子從界定“人”的特質(zhì)出發(fā),
【總結(jié)】第二單元儒道互補了解知識領(lǐng)域春秋時期,西周那種邦國分封制度已被打破,周王室地位衰微,無力掌控、約束各諸侯國。各諸侯國致力于武力征伐,爭強圖霸。當此之際,眾多憂國憂民的思想家,懷著悲天憫人的情懷紛紛著書立說,闡述自己的主張。本單元的“經(jīng)典原文”和“相關(guān)讀物”所選的文章出自先秦時期儒、道兩家的經(jīng)典論著,即《論語》《孟子》《老
2025-11-08 22:45