社區(qū)服務活動計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 22:36 本頁面
【文章內容簡介】 生城市活動。七、活動方式：組織志愿者定期到服務基地，開展志愿服務活動。到福利院開展活動，照看小孩、陪伴老人，鼓勵學生自覺地為社區(qū)特殊人群的生活服務，在服務中發(fā)展愛心和同情心、增強自我奉獻精神。發(fā)動學生利用假期深入農村、企業(yè)等，進行社會調查。組織學生參觀、考察遺跡等，豐富學生的社會閱歷、培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，形成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的思想意識；培育學生團結、合作的態(tài)度與精神，發(fā)展學生的生存能力。到一些企業(yè)參觀學習，以培養(yǎng)學生的人際交往能力、勞動觀念與習慣。組織學生開展“為國家衛(wèi)生城市添光彩”活動，清理街道的亂張貼，做城市美容師等。組織學生參加全國法制宣傳日活動，到主要交通要道宣傳與市民生活息息相關的法律法規(guī)。、社區(qū)民俗活動。要求學生積極參與到服務社區(qū)的各項活動中，如清潔社區(qū)衛(wèi)生、參與社區(qū)文娛活動、大型集會等，多方面體驗并認識服務對象，應用所學的知識，提供各種對社區(qū)有意義的服務，從而獲得文化傳統(tǒng)的熏陶，形成對社區(qū)的歸屬感。八、組織安排社區(qū)服務以服務小組為主要活動單位，在學?；蚣彝ニ诘纳鐓^(qū)范圍內組織開展。每個活動小組至少 3 人組成。活動管理以班為單位進行管理。根據(jù)活動性質、學生個性、特長、經驗、由教師引導學生民主推薦活動負責人，再由負責人組織相關責任人。學生自行組織、參加的校外社區(qū)服務，應該有服務對象（單位）的證明材料。九、活動保障、健全管理制度，包括社區(qū)聯(lián)系制度、經費保障制度、師資配備制度、活動考核制度、檔案管理制度，以保證社區(qū)服務的健康發(fā)展，防止僅有活動形式而沒有活動規(guī)范和活動內容，流于空泛。、增強安全意識，保障學生身心健康與安全。年級組、班主任應該對學生進行經常性的安全教育，提高學生的自我保護意識與能力；開展活動時，要加強與家長、社區(qū)的聯(lián)系與溝通，在確保學生人身安全的前提下開展。十、活動考核：記載“志愿者行動卡”。上交調查報告。征求反饋意見。第三篇：小學社區(qū)服務活動計劃社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：一、指導思想以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區(qū)教育相結合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、具體措施開展美化社區(qū)活動，對學生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應該愛護
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