【文章內容簡介】 趙曉玲、朱葦、劉艮艷、盧雪、趙榮花、黃云、仲偉紅、孟蓮籽、于寶梅、范益榮等部分專職教師參加了崗位培訓等。配合教師進修校做好師訓工作。同時，學校還多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。每周定期開展教研活動。無論是教學計劃的制定，還是跨學科聽課活動的開展；無論是本學期對全校的課務進行了重新安排設置，讓每個教研組每周都有兩節(jié)課的集體備課時間。通過集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質課實錄與專家評點，教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。校際聯(lián)動，是我校發(fā)展教師的重要舉措之一。本學期我們與海師二附小舉行了語數(shù)外教材教法的研討活動。綱舉目張，集納全體教師，形成了研究共同體。通過請進來，推出去，在競爭中得到磨礪；通過沉下來，攜起手，在研究中成長。開展青藍結對工程，本學期共有3對師徒成功結對。二、抓好教研教改，促進質量提高。本學期，教導處“追求高效、杜絕無效”為宗旨，深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。１、關于課。（1）大部分教研組能積極開展集體備課，嚴格遵循集體備課的“五定”制度，即：定時間、定地點、定人員、定內容、定中心發(fā)言人，老師們在合作互動中共享了智慧，在爭論思辨中升華了認識。（2）為讓課堂教學研究向縱深，系列推進。本學期，我們實施了滾動式推進課：組內有幾人就形成幾個完整的課例，下一學年的任課教師可在此基礎上進行進一步修改完善。各教研組成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)建模課，同時每位老師根據(jù)自己喜歡的課型，自我推薦一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平。同時也進一步充實完善了“教學資料庫”，（3）學科間相對獨立而又彼此相融，為架構智慧碰撞的平臺，營造協(xié)作互助的氛圍，強化優(yōu)勢互補的功效，本學期我們實行了跨學科聽課。老師們積極參與，認真評課。（4）這學期，我們一刀切，要求教研組長帶頭人人不僅上好自己的建模課，同時開一堂校級公開課。抓好減負工作?！拜p負擔，高質量”是我校質量追求的行動準則。本學期老師們強化了備課質量意識，注重了隱性備課和作業(yè)布置的質與量，向四十分鐘要質量。（1）備課檢查教導處對部分年級教師教案進行了抽查，學科組長對全部教案進行了集中檢查，且對每一份教案進行了點評，對每個學科的備課情況進行了整體評價。值得肯定的方面：教案備寫規(guī)范，教法學法指導都很重視，加強了教案格式的規(guī)范化，從教案內容看側重于基礎知識的傾向明顯，備寫量足，教案書寫工整，程序全面，細節(jié)突出，板書涉及新穎。內容詳細具體，備課組長檢查認真負責，教學反思準確到位。重難點突出，注重學生學科能力的培養(yǎng)，從教案反映出老師對教材及教法能進行認真鉆研，對教學認真負責的態(tài)度。值得推廣的方面：重視文本的拓展，重視資料的積累，重視個人備課和集體備課相結合。教案備寫不一定追求創(chuàng)新，但老師認真?zhèn)湔n才是硬道理，踏踏實實才是真，趙曉玲、龔素紅等老師的課后小結有價值，應該堅持；充分利用多媒體和優(yōu)質教學資源，化抽象為形象，充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的自學能力。反思和建議：鼓勵推動具有個性的、新教案的產生，對教學有促進作用。狠抓備課永遠是課堂教學管理的根本，就是在有些形式上應有一定的靈活性；教師在教學中遇到的問題或突發(fā)精彩之處，應及時記錄，進行反思總結；很有必要在教案中反映學法指導來進一步強化教案備寫的質量和課堂教學效果，尤其要突出學情分析和學法分析指導；青年教師教學過程備寫還應更為詳細。（2）作業(yè)檢查英語：本學期教師均以批改學生的英文作業(yè)為書面作業(yè)，取消了以前學生的書面作業(yè)以抄單詞、抄課文代替寫英語作文的現(xiàn)象。提高了學生的英文寫作能力。數(shù)學：老師們對傳統(tǒng)的作業(yè)批閱方式是認同的，能夠體會到要提高學生的數(shù)學成績，就踏踏實實地從一道題一道題的批閱著手，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時糾正。下一階段應抓一下學生對作業(yè)中的錯題的更正與反饋，進一步提高作業(yè)批閱的有效性。