蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元數(shù)一數(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按順序數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：從兒童樂園的場景中抽象出數(shù)在用點(diǎn)子圖表示。課時(shí)安排：1課時(shí)第1課時(shí) 數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第3頁，包括1個(gè)大場景圖，10幅小圖。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過數(shù)一數(shù)，初步接觸1－10各數(shù)，初步學(xué)會(huì)數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會(huì)用1－10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中，了解分類數(shù)數(shù)的方法，感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體會(huì)符號(hào)化思想。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按順序數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：從兒童樂園的場景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)。學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)前基本認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)1~10的數(shù)量，并且大多對(duì)序數(shù)有了初步的感知，所以本單元內(nèi)容學(xué)生較容易掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣師：小朋友，從今天起，老師將和大家一起學(xué)習(xí)和研究很多有趣、有用的數(shù)學(xué)問題，小朋友們將在數(shù)學(xué)課上學(xué)到很多有用的本領(lǐng)。今天這節(jié)課，老師要帶你們到數(shù)學(xué)書中的兒童樂園瞧一瞧、看一看。（出示兒童樂園主題圖）二、自主探索體驗(yàn)領(lǐng)悟初步感知。（1）師提問：圖上畫的是什么地方，都畫了些什么?（2）師描述：在兒童樂園里，小朋友們正在滑滑梯、蕩秋千、騎木馬、坐飛機(jī)??玩得很高興。天上有飛來飛去的小鳥，草地上有旋轉(zhuǎn)的木馬、鮮艷的花朵，花朵旁有飛舞的蝴蝶??看主題圖數(shù)數(shù)。（1）師提出要求：你能數(shù)出畫中每樣?xùn)|西各有多少個(gè)嗎？翻開書到第2頁，指著書上的圖，自己數(shù)一數(shù)。（2）師：誰愿意到講臺(tái)上數(shù)一數(shù)？你想數(shù)什么的個(gè)數(shù)？還有同學(xué)想上臺(tái)數(shù)一數(shù)嗎？（教師引導(dǎo)學(xué)生按順序數(shù)，并指出在數(shù)較多的物體時(shí)，可以數(shù)一個(gè)輕輕地劃掉一個(gè)，防止遺漏。）當(dāng)臺(tái)上的學(xué)生數(shù)完后，師提問：數(shù)得對(duì)嗎？我們學(xué)他的方法一起數(shù)一數(shù)。（3）組織討論：小朋友說說看，怎樣數(shù)才能數(shù)的又對(duì)又快？（4）小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)，要一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)，可以從左往右或從右往左數(shù)，也可以從上往下或從下往上數(shù)，這樣就不會(huì)多數(shù)或少數(shù)了；如果數(shù)的是畫在書上的圖，可以用筆點(diǎn)著數(shù)，或者數(shù)一個(gè)用筆作一個(gè)記號(hào)，這樣數(shù)就又對(duì)又快了!最后數(shù)到幾，就說明一共有幾個(gè)物體。（5）同桌互相數(shù)。師：你學(xué)會(huì)這種數(shù)數(shù)的方法了嗎？你會(huì)數(shù)給同桌聽嗎？請(qǐng)一組同桌上來試一試。（同桌配合，一人一樣物體輪換數(shù)）師提出要求：向剛才這樣，數(shù)給你的同桌聽。（6）按順序搶答。師：數(shù)好了嗎？我要考考你們了，請(qǐng)舉手搶答。師提問：數(shù)量是1的物體是？數(shù)量是2的物體是？數(shù)量是5??10的物體（或人）各是什么？用圓點(diǎn)計(jì)數(shù)。師：剛才小朋友們都會(huì)數(shù)兒童樂園里物體個(gè)數(shù)了。那我們?cè)鯓影阉麄兊膫€(gè)數(shù)記錄下來呢？師講述：請(qǐng)小朋友們看，這幅大圖的下面還有幾幅小圖，這些小圖里的物體就是兒童樂園里的。我們可以把它畫下來。兒童樂園里有一個(gè)滑梯，我們就可以畫一個(gè)滑梯來表示。師提問：這里畫了幾個(gè)秋千？就表示？ 師：把每個(gè)物體都畫下來，有的時(shí)候比較麻
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