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基因在親子代間的傳遞教材分析和教學(xué)建議(編輯修改稿)

2025-01-14 11:03 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】體所涂的顏色不是基因的位置）。關(guān)于基因的傳遞，教師可以通過回顧人的生殖過程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的基因是分別通過精子和卵細(xì)胞傳給子代的。也可以讓學(xué)生討論得出這一結(jié)論。接著可以提出，父母應(yīng)該把多少基因傳給子代呢？由此激發(fā)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材的有關(guān)部分，并通過小組討論，合作完成填圖。最后教師組織學(xué)生分組匯報(bào)結(jié)果。教學(xué)建議（ 1）通過復(fù)習(xí)親子代性狀相似是因?yàn)橛H代把基因傳給了子代的結(jié)果，引出基因傳遞的問題，基因在什么地方？基因是

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