語文：作文批改達到了學校的批閱要求，配套練習完成較好。默寫、聽寫類作業(yè)體現(xiàn)了語文教學注重基礎知識的取向，是近幾年來老師從改革回歸傳統(tǒng)的體現(xiàn)，讀書筆記、綜合性學習等作業(yè)又體現(xiàn)了老師對新課改的認同。語文教學共性明確，個性突出，作業(yè)量大而豐富。引導學生進入語文學習的最佳狀態(tài)。主要問題：大多數(shù)作業(yè)在學生書寫方面沒有嚴格要求，使作業(yè)效果大打折扣。（3）試卷分析總結只有不斷的總結，才有不斷的進步，每位老師能夠每個單元對學生的試卷進行總結，從中找到師生的薄弱點，對癥下藥，期中考試結束，不僅每位老師需要總結，教研組長也需要總結，教導處還要進行認真而全面的總結，號召各班級同學們要正確面對考試成績,“不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成敗得失，我們不能盲目樂觀，也不能妄自菲薄。成績只能代表過去，我們要學會從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒，做到榮辱不驚；要學會及時調整自己，為期末考試早作準備。章佃梅校長也對剛剛結束的期中考試做了詳盡而深刻的總結，在教師例會上指出考試中暴露出的問題，同時還提供兄弟學校的成績，為期末考試提供了參考依據(jù)，并提出今后的工作要點和方向。同時，還把各年級各學科的考試成績進行了仔細的對比，告誡大家要善于總結經驗，查找不足，加強課堂教學的規(guī)范和指導，不斷提高自己的教學水平，提高教學質量。也聲情并茂地指出，只要全體教師積極努力，勇于開拓創(chuàng)新，我校的教育教學一定會有一個新的飛躍！另外，教導處還積極投入到上級各項檢查與活動中去?？偨Y半學期來的教導處工作，取得了一定的成績，這些都歸功于校領導的大力支持和正確領導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師。但同時，還存在許多問題待于改進。第四篇：自評報告育紅小學規(guī)范辦學自查與整改工作總結為進一步規(guī)范辦學行為，深入實施素質教育，推動學校教育教學工作持續(xù)、健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，全面提升辦學水平。我校根據(jù)市、區(qū)教育局通知精神，以《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》為指導，對我校規(guī)范辦學情況進行了自查與整改。現(xiàn)將自查情況總結如下：我校不以考試等方式擅自附加條件，作為選拔新生入學或者編班依據(jù)，不設重點班和非重點班，不設立實驗班。學校按照國家和省有關規(guī)定開齊課程、開足課時，從未違反規(guī)定調整教學進度、提高課程難度。學校按照規(guī)定安排師生作息時間和寒暑假期、法定節(jié)假日，從不在學生自主學習時間安排授課。合理、科學地安排學生的節(jié)假日學習生活。保證了學生每天在校體育活動時間一小時以上。學校不公布學生考試成績，未將學生考試成績作為考核評價教師、學生、班級的主要標準。實事求是的對學生的綜合素質進行評價。學校堅持按照規(guī)定公示收費依據(jù)、項目和標準，杜絕了各種亂收費現(xiàn)象。學校嚴格制止在職教師參與有償補習活動，監(jiān)管力度較強。學校從未出租、出讓、轉讓校舍、教育教學設施設備和場地或者改變其用途。學校在職教師均按規(guī)定授課和布置作業(yè)，不歧視學生和體罰、變相體罰學生或者侮辱學生的人格尊嚴。教師中沒有利用職務之便收受家長、學生財物或者通過其他途徑牟取私利的現(xiàn)象。1學校成立了關愛留守兒童領導小組，及時召開有關留守兒童的專門會議，建立相應統(tǒng)籌協(xié)調機制，確保該項工作順利有序開展。規(guī)范留守兒童檔案管理，建立信息系統(tǒng)，加強對留守兒童的道德品格教育，結對幫扶，從思想、學業(yè)、生活方面關愛留守兒童。1學校制定了《育紅小學衛(wèi)生檢查評比辦法》《育紅小學班級量化評比細則》等一系列衛(wèi)生管理制度，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，做好綠化美化工作，整個校園達到潔、凈、齊、美?？傊?，我校在規(guī)范辦學方面雖然做出了一定的成績，但我們深知，在這項工作上，不能有一絲一毫的大意和疏忽。今后，我校全體干部教師決心更加嚴格地要求自己，規(guī)范辦學，為學校教育教學工作的健康發(fā)展做出積極的努力。育紅小學 2013年3月7日第五篇：