【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、工作機(jī)制創(chuàng)新，才能最終達(dá)到工作成效的不斷提高，推動(dòng)我們的工作不斷向前。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，只是一般的完成本職工作任務(wù)還不夠，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神狀態(tài)。我感到，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，主要體現(xiàn)在有沒有爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績的精神狀態(tài)上，如果當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘都不撞，多干一點(diǎn)工作都不愿意，向組織提條件，提要求牢騷滿腹等，把自己混同于普通的老百姓，不要說先進(jìn)性，連共產(chǎn)黨員的基本條件都達(dá)不到。因此，每個(gè)黨員都要按照自己的崗位分工，創(chuàng)造性地開展工作，年年都有新舉措、年年都有新發(fā)展，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。結(jié)合自己，干的本身就是改革創(chuàng)新的工作，但經(jīng)過前幾年的企業(yè)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，改革的動(dòng)力、激情逐漸淡化，改革者的無畏精神逐步喪失，工作總局限于現(xiàn)狀，改革視野不夠開闊，滿足于應(yīng)付日常工作，缺乏不斷進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作精神，對(duì)深化改革創(chuàng)新思路不多，提不出好的建議。反思前幾年的企業(yè)改制工作，雖然總體上還是比較平穩(wěn)，職工的合法權(quán)益基本得到保障，國有、集體資產(chǎn)也沒什么大的流失，但在新形勢(shì)下，如何做到以人為本，在既確保國有、集體資產(chǎn)不流失，又切實(shí)維護(hù)好職工合法權(quán)益的前提下，加快企業(yè)體制、機(jī)制創(chuàng)新，做大做強(qiáng)中小企業(yè)，實(shí)現(xiàn)北侖中小企業(yè)的新飛躍，是值得我們?nèi)?chuàng)新去探索的新課題，也是對(duì)我們體改工作者的新考驗(yàn)。第二篇：立足崗位,永保先進(jìn)二十一世紀(jì)這個(gè)信息化時(shí)代給中華民族躍進(jìn)世界先進(jìn)行列帶來了新的契機(jī)，跨世紀(jì)的時(shí)代對(duì)人的素質(zhì)的要求也逐漸提高，共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大做出的戰(zhàn)略部署，是深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措。只有廣大黨員具備先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。作為教育系統(tǒng)的共產(chǎn)黨員應(yīng)進(jìn)一步明確“三個(gè)代表”重要思想，牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。作為一個(gè)黨員教師，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀，保持黨員先進(jìn)性。共產(chǎn)黨員是無產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能具備防腐拒變的能力，才能保持黨員的先進(jìn)性。二、加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，在道德修養(yǎng)上保持先進(jìn)性。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進(jìn)性，保持先進(jìn)性，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。在個(gè)人要求方面，黨員既要模范遵守法律法規(guī)，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。新時(shí)期的共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn)。作為教師黨員，要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。真正做到“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)一致的，應(yīng)該平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。無論何時(shí)何地永保黨員教師在道德修養(yǎng)上保持先進(jìn)性。三、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握先進(jìn)文化，做好本職工作。履行崗位職責(zé)，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求。共產(chǎn)黨員要保持工作上的先進(jìn)性，要積極工作，埋頭苦干，以自身的教育業(yè)績?yōu)樯磉叺慕處熥龊帽砺?。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。如果本職工作都做不好，根本談不上先進(jìn)性。教育工作，特別是職業(yè)高中教育工作是一件很清苦的工作，我們要發(fā)揚(yáng)淡泊名利、甘于清苦的奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把教育工作做好。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，善于把書本知識(shí)和教育實(shí)踐結(jié)合起來，運(yùn)用教育理論去研究學(xué)生學(xué)習(xí)的新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，保持昂揚(yáng)斗志和進(jìn)取精神。立足本職工作。時(shí)時(shí)處處都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)認(rèn)真工作，積極開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、身先士卒，為人師表，保持黨員的先進(jìn)性。江總書記在十五大報(bào)告中指出：“在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，要體現(xiàn)時(shí)代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。”我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要充分認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的艱苦，既要不怕困難，不怕挫折，也不要吝惜自己的情感，要像父母對(duì)待自己的兒女，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。職業(yè)高中的每個(gè)學(xué)生由于生活環(huán)境不同,他們的性格和個(gè)性特征也就是五光十色的,教師的教育方法就不能“一板三眼”，千篇一律。只有這樣，才能因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變。老師在嚴(yán)格要求之中，要體現(xiàn)出更多的關(guān)心和愛護(hù)，這樣才能使學(xué)生體會(huì)到潛藏在教師內(nèi)心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關(guān)系，也才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。對(duì)于一個(gè)問題學(xué)生，也許他身上存在著許許多多的不足，但他還是希望自己能做一個(gè)好人，做一個(gè)追求進(jìn)步的人，這就需我們用愛去喚醒他本性中善良美好的一面。對(duì)于一個(gè)后進(jìn)生，追求進(jìn)步往往停留在他的思想上，有時(shí)能落實(shí)到行動(dòng)上，但常不能持之以恒，只有在他通過外因與內(nèi)因的作用，真正取得進(jìn)步后，有了一種全新的心理體驗(yàn)，感覺到了做一個(gè)優(yōu)秀的人的幸福與愉悅，才能有克服困難繼續(xù)努力的真正動(dòng)力。作為共產(chǎn)黨員的我，決心從自身工作實(shí)際出發(fā)，以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)開縣教師的先進(jìn)事跡，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，以良好的大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，投入