【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 漏雨，漏電等造成的損失。如發(fā)生自然損壞，應(yīng)及時(shí)通知甲方，由甲方及時(shí)給予修復(fù)。甲方自行承擔(dān)非乙方造成的不可抗力事件（如爆炸、火災(zāi)等）引起的房屋損失。由乙方造成的損壞，費(fèi)用由乙方承擔(dān)；第八條：本協(xié)議承包到期10日內(nèi)，乙方應(yīng)該把教學(xué)房舍和相關(guān)設(shè)施交還甲方，除正常的耗損外，對(duì)給甲方造成損失的，應(yīng)該按照交接時(shí)的市場(chǎng)價(jià)進(jìn)行賠償。五：風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的劃分第九條：乙方在協(xié)議經(jīng)營(yíng)期間，必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)，不得非法營(yíng)業(yè)，乙方在經(jīng)營(yíng)期間發(fā)生的對(duì)外民事、行政、刑事行為均由乙方自行承擔(dān)，與甲方無(wú)關(guān)；如果由此給甲方造成損失的，乙方應(yīng)當(dāng)予以賠償；第十條：乙方如對(duì)其掌管的資產(chǎn)未盡到合理維護(hù)保管義務(wù)，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)滅失及不合理?yè)p壞的，應(yīng)按實(shí)際損失對(duì)甲方予以賠償。第十一條：乙方在經(jīng)營(yíng)期間，對(duì)教學(xué)人員有進(jìn)行辭退、重新招聘的權(quán)利；甲方須確保乙方使用房屋不受外界干涉；甲方對(duì)其它的房間出租、使用不得對(duì)乙方教學(xué)和管理造成干擾，如果因此引發(fā)的造成學(xué)生傷害等嚴(yán)重事故，甲方需要負(fù)全部責(zé)任，如果因此導(dǎo)致乙方不能正常經(jīng)營(yíng)，甲方需要承擔(dān)違約責(zé)任，并賠償乙方全部經(jīng)濟(jì)損失；第十二條：甲方確保辦學(xué)資質(zhì)、消防資質(zhì)的延續(xù)使用，由此產(chǎn)生的辦理資質(zhì)證書的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。甲方如違反本合同規(guī)定，致使乙方經(jīng)營(yíng)不正常，或乙方無(wú)法繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，或使得乙方的合法收入得不到合法保障的，乙方有權(quán)解除合同并要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。六：合同生效、變更第十三條：本協(xié)議簽訂后十日內(nèi)，乙方應(yīng)該向甲方交納承包經(jīng)營(yíng)押金人民幣（大寫）萬(wàn)元；第十四條：本合同履行期間，如遇國(guó)家有關(guān)教育主管部門提出的辦學(xué)政策或?qū)嶋H管理，同簽訂時(shí)現(xiàn)狀相比發(fā)生重大變更，合同任意一方的利益由此受到重大影響的，受影響的一方可以提出變更或解除合同。承包金按照實(shí)際使用時(shí)間計(jì)算。第十五條：本合同生效后即具有法律約束力，雙方均不得隨意變更或解除。本合同需要變更或解除時(shí)，須經(jīng)雙方協(xié)商一致達(dá)成新的書面協(xié)議，在新的書面協(xié)議未達(dá)成之前，本合同仍然有效。本合同生效后，若屬單方面有意解除合同，雙方必須給予對(duì)方3個(gè)月的通知期以終止合同，并須賠償對(duì)方合同違約金（叁萬(wàn)元人民幣）；第十六條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，在雙方簽字蓋章后，自乙方交納押金時(shí)生效。七：其它第十七條：本合同履行期間，甲乙雙方如有爭(zhēng)議，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成的，應(yīng)將爭(zhēng)議提交至當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ河枰圆脹Q。第十八條：本合同期滿后，如甲方?jīng)Q定是否將學(xué)校繼續(xù)承包經(jīng)營(yíng)，乙方在同等條件下有優(yōu)先再承包的權(quán)利。在簽訂本合同時(shí)，甲方應(yīng)將相關(guān)權(quán)屬責(zé)任狀況編制成冊(cè)，由雙方作出書面確認(rèn)后作為本合同的附件（附件一式兩份）。甲方簽字：乙方簽字：甲方手?。阂曳绞钟。汉灱s日期：年月日年月日簽約地點(diǎn)：簽約地點(diǎn)：第三篇：花都區(qū)育才學(xué)?；ǘ紖^(qū)育才學(xué)校梁海妹：支教實(shí)習(xí)總結(jié)作者：dongzhixue 2010年8月25日至2011年1月6日，我在花都區(qū)育才學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，花都區(qū)育才學(xué)校梁海妹：支教實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任班主任江潔貞老師及原任數(shù)學(xué)老師廖清靈老師的幫助下，我認(rèn)真完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，并且完成的不錯(cuò)，一致得到兩位老師的好評(píng)?