讀書之星發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-09 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使他和書中的小主角交上了朋友，把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。隨著年齡的增長，他慢慢發(fā)現(xiàn)，書，提高了他的想象力。當(dāng)他遨游在幻想的海洋時(shí)，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游記》《西游記》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》??歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。在他看來書就好象是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這只飛船，進(jìn)入時(shí)光隧道，他了解了一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事：《動(dòng)物秘笈》讓他認(rèn)識(shí)了好多看起來兇猛的野獸其實(shí)也有非?？蓯鄣囊幻妫懒耸澜缟蠅勖铋L的動(dòng)物是海龜、小企鵝是由爸爸孵出來的、北極熊在睡著的時(shí)候生下小寶寶；《安徒童話》讓他在童話世界里翱游，仿佛他就是里面的公主、美人魚；《小公主》讓他明白了人是因?yàn)槊利惗?，而不是因?yàn)槠炼利?，不是因?yàn)榇┲恋墓鞣憔褪枪?，更不是因?yàn)殚L的好看就是公主，真正的公主是內(nèi)外兼修得來的，就像撒拉公主；《十萬個(gè)為什么》，讓他所有的疑問有處可查未解之迷》讓他知道，世界之大，無奇不有；《兒童探索大百科》帶他探索未知世界；《讀故事學(xué)做人》雖然有點(diǎn)深澳，但他也明白了做人的另一層意義，孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權(quán)??這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結(jié)局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦檜，但更多的是贊美中華民族傳統(tǒng)美德的故事。他不但愛看文學(xué)作品，還愛看自然科學(xué)方面的書籍。并從中學(xué)習(xí)日常生活中的一些小竅門。有一次，家里的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。他記得在書上看過對(duì)付這種麻煩的方法，就對(duì)媽媽說：“我來?！庇谑撬逊试砟ㄔ诘厣蠞L了滾，玻璃碎片就不進(jìn)了。他還知道綠色植物是大自然的“制氧機(jī)”；植物還能吃昆蟲；狼是大自然的“清道夫”；鹽可以殺菌、凈化水體、消炎和作食物的防腐劑；蝗蟲的呼吸器官長在腹部；獴是毒蛇的天敵；鯨是哺乳動(dòng)物；海象的咽部有個(gè)氣囊??同學(xué)們都叫他“小博士”。閱讀使他增長了見識(shí)，開拓了視野。課余時(shí)間他還把自己所知道的分享給周圍的同學(xué)，把摘抄了好詞好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學(xué)看，帶動(dòng)同學(xué)一起閱讀?？吹酱蠹叶汲两跁阒校钦媸瞧錁窡o窮！在學(xué)校，他嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)。上學(xué)以來，他以良好的道德品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為班級(jí)中的“讀書小明星”。魯旭航同學(xué)也是一個(gè)綜合素質(zhì)比較好，全面發(fā)展的的快樂的小男孩。他愛學(xué)習(xí)，愛唱歌，愛畫畫，愛創(chuàng)作，愛音樂，愛閱讀，他愛一切有利于他身心發(fā)展的活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，不管學(xué)校組織什么活動(dòng)，都少不了他活躍的身影。在老師的精心培養(yǎng)下，他的綜合素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展，不但多次被評(píng)為班上的優(yōu)秀班干部、文明禮儀小標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員等，還在畫畫等方面取得了較好的成績(jī)，還利用課余閱讀了許多優(yōu)秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來，他用他生動(dòng)而陽光的藝術(shù)語言講述著一個(gè)個(gè)的故事?！白鰝€(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”，是他一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評(píng)。書是他快樂的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂趣，它的一切都令他神往。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。第
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1