老師上錄像課體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-09 22:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中促成了學(xué)生對(duì)文本的理解和感悟。三、階梯式板書(shū)中感受寓言特點(diǎn)。姜老師利用板書(shū)，理清文章脈絡(luò)的同時(shí)，注意滲透寓言故事的特點(diǎn)。并通過(guò)寫(xiě)一則故事的讀后感受來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好地領(lǐng)悟文本的核心價(jià)值。我想，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生寓言的興趣愛(ài)好，同時(shí)也貼近文本，緊緊圍繞閱讀教學(xué)的重點(diǎn)“領(lǐng)悟表達(dá)方法，體會(huì)思想感情”來(lái)實(shí)施教學(xué)。第四篇：錄像課觀后感錄像課觀后感學(xué)習(xí)了溫順美老師執(zhí)教的寫(xiě)字課《快樂(lè)識(shí)字》。這節(jié)課從整體上看，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、組織形式都體現(xiàn)了較新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中能基本突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生分析研究的學(xué)習(xí)能力。應(yīng)該說(shuō)，這是一堂非常成功的寫(xiě)字教學(xué)課。本節(jié)課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：2學(xué)生參與分析研究多。學(xué)生課堂參與性越強(qiáng)，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的的效果就越好，寫(xiě)字課堂教學(xué)最容易被認(rèn)為教師講解師范，學(xué)生乖乖苦練才是正道。其實(shí)對(duì)學(xué)生的分析引導(dǎo)才是提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的關(guān)鍵，只有認(rèn)識(shí)到才能做的到，知道怎樣寫(xiě)，寫(xiě)出怎樣的字是正確的，力度是美的,才能有的放矢。這節(jié)課溫老師在引導(dǎo)學(xué)生分析研究方面做的很好.板書(shū)、示范漂亮。規(guī)范漂亮的板書(shū)是一個(gè)教師最亮的名片，對(duì)一位書(shū)法寫(xiě)字教師來(lái)說(shuō),板書(shū)就是課堂最好的教具，學(xué)生耳濡目染才能口服心服。溫順美老師在板書(shū)上有一定功夫,整節(jié)課的書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)都很漂亮.總之，溫老師執(zhí)教的這節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授和單純的技能訓(xùn)練，把學(xué)生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下成功的寫(xiě)字課。第五篇：《學(xué)弈》錄像課教案《學(xué)弈》錄像教案內(nèi)容摘要：《學(xué)弈》在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，沒(méi)有采取逐字逐句講解對(duì)譯的方法，更沒(méi)有講解古漢語(yǔ)知識(shí)，而是采用多種朗讀方式，以讀代講，以讀為主線，在讀中理解文言文，“召開(kāi)學(xué)弈經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)”，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到專(zhuān)心致志對(duì)學(xué)習(xí)的重要，拓寬學(xué)生思維的空間。關(guān)鍵詞：專(zhuān)心致志三心二意一、教材分析：《學(xué)弈》這篇文言文選自《孟子告子》，通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，做事必須專(zhuān)心致志，決不可三心二意的道理。文文辭凝練，含義深刻，是孟子的傳世之篇。二、教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與能力目標(biāo)：有感情地朗讀文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感受文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)。2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，自悟自得，初步了解文言文學(xué)習(xí)的方法——閱讀注釋?zhuān)?lián)系上下文讀通讀懂，結(jié)合譯文解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生做任何事必須專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理，能從內(nèi)外延伸結(jié)合中進(jìn)一步了解我國(guó)燦爛輝煌的古代文化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解文內(nèi)容，能用自己的話說(shuō)文的意思。確立依據(jù)：
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