【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朋友們，愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。老師們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；同學(xué)們,讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。在湖北爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的緊要關(guān)頭，我們陳莊小學(xué)的每一位師生，將立志從自我做起，用書(shū)籍充實(shí)自己，用行動(dòng)影響他人，爭(zhēng)做一名有思想、有內(nèi)涵、講道德的優(yōu)秀公民。通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，掀起全湖北的讀書(shū)熱，讓閱讀走進(jìn)每位市民的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為襄陽(yáng)城最亮麗的一道風(fēng)景線！書(shū)香校園演講稿：書(shū)香讓我沉醉書(shū)香校園, 我讀書(shū), 快樂(lè), 書(shū)香, 沉醉仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流??人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展??書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。于是，金秋時(shí)節(jié)，我們二實(shí)小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū)！讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉。作為一名人民教師，更應(yīng)該以書(shū)為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)；“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?！蔽疫€記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”突然之間，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書(shū)吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念。于是，我知道我沉醉于書(shū)香之中，我愛(ài)上了讀書(shū)?? 在《教師人文讀本》中，我清楚了課堂是生命的孩子是生命的個(gè)體，只有生命的課堂，才能讓他們發(fā)展。在《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》一書(shū)中，解讀了素質(zhì)教育的諸多問(wèn)題；《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中，樹(shù)立了“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”的理念??書(shū)告訴我，愛(ài)教育吧，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的航程；愛(ài)孩子吧，做一個(gè)享受教育快樂(lè)的教師；愛(ài)書(shū)吧，是書(shū)帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書(shū)對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書(shū)對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法??哦，它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向??如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！迸笥褌?讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！構(gòu)建精神家園 打造書(shū)香校園尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！今天我演講的題目是《構(gòu)建精神家園 打造書(shū)香校園》.南宋著名的哲學(xué)家、教育家朱熹有一首著名的小詩(shī)《觀書(shū)有感》，想必大家都很熟悉：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。這首詩(shī)，看似一首山水詩(shī)，其實(shí)是一首凝聚著作者多年讀書(shū)心得的哲理詩(shī)。它告訴我們讀書(shū)的重要性。教師，是精神文明的傳播者；校園，是精神之花綻放的搖籃。所以，我認(rèn)為，沒(méi)有了閱讀，我們教師的精神家園一片荒蕪；沒(méi)有了閱讀，學(xué)生的心靈世界雜草叢生。那么，教育的目的是什么？從根本上來(lái)說(shuō)，就是教會(huì)學(xué)生如何讀書(shū)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，造就終生讀書(shū)的人。本身從事教育行業(yè)，身為教書(shū)的人，理所當(dāng)然，要成為愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的表率，成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。但遺憾的是，我們有的人很少讀書(shū)，更不用說(shuō)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣了。業(yè)內(nèi)同行常常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來(lái)看，是這個(gè)道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來(lái)學(xué)生一桶水”的提法，這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力說(shuō)的。但無(wú)論從任何角度來(lái)看，既然選擇了教書(shū)的職業(yè)，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲(chǔ)量日益深厚，蓄厚積而待發(fā)，才能潤(rùn)澤更多的心靈，達(dá)到 “風(fēng)調(diào)雨順、水到渠成”的教育效果。教書(shū)人的“水”從何而來(lái)，不是“黃河之水天上來(lái)”，也難以 “不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，只能是涓涓細(xì)流，千淘萬(wàn)濾，是學(xué)來(lái)、讀來(lái)、積來(lái)的。讀書(shū)，是最為便捷的路徑，正如朱熹所言，為有源頭活水來(lái)。日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，而不至于捉襟見(jiàn)肘、江郎才盡。我切身體會(huì)到，這些年的每一點(diǎn)進(jìn)步，可以說(shuō)，都是我堅(jiān)持經(jīng)常讀點(diǎn)書(shū)的回報(bào)。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，你就擁有了一顆豐盈的心；讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，你便收獲了一路的成功。所以我認(rèn)為，優(yōu)秀就是培養(yǎng)好習(xí)慣，而成功就是把好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。我們作為教師，一定要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。因?yàn)樽x書(shū)，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑，也是孩子成長(zhǎng)必需的心靈的雞湯。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)。但現(xiàn)在學(xué)生忙碌的生活緊張的日程，讓他們除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)?？