蘇教版語文第十一冊半期復(fù)習(xí)計劃精選(編輯修改稿)
2024-11-09 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀部分能讀懂一篇文章，并能回答根據(jù)文章內(nèi)容提出的問題。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。關(guān)注人文內(nèi)涵的同時，學(xué)會總結(jié)、歸納讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法；體會關(guān)鍵詞句在表情達意上的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子。作文部分回憶、總結(jié)８次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和寫作要點，結(jié)合課文的的寫作方法進行復(fù)習(xí)。寫讀后感，讀懂文章之后，就主要內(nèi)容或重點詞句寫自己的感受，內(nèi)容要寫具體。三、復(fù)習(xí)重點、難點：懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會依據(jù)例子照樣子寫句子，并能運用常用的關(guān)聯(lián)詞。能聯(lián)系上下文理解含義深刻句子的意思。熟練背誦積累運用中的成語、古詩詞等。了解省略號以及破折號的作用。四、復(fù)習(xí)措施復(fù)習(xí)初定為三個階段：第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，并以各地區(qū)的檢測題為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進行復(fù)習(xí)。第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進行復(fù)習(xí)。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進行重點指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。五、復(fù)習(xí)中的注意點：狠抓學(xué)困生：特別是懶學(xué)生，要想方設(shè)法調(diào)動起他們的積極性，力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，落實課本知識的復(fù)習(xí)。兼顧中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。減輕學(xué)生負擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)。六、復(fù)習(xí)時間安排：以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，分單元復(fù)習(xí)。（第18—19周）以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。（第20—21周）全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進行重點指導(dǎo)、講解，解決疑難問題。（第22—23周）作文指導(dǎo)（第24周）學(xué)生自行進行復(fù)習(xí)，教師進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復(fù)檢查，獨立完成）。（1月28日）附：1|、詞語盤點、多音字、日積月累過關(guān)練習(xí)題課文閱讀練習(xí)題課文內(nèi)容填空練習(xí)題重點課文復(fù)習(xí)要點重點句子復(fù)習(xí)題句子轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)題（陳述句、反問句、把字句、被字句、否定句、轉(zhuǎn)述句）語法知識復(fù)習(xí)題（陳述句、反問句、比喻句、擬人句等）近義詞、反義詞，會排列詞語，搭配詞語。第四篇：蘇教版小學(xué)語文第十一冊復(fù)習(xí)計劃泰興市長生小學(xué)蘇教版小學(xué)語文第十一冊復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。能背誦指定課文，領(lǐng)會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩。進行系統(tǒng)分塊復(fù)習(xí)，整理所學(xué)知識，進一步鞏固單元目標(biāo)的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習(xí)，進一步鞏固已學(xué)知識。通過復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。二、復(fù)習(xí)要求生字：能準(zhǔn)確認讀本冊
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