；仡欉@一個(gè)學(xué)期，我吸取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，但是他們所用的教學(xué)模式是一樣的生本課堂，以學(xué)生為本，靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我很佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，幽默風(fēng)趣，能夠很好緩解學(xué)生疲倦的情緒…在班級(jí)管理的工作上，我看到了老師們對(duì)不同學(xué)生的教育方式的不同，對(duì)突發(fā)事件的從容淡定，對(duì)不同情況的處理方式的不同，并且每一件事都處理的那么的有條有理，讓我受益匪淺！下面是我個(gè)人的實(shí)習(xí)工作的小結(jié)：一、教學(xué)工作支教實(shí)習(xí)期間，我們每人要上30節(jié)專業(yè)課，加上班會(huì)課、自習(xí)課等等總共100節(jié)，剛開(kāi)始這個(gè)任務(wù)在我們眼中是不可能完成的。指導(dǎo)老師跟我說(shuō)：要完成30節(jié)專業(yè)課，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是很容易的，當(dāng)你可以自己獨(dú)立上課了，我兩個(gè)班都給你上，不要說(shuō)30節(jié)課啦，100節(jié)應(yīng)該都沒(méi)問(wèn)題的。有老師這句話，要完成任務(wù)可以說(shuō)是綽綽有余。需要擔(dān)心不再是課時(shí)的問(wèn)題了，而是如何更快地適應(yīng)這里的上課模式。因?yàn)橛艑W(xué)校的教學(xué)方式是生本教育方式，而之前我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這種教學(xué)方式，對(duì)這種教學(xué)模式的不熟悉。剛開(kāi)始的三個(gè)星期，我主要是聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解如何用生本的方式上數(shù)學(xué)課。通過(guò)自己的了解以及指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，終于掌握了生本課堂教學(xué)基本的流程以及教學(xué)技能。第四周我也終于真正站上講臺(tái)，下面是真正的初中生，不再是我們同學(xué)模擬的學(xué)生，開(kāi)始了我的支教實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)總結(jié)《花都區(qū)育才學(xué)校梁海妹：支教實(shí)習(xí)總結(jié)》。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難！課前需要做充分的準(zhǔn)備，要把教材的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，再在課堂上把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。在教學(xué)之前,我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，熟讀教材，虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。從中我也學(xué)到了處理教材以及教學(xué)方面很多方法和技巧！每上完一節(jié)課，都會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，請(qǐng)他做出點(diǎn)評(píng)，指出哪些方面做得好，哪些方面有欠缺，應(yīng)該如何讓改進(jìn)，這一個(gè)學(xué)期，我收獲了不少，但也付出了不少。為了更快地進(jìn)入教學(xué)的狀態(tài)，以及更快、更好地了解學(xué)生，一開(kāi)始的時(shí)候，我就主動(dòng)向廖老師提出要改學(xué)生的作業(yè)，之后，這個(gè)學(xué)期七(1)、七(2)兩個(gè)班的作業(yè)都是我來(lái)批改。由于差生比較多，每天放學(xué)后，我會(huì)留下幾個(gè)同學(xué)幫他們補(bǔ)習(xí)，雖然有點(diǎn)辛苦，但是看到他們的進(jìn)步，我就覺(jué)得在辛苦也是值得的。一、班主任工作由于育才在管理班集體采用的導(dǎo)師制，即每個(gè)班除了班主任要管理班級(jí)工作之外，其他科任老師都是副班主任，每個(gè)老師都會(huì)分配到某一個(gè)班級(jí)協(xié)助班主任管理工作。我們實(shí)習(xí)生也是作為副班主任來(lái)學(xué)習(xí)班主任工作。由于有很多老師來(lái)負(fù)責(zé)一個(gè)班集體，所以很多事情都是分工合作的，并不是由我們一個(gè)人帶一個(gè)班。就像我在七(1)班的工作，有以下這些：。此外，我還會(huì)向?qū)W生了解他們的學(xué)習(xí)以及生活情況，對(duì)學(xué)生的了解多一點(diǎn)，對(duì)于我們的工作有很大的幫助在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的廖老師、江老師，是他們讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)。