七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章走進(jìn)圖形世界52圖形的運(yùn)動(dòng)知識(shí)拓展新版蘇科版(完整版)
【正文】 體驗(yàn)翻折的效果． 2．電腦課件演示效果，讓學(xué)生體驗(yàn)平移的意義． 3．通過學(xué)生的討論與老師多媒體的演示，發(fā)現(xiàn)復(fù)雜圖形可以由單個(gè)簡(jiǎn)單圖形在平面上經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變化得到． 通過學(xué)生的操作活動(dòng)1． 2．畫出圖案（ 1）沿虛線翻折后的圖案． 3．將圖（ 2）繞著點(diǎn) A旋轉(zhuǎn) 1800，請(qǐng)你畫出所得的圖形． 4．說一說右邊圖形的變化 . ，不是由翻折而形成的是（ ） . ，形成方法與另外三個(gè)不同的是（ ）． 7．觀察右邊圖形，你能說出它們是分別根據(jù)什么基本圖形，經(jīng)過怎樣的變化形成的嗎？ 與多媒體的演示，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖形的分解與組合，感悟復(fù)雜圖形是由簡(jiǎn)單圖形組合 而成的． 在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)復(fù) 雜圖形可以由單個(gè)簡(jiǎn)單
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