軟筆書(shū)法課外活動(dòng)小組實(shí)施計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和學(xué)校中同學(xué)、老師的書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣；并用一些展示、小型競(jìng)賽以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書(shū)法有明確的目標(biāo)，對(duì)自己學(xué)習(xí)書(shū)法的前途有期待。針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，三年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，良好的握筆、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能寫(xiě)十五筆以內(nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對(duì)學(xué)生的筆畫(huà)質(zhì)量和結(jié)體的均稱性的綜合評(píng)價(jià)；四、五年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能力，能在田字格中把字寫(xiě)得形似原字，掌握觀察、書(shū)寫(xiě)、比較、再次書(shū)寫(xiě)的習(xí)字基本方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆；六年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)白宣紙上折格書(shū)寫(xiě)的能力，能用集字的方法，進(jìn)行三十字以內(nèi)作品的創(chuàng)作，能使用各種類型的毛筆，進(jìn)行實(shí)用書(shū)法創(chuàng)作如對(duì)聯(lián)、斗方等。加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成中午進(jìn)行二十分鐘練習(xí)的好習(xí)慣，能自覺(jué)在每天十二點(diǎn)半到書(shū)法室練習(xí)（轉(zhuǎn)載自范文之家，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），每天堅(jiān)持用毛筆書(shū)寫(xiě)三十個(gè)教師要求的字。通過(guò)開(kāi)展學(xué)校的各類比賽、宣傳窗的展示以及“六一”節(jié)的書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感，對(duì)毛筆書(shū)法感興趣，有毅力堅(jiān)持下去。三、活動(dòng)安排。周次教學(xué)內(nèi)容一統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生寒假作業(yè)，測(cè)試寒假練習(xí)成果二藏鋒、露鋒；提、按的練習(xí)（三、四）各類結(jié)構(gòu)漢字練習(xí)：左右、上下、包圍共十類（五、六）三復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：折類（三、四）楷書(shū)章法——對(duì)齊、一致（五、六）四復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：鉤類（三、四）楷書(shū)章法——一筆為一字之始，一字為一篇之始（五、六）五復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：臥鉤、斜鉤、豎彎鉤（三、四）楷書(shū)章法——落款、用?。ㄎ?、六）六復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：綜合類（三、四）各種書(shū)法作品格式——條幅（五、六）七筆劃的綜合分析：向背變化、長(zhǎng)短變化（三、四）各種書(shū)法作品格式——斗方（五、六）八筆勢(shì)和呼應(yīng)（三、四）各種書(shū)法作品格式——扇面（五、六）九綜合訓(xùn)練（臨貼）（三、四）書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）十 期中測(cè)試（三、四）書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）十一結(jié)構(gòu)初步（因字賦形、筆劃勻稱）（三、四）書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）十二左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬）（三、四）書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）十三左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬）（三、四）書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）十四期末考試（三、四、五、六）興趣小組XXXX小學(xué)軟筆書(shū)法第三篇：軟筆書(shū)法社團(tuán)計(jì)劃軟筆書(shū)法社團(tuán)計(jì)劃中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的毛筆書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：一、激發(fā)愛(ài)國(guó)情感通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容目前小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處？我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)
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