【總結】 七年級數學合并同類項說課稿 一、教材分析 ?、宓匚?、作用 本節(jié)課在學習了單項式、多項式及其有關概念之后,以同類項的概念、,而整式的運算對學好初中數學有著十分重要的作用. ?、娼?..
2024-12-03 22:01
【總結】字母表示數教學目標1.體會在現實情境中字母表示數的意義;2.用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律,在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法;3.在動手實踐、自主探索和合作交流中主動發(fā)展數學知識和能力,從中獲得成功的體驗.教學重點讓學生經歷探索規(guī)律并用字母和代數式表示規(guī)律的過程,引導學生用字母和代數式表示規(guī)律,并
2024-12-09 10:53
【總結】《合并同類項》教案教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據的運算律;3.初步感受數形結合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據的運算律.教學過程一、問題引入1.下圖是某學校校園的總體規(guī)劃圖(單位:m).試計算這個學
2024-12-09 13:22
【總結】第1課時合并同類項第三章整式及其加減第1課時合并同類項知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1.通過具體情境理解同類項的概念,會判斷兩個單項式是不是同類項.2.通過具體情境理解合并同類項的法則,會利用合并同類項的法則合并同類項.3.綜合運用合并同類項法則和“
2025-06-12 00:14
2025-06-16 20:55
【總結】整式的加減小王莊中學劉洪梅我們到動物園參觀時,發(fā)現老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數學中也有
2025-11-22 01:00
【總結】我們常常把具有相同特征的事物歸為一類.問題:捐款結束,班干部要留下來清點班級捐款總數,假如你是班干部,面對這一堆不同面值的錢,你如何數?解決兩個問題:1、什么是同類項;2、怎樣合并同類項。問題:以下幾組單項式有什么相同點找一找探究一:什么是同類項
2025-04-29 08:56
【總結】第3章 代數式 合并同類項 合并同類項目標突破目標突破總結反思總結反思第3章 代數式知識目標知識目標第1課時合并同類項知識目標知識目標1.通過觀察、對比、分析,理解同類項的定義,能夠識別同類項.2.通過對同類項概念的理解,能根據同類項的概念求字母的值.3.通過回顧、對比乘法分配律,理
2025-06-12 00:09
2025-06-12 00:12
【總結】字母表示數一、教材分析“字母表示數”是第三章第一節(jié)的內容,又是學習代數式的基礎.本節(jié)充分體現由特殊到一般,由一般到特殊的思維過程,讓學生經歷探索數量關系和變化規(guī)律的認識過程,認識到字母表示數的方便之處,感受到字母表示數的優(yōu)越性.二、教學目標1.知道在現實情境中字母表示數的意義;2.會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律
【總結】用字母表示數學案教學目標2.會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點:會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律一、預習展示1、用字母表示數(1)比a小1的數是(2)比a大7的數是
【總結】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.在具體情境中感受合并同類項的必要性,理解合并同類項法則所依據的運算律;2.了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并.
2025-06-15 16:58
【總結】學習目標:1、理解同類項的概念,能識別同類項.2、知道合并同類項的依據,掌握合并同類項的法則.小組合作:請大家拿出信封中的紙片,啟動你的記憶模式,和小組成員一起找出你理解下的同類項,找好后,請
2025-06-20 06:02
【總結】用字母表示數教學目標2.會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點:會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律一、預習展示1、用字母表示數(1)比a小1的數是(2)比a大7的數是