見習感想5篇可選(編輯修改稿)
2024-11-09 22:44 本頁面
【文章內容簡介】 躍，同學們思維轉動，緊緊跟隨老師的步伐。在見習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學教師的工作比較繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要關注孩子的心靈成長。通過每天的日常觀察和學習，我總結出：對于孩子的教育一定要用心?？偟膩碚f，這次兩個星期的見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，每當聽到同學們一聲聲“老師好”，那種油然而生的幸福感是無法用言語來表達的。另外，此次見習也為我將來踏入工作崗位奠定了豐富的理論和實踐基礎，真的是讓我受益匪淺！第四篇：見習感想我的見習生活社會實踐剛剛結束，我就馬不停蹄地開始找醫(yī)院見習了，早年就聽到一些同學分享自己的見習生活了，他們有的去比較好醫(yī)院，但是因為醫(yī)生和護士老師們都比較忙沒時間帶他們，有的都半途而廢了。帶著一絲絲擔憂，我找到我家鄉(xiāng)這邊最好的醫(yī)院，沒想到科教科聽了我的來意后立馬給我開了一個介紹的條子讓我找護理部，在護理部那他們還征求我的意見問我想去哪個科室，我心中飄過一絲驚喜，但是因為之前沒想到這么順利，我也沒有想好到底去哪個科室，于是我就隨口說了個普外，他們幫我分析了下就讓我去普外(三),我去那兒才知道這個科的真實名字讓我覺得好奇怪，叫甲狀腺血管小兒外科，后來慢慢才了解到它分成甲狀腺血管外科和小兒外科。見習的第一天是從下午開始的，護士長給我安排的是小兒外科這邊的一個主管護師黃老師，下午兩點半，當我換上白大褂后見習就這么開始了。下午第一步是做午間護理，主要任務是交待患者及其家屬在床頭桌上只放一杯一壺和一卷紙，還要進行床鋪護理，把已經出院的病人的床單給換掉，以及給要求換床單的患者更換已消毒的床單，然后就是配藥，供給需要輸液和做霧化、氧吸的患者。小孩大多都很怕扎針，當看到黃老師走近他們的時候，他們都反射性地哭起來，我在旁邊就得負責穩(wěn)定住那個小孩，雖然第一次感覺有點殘忍，但是也沒有辦法，不能讓小孩掙扎，否則還得挨一針，原來還蠻少有機會看到留置針的，到了小兒外科后就見怪不怪了，我問了下其他的護士，好像這個留置針打得比普通的疼一些。我心中就在祈禱，小孩要都是健健康康的該多好啊。我覺得我是幸運的，因為在我剛去醫(yī)院那會兒，醫(yī)院附近的一個醫(yī)學院就來了批實習的護士，她們也是第一天實習，所以有時間的話我還蠻愛和她們交流下的，有什么常識我不懂的也可以先向她們請教，只是她們看到我的第一眼覺得我怎么穿著白大褂跟著她們，所以我還得一一向她們解釋，她們聽到后幾乎都會說你應該去一個病人很多，很忙的科室，那樣才學得多，但是我冷靜一想我自己還啥都不會呢，在這邊有老師給我講解一些常識和規(guī)范的話也許我的收獲會更大，所以選擇這個科室我還是蠻有信心的。見習的第二天感覺才是真正的開始，本來很早就起床了的，但是沒想到公交卻姍姍來遲，坐了一段公交后我感覺時間來不及了就趕緊換坐的士趕路了，后來終于準時到醫(yī)院了，心理的石頭還是落地了，換上白大褂沒多久，一個實習生就叫我去醫(yī)生辦公室門口，說去交接班，因為實習的人很多，護理實習的大多都站在門外，沒過多久大家就散了，我還沒會悟過來呢，主要的聽不見，還是后來問了實習的同學才知道交接班就是交待些值班時手術病人、待手術病人以及病重患者等的大致情況還有突發(fā)事件的處理。一天的忙碌就這樣開始了，等醫(yī)生查房過后，我們就開始了晨間護理，其實做的和午間護理差不多，患兒的家屬也都蠻配合的，做完護理，就得趕緊處理醫(yī)生開的醫(yī)囑了，不一會了，大家都湊到配藥間里搗鼓了，她們可是很細心的，每個患者要注射的藥都擺得整整齊齊，配藥還是個力氣活，因為她們不時還得將小藥瓶在桌上磕，把藥給混勻，配得差不多實習生們就去床邊掛藥瓶了，因為大都是小孩，黃老師都是親自上場的，跟小孩扎針還是得先哄一下，哄的好當然好，哄不好還得硬上，總之小孩這邊早上都是鬧哄哄的，每次扎完最后一個后都差不多可以換藥了，一般家屬都會問今天要輸幾瓶液，有的細心的同學會記著告訴家屬。感覺大家都不會閑著，因為時不時地還得巡視病房，還有剛入院的還得對他做一系列基本的體格檢查、問一些基本情況以及帶病人去病房熟悉病房環(huán)境，一個上午就這樣在忙忙碌碌中悄悄溜走了。當我站立住是才發(fā)現自己的腳都酸了，我也就體會到她們穿著帶點高跟 護士鞋的辛苦了。下午的
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