衷心感謝各位老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心及指導(dǎo)。（）第四篇：學(xué)校德育工作學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單組 長(zhǎng)：朱萍職務(wù)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：成 員：施學(xué)兵職務(wù)：黨支部書記鄒莉職務(wù)：德育教導(dǎo)虞佳職務(wù)：大隊(duì)輔導(dǎo)員孫浩民職務(wù)：教師代表 王晨驪職務(wù)：心輔老師顧虹職務(wù)：年級(jí)組長(zhǎng) 馬丹妮職務(wù)：學(xué)生代表 孫立達(dá)職務(wù)：學(xué)生代表職務(wù)：校行政助理領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度家長(zhǎng)代表會(huì)議制度①每學(xué)期召開(kāi)二次專題工作會(huì)議。②每?jī)赡昱e行一次學(xué)校德育工作會(huì)議。③每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)④定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日和校行政助理的隨訪日工作。人員調(diào)整，明確分工職責(zé)，制定計(jì)劃，寫好總結(jié)。組織專題研討，開(kāi)展全校性德育工作研究，推進(jìn)德育工作的有效性。①繼續(xù)抓好學(xué)生在“學(xué)習(xí)、生活、行為”三方面規(guī)范的養(yǎng)成教育。②特色活動(dòng)繼續(xù)賦予鮮活的生命力。以親情感恩為主線，以基地活動(dòng)為載體，以小鬼當(dāng)家為形式，以年級(jí)組研修為核心的活動(dòng)有創(chuàng)意。③民族精神，生命教育是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？偨Y(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。①以爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園，心理健康校為契機(jī)，總結(jié)、反思已有成績(jī)。②以學(xué)生每月之星和教師師德標(biāo)兵為榜樣，樹(shù)先進(jìn)，學(xué)榜樣。③積極開(kāi)展論壇活動(dòng)，創(chuàng)辦“靜安連線”，把來(lái)自于學(xué)校各方面的好經(jīng)驗(yàn)，好做法發(fā)揚(yáng)光大。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位。積極開(kāi)展有益的活動(dòng)，致力創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校。加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真制定學(xué)校德育工作規(guī)劃，并做好工作總結(jié)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育工作的法律法規(guī)及文件并貫徹實(shí)施,組織開(kāi)展德育科研課題研究。組織職能部門、年級(jí)、班級(jí)實(shí)施德育工作計(jì)劃，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行檢查、反饋和總結(jié)。積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)(區(qū))及有關(guān)部門的支持配合，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多方面思想教育活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)（畢業(yè)班召開(kāi)24次），構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)生”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型。每學(xué)期組織召開(kāi)一次德育(班主任)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或?qū)ｎ}研討會(huì)，不斷提高德育工作質(zhì)量；組織推薦評(píng)選各級(jí)先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任。每學(xué)期至少召開(kāi)兩次德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，每學(xué)期召開(kāi)一次德育工作會(huì)議，及時(shí)研究德育工作的新情況、新問(wèn)題，肯定成績(jī)，指明方向，不斷明確德育工作要求，協(xié)調(diào)工作，形成合力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。對(duì)教職工在教書育人、管理育人、