英語教學經驗總結1(編輯修改稿)
2024-11-09 22:43 本頁面
【文章內容簡介】 學內容，布置學生課后進行總結，讓他對課本內容畫表格加強理解，養(yǎng)成習慣。這樣也有利于他們對閱讀的掌握和分析。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。三、多培養(yǎng)學生自主學習的能力。只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，比如讓他們把文章脈絡先口頭說給你聽，然后讓他們自己列表或畫圖整理出來，培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。四、教學當中要努力激發(fā)學生學習英語的興趣。在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦小型英語角、互講故事等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。及時對學生信息進行反饋，認真調整教學環(huán)節(jié)。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中直接反映出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業(yè)，教師批語應多加鼓勵，并且在講解時要具體詳細，對課堂教學也必須做出相應的調整。對于難度較小，作業(yè)一般不應該出現的問題，應有批語而且應該嚴肅懇切，并指導學生及時糾正。同時，老師可利用批語爭對不同層次的學生征求對課堂教學，尤其是單元教學的意見，使自己對教學方法和教材處理 更加科學合理，更加有利學生主動接受性、新知識、提出新問題。交流師生感情 促進學生的求知欲人的心理結構是有智力、意志、情感三個基本因素組成的。情感因素在培養(yǎng)學生學習興趣促進學生積極主動接受知識的過程中起到關鍵作用。教師應采用教學情感性若干策略，①激勵性。善于發(fā)現學生的優(yōu)點和特長，正面誘導。②支持性。給遇到困難、喪失信心、情緒低落的學生以必要的心理援助。③愉悅性。相互信任、彼此融洽的師生關系，可以使教學取得更加滿意的效果。師生書面語言的交流是中學階段師生情感交流的最佳方式。通過長期的師生書面交流，能夠使學生對本學科學習興趣盎然，使教師課堂內外教學得心應手，達到教與學的高度配合。例如：一個學生曾有抄襲作業(yè)的毛病，我批閱：I’m glad that you can hand in your homework on time and your handwriting is is it written by yourself? Why not do it by yourself? If you made any mistakes, it doesn’t ：某些學生在初中沒有認真學英語，進入高中發(fā)覺自己和同學差距較大，就產生了放棄英語的念頭對作業(yè)馬虎應付。我發(fā)現情況后在作業(yè)中寫到 Although your English is poor ,it doesn’t ’t lose your ’m sure you will be better and I will always help you have question, just e to 掌握學習方法有的學生在以往的學習過程中養(yǎng)成了不良的學習習慣有的學生雖然想學好英語可是由于方法不得當進步緩慢事倍功半。這些問題都可能在作業(yè)中反映出來。教師通過作業(yè)批改可以及時發(fā)現問題并予以糾正。例如某學生老是拼錯單詞我寫道Why can’t you rememberthe spelling of words ? What’s the matter? Can you tell me? 后來她找我談話我給她一些單詞記憶法并鼓勵她自信取得了明顯效果。而另一些學生上課開小差作業(yè)有時漏做我批曰you are always good, but try to not be absentminded again，OK? 他回答Ok!I can do better in the 自然順暢。鑒于高中生已掌握了一定數量的詞匯對基礎語法基本了解。可盡量在作業(yè)批改中做到①用英語批語。在批語中不故意避免使用新詞匯因為個別生詞反而可以刺激學生求知欲可擴大他們的詞匯同時鼓勵學生用中英夾敘來回應老師批語。②批語盡量使用學生最近學到的詞匯句型以利用學生鞏固掌握。③批語應根據各個學生的不同英語水平分別對待切忌千篇一律。④批語書寫盡量工整、簡潔、標準以起到示范作用。⑤批語以肯定、鼓勵為主如果提出批
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