【總結(jié)】豐富的圖形世界一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類;知道圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體,能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類,學(xué)生空間觀念的形成。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P120到P122完成后面的練一練。2、問題情境填一填:
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】精品資源走進(jìn)圖形世界一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題:1、選擇題⑴、如圖,下面四個(gè)圖形每個(gè)均由六個(gè)相同的小正方形組成,折疊后能圍成正方體的是()⑵、下列圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,可以得到右圖所示的立體圖形的是()⑶、觀察下面圖案,在A、B、C、D四幅圖案中,能通過圖案(1)的平移得到的是()⑷、下列圖形中,()
2025-06-26 08:12
【總結(jié)】第5章走進(jìn)圖形世界本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第5章走進(jìn)圖形世界本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升問題1常見幾何體的特征本章總結(jié)提升在日常生活中,我們常見的幾何體有哪些?你能說出它們的特征嗎?本章總結(jié)提升例1圖5-T-1畫出了8個(gè)立體圖形.(1)請(qǐng)
2025-06-12 00:12
2025-06-20 15:56
【總結(jié)】精品資源答案不要超過密封線班級(jí):姓名:答案不要超過密封線2004年丹徒區(qū)江心中學(xué)七年級(jí)(上)題目雖然簡(jiǎn)單,也要仔細(xì)呦!數(shù)學(xué)試卷(第三章走進(jìn)圖形世界)一.填空(每空2分,共40分).1.面與面相交得到,線與線相交得到.
2025-03-26 03:10
【總結(jié)】交點(diǎn)、垂直、垂足兩條直線相交,只有一個(gè)交點(diǎn)(intersectionpoint).兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),就說這兩條直線互相垂直(perpendicular),其中的一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點(diǎn)叫做垂足(footofaperpendicular).直線AB、CD互相垂直,記作“AB⊥CD”
2024-12-09 10:50
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類;知道圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體,能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類,學(xué)生空間觀念的形成。【學(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』填一填:先讓我們來認(rèn)識(shí)幾種生活中常見的幾何體,請(qǐng)?jiān)谌?/span>
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(2)1、能識(shí)別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類;2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對(duì)比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行分類;根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行正確的分類?!?/span>
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】豐富的圖形世界(1)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾何體,會(huì)對(duì)柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識(shí)別與分類3、學(xué)會(huì)觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱、
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾何體,會(huì)對(duì)柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識(shí)別與分類3、學(xué)會(huì)觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用“對(duì)比思想、分類思想”探索棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球的特征
【總結(jié)】圖形的運(yùn)動(dòng)班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】第5章 走進(jìn)圖形世界 展開與折疊 展開與折疊第1課時(shí)展開目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過展開立體圖形,感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,知道有些立體圖形可以按不同的方式展開成平面圖形,能畫出簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面展開圖.2.通過對(duì)實(shí)物
2025-06-20 15:51
【總結(jié)】第5章走進(jìn)圖形世界展開與折疊第2課時(shí)折疊目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.通過對(duì)實(shí)物展開和折疊的過程的操作、觀察、分析,進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,能根據(jù)表面展開圖判斷、制作簡(jiǎn)單幾何體.2.通過對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的展開與折疊的動(dòng)手實(shí)踐,理解表面展開圖中各個(gè)面之間
2025-06-12 00:23
【總結(jié)】富翁打賭有兩個(gè)富翁,一個(gè)頭腦精明,一個(gè)吝嗇刁鉆.貪財(cái)好利是他們的共同特點(diǎn).一天,兩個(gè)富翁遇到了一起,雙方爭(zhēng)強(qiáng)好勝,話不投機(jī),竟然打起賭來.精明的富翁說:“我可以每天給你一萬元,只收回你一分錢.”吝嗇的富翁以為對(duì)方吹牛皮,便說:“你若真的每天給我一萬元,別說我給你1分,就是再給你一千我也干!”“不!”精明的富翁說,“條件只是第一天,你給我一分.”
2024-12-08 10:08