墒俏覀兌疾浑y發(fā)現(xiàn)，凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書(shū)史，還有什么比熱愛(ài)讀書(shū)更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的品位呢？讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類(lèi)對(duì)社會(huì)的看法，愛(ài)因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中，很多是猶太人；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功？是什么鑄就了他們的優(yōu)秀？那就是書(shū)籍。他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教：孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本，中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠(yuǎn)的，一個(gè)不讀書(shū)人也是站不高的。讀書(shū)跟學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系，書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園，才是一輩子的精神家園。寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。讀書(shū)的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因?yàn)樗辽儆幸活w安靜的心，因?yàn)榫裆系挠鋹偝３１任镔|(zhì)來(lái)得重要。篇二：襄陽(yáng)市傅市長(zhǎng) 發(fā)言傅振邦同志在襄陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委 2011民主生活會(huì)上的講話（根據(jù)錄音整理）剛才聽(tīng)了經(jīng)開(kāi)區(qū)黨工委各位班子成員的發(fā)言，對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)過(guò)去幾年所取得的成績(jī)、當(dāng)前存在的困難和問(wèn)題、大家的思想作風(fēng)和精神狀態(tài)，有了一個(gè)全面的了解。下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、這次民主生活會(huì)辦的非常成功?？梢钥闯?，這次民主生活會(huì)是在充分醞釀，做了大量的準(zhǔn)備工作基礎(chǔ)上召開(kāi)的，活動(dòng)組織得好，問(wèn)題分析得好，措施總結(jié)得好。黨工委班子成員的態(tài)度都很端正，每個(gè)人都把民主生活會(huì)作為一項(xiàng)重大的政治活動(dòng)，剖析過(guò)去很深刻，探討未來(lái)很前瞻。會(huì)議的民主氛圍很濃厚，大家對(duì)整個(gè)班子的評(píng)價(jià)都很高，也很一致。會(huì)議成果很豐富，做到了批評(píng)和自我批評(píng)相結(jié)合，剖析自己和強(qiáng)化組織相結(jié)合，是一次互幫互助的會(huì)、總結(jié)過(guò)去和展望未來(lái)的會(huì)。二、談下我的切身感受。剛才聽(tīng)了各位同志發(fā)言，我深切感受到了經(jīng)開(kāi)區(qū)創(chuàng)業(yè)初期的艱辛，相比高新區(qū)，你們?cè)谌藛T少、機(jī)構(gòu)不完善的情況下，用三年的時(shí)間做到了從無(wú)到有，從弱漸強(qiáng)的突破和發(fā)展，很可貴，總結(jié)起來(lái)是“五好”：一是戰(zhàn)略任務(wù)設(shè)定得好。市委市政府建立了高新區(qū)和經(jīng)開(kāi)區(qū)，就是從戰(zhàn)略上推動(dòng)襄陽(yáng)經(jīng)濟(jì)“兩翼齊飛”，可以說(shuō)對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)的發(fā)展寄予了厚望，經(jīng)開(kāi)區(qū)也根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，制定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城市發(fā)展規(guī)劃，是科學(xué)合理、切實(shí)可行的。二是重點(diǎn)工作突破得好。今年經(jīng)開(kāi)區(qū)圍繞發(fā)展重點(diǎn)，制定了“5個(gè)100”的工作目標(biāo)，并通過(guò)大家的艱苦努力，馬上有望實(shí)現(xiàn)了，對(duì)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是精神狀態(tài)好。從大家的發(fā)言可以看出來(lái)，大家對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)的發(fā)展充滿了熱情，也付諸了很多努力，班子很團(tuán)結(jié)，精神很振奮。四是政治作風(fēng)表現(xiàn)好。每位同志都表現(xiàn)出了務(wù)實(shí)、清廉的工作作風(fēng)，在工作條件比較艱苦的情況下，沒(méi)有人叫苦、叫累，表現(xiàn)出了良好的政治素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神。五是企業(yè)群眾反映好。雖然平時(shí)我對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)正面接觸的少，但是通過(guò)媒體宣傳、領(lǐng)導(dǎo)介紹、群眾反映等方面來(lái)看，對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)發(fā)展都給予了很高的評(píng)價(jià)。總的來(lái)說(shuō)，同志們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的戰(zhàn)略意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，這是一個(gè)艱苦創(chuàng)業(yè)的班子、求真務(wù)實(shí)的班子、開(kāi)拓創(chuàng)新的班子、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的班子，大家做到了“換屆不換心，走馬不走神”，你們?yōu)榻?jīng)開(kāi)區(qū)的發(fā)展做出了很多努力，我代表市委、市政府對(duì)你們表示感謝。同時(shí)，也希望大家再接再厲，為打造和構(gòu)建“四個(gè)襄陽(yáng)”，使經(jīng)開(kāi)區(qū)成為襄陽(yáng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的新龍頭、新的增長(zhǎng)極作出貢獻(xiàn)。下面，我具體提幾點(diǎn)要求：第一，登高望遠(yuǎn)，進(jìn)一步認(rèn)清經(jīng)開(kāi)區(qū)在襄陽(yáng)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。在“都市襄陽(yáng)”的建設(shè)中，東津新區(qū)開(kāi)發(fā)箭在弦上，經(jīng)開(kāi)區(qū)承擔(dān)了非常重大的責(zé)任；在“產(chǎn)業(yè)襄陽(yáng)”的建設(shè)中，經(jīng)開(kāi)區(qū)要成為主力軍和橋頭堡。第二，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高承擔(dān)重任的能力和素質(zhì)。經(jīng)開(kāi)區(qū)的發(fā)展，涉及到城市建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)管理、體制創(chuàng)新等多個(gè)方面的內(nèi)容，需要邊建設(shè)邊謀劃，需要大家不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，適應(yīng)發(fā)展大局。第三，勇于擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步加強(qiáng)改革創(chuàng)新力度。四平八穩(wěn)搞不好發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)開(kāi)區(qū)跨越式發(fā)展，需要超常規(guī)的工作、超常規(guī)的配套體制和機(jī)制，包括市里對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)的相關(guān)發(fā)展政策和資源對(duì)接機(jī)制，所以改