【文章內(nèi)容簡介】 、工作機制創(chuàng)新，才能最終達到工作成效的不斷提高，推動我們的工作不斷向前。作為一個共產(chǎn)黨員，只是一般的完成本職工作任務(wù)還不夠，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，要有爭創(chuàng)一流的精神狀態(tài)。我感到，共產(chǎn)黨員的先進性，主要體現(xiàn)在有沒有爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的精神狀態(tài)上，如果當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘都不撞，多干一點工作都不愿意，向組織提條件，提要求牢騷滿腹等，把自己混同于普通的老百姓，不要說先進性，連共產(chǎn)黨員的基本條件都達不到。因此，每個黨員都要按照自己的崗位分工，創(chuàng)造性地開展工作，年年都有新舉措、年年都有新發(fā)展，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。結(jié)合自己，干的本身就是改革創(chuàng)新的工作，但經(jīng)過前幾年的企業(yè)改革攻堅戰(zhàn)，改革的動力、激情逐漸淡化，改革者的無畏精神逐步喪失，工作總局限于現(xiàn)狀，改革視野不夠開闊，滿足于應(yīng)付日常工作，缺乏不斷進取、爭創(chuàng)一流的工作精神，對深化改革創(chuàng)新思路不多，提不出好的建議。反思前幾年的企業(yè)改制工作，雖然總體上還是比較平穩(wěn)，職工的合法權(quán)益基本得到保障，國有、集體資產(chǎn)也沒什么大的流失，但在新形勢下，如何做到以人為本，在既確保國有、集體資產(chǎn)不流失，又切實維護好職工合法權(quán)益的前提下，加快企業(yè)體制、機制創(chuàng)新，做大做強中小企業(yè)，實現(xiàn)北侖中小企業(yè)的新飛躍，是值得我們?nèi)?chuàng)新去探索的新課題，也是對我們體改工作者的新考驗。第二篇：立足崗位,永保先進二十一世紀這個信息化時代給中華民族躍進世界先進行列帶來了新的契機，跨世紀的時代對人的素質(zhì)的要求也逐漸提高，共產(chǎn)黨員作為工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六大做出的戰(zhàn)略部署，是深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。只有廣大黨員具備先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。作為教育系統(tǒng)的共產(chǎn)黨員應(yīng)進一步明確“三個代表”重要思想，牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。作為一個黨員教師，應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。一、堅持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀，保持黨員先進性。共產(chǎn)黨員是無產(chǎn)階級的先鋒戰(zhàn)士，共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備防腐拒變的能力，才能保持黨員的先進性。二、加強自身思想道德建設(shè)，在道德修養(yǎng)上保持先進性。一個真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進性，保持先進性，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。在個人要求方面，黨員既要模范遵守法律法規(guī)，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。新時期的共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。作為教師黨員，要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。真正做到“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準一致的，應(yīng)該平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。無論何時何地永保黨員教師在道德修養(yǎng)上保持先進性。三、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握先進文化，做好本職工作。履行崗位職責(zé)，是共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求。共產(chǎn)黨員要保持工作上的先進性，要積極工作，埋頭苦干，以自身的教育業(yè)績?yōu)樯磉叺慕處熥龊帽砺?。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。教育工作，特別是職業(yè)高中教育工作是一件很清苦的工作，我們要發(fā)揚淡泊名利、甘于清苦的奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把教育工作做好。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，善于把書本知識和教育實踐結(jié)合起來，運用教育理論去研究學(xué)生學(xué)習(xí)的新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。立足本職工作。時時處處都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，踏實認真工作，積極開拓進取，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。四、身先士卒，為人師表，保持黨員的先進性。江總書記在十五大報告中指出：“在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進性，要體現(xiàn)時代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折?！蔽覀兗热贿x擇了教師這一職業(yè)，就要充分認識教師這一職業(yè)的艱苦，既要不怕困難，不怕挫折，也不要吝惜自己的情感，要像父母對待自己的兒女，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。職業(yè)高中的每個學(xué)生由于生活環(huán)境不同,他們的性格和個性特征也就是五光十色的,教師的教育方法就不能“一板三眼”，千篇一律。只有這樣，才能因材施教，因勢利導(dǎo)，隨機應(yīng)變。老師在嚴格要求之中，要體現(xiàn)出更多的關(guān)心和愛護，這樣才能使學(xué)生體會到潛藏在教師內(nèi)心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關(guān)系，也才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。對于一個問題學(xué)生，也許他身上存在著許許多多的不足，但他還是希望自己能做一個好人，做一個追求進步的人，這就需我們用愛去喚醒他本性中善良美好的一面。對于一個后進生，追求進步往往停留在他的思想上，有時能落實到行動上，但常不能持之以恒，只有在他通過外因與內(nèi)因的作用，真正取得進步后，有了一種全新的心理體驗，感覺到了做一個優(yōu)秀的人的幸福與愉悅，才能有克服困難繼續(xù)努力的真正動力。作為共產(chǎn)黨員的我，決心從自身工作實際出發(fā)，以黨員先進性教育活動為動力，認真學(xué)習(xí)“十六大”精神，認真學(xué)習(xí)開縣教師的先進事跡，努力實踐“三個代表”，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，投入