5社區(qū)服務(wù)活動方案(編輯修改稿)
2024-09-12 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習慣。 二、活動主體： 全體六年級學生。 三、活動時間： 2024 年 3 月 8 日至 6 月 13 日。 第 4 頁 共 7 頁 四、活動形式和要求： 各班級分成若干活動小隊，選出隊長，走進學校、社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動?；顒訒r間量為平均 1 小時 /周 /人。 各活動小隊的隊長帶領(lǐng)隊員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動。在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長 ，負責本隊學生參加活動的分工和考評記載。公益小隊隊員根據(jù)活動情況如實地填寫好活動評分表，不得弄虛作假。 以學生活動小隊為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學生的 “ 自我管理、自我教育、自我服務(wù) ” 能力。 五、活動內(nèi)容： 宣傳發(fā)動，舉行一次 “ 服務(wù)社區(qū)，公益勞動 ” 為主題的動員課。 ，主要分為家政服務(wù)、公共區(qū)域勞動、綠化保護、環(huán)境衛(wèi)生、社會宣傳等方面，定期開展活動。 組織 “ 志愿者 ” 到學校門口 維護交通秩序、上下學紀律。 組織六年級部學生，在老師的監(jiān)護下，走進街頭、社區(qū)清除垃圾廣告，消除不規(guī)范的語言文字等。 公益小隊隊員巡視校園各區(qū)域的衛(wèi)生的保持情況，維持好課間學生紀律，指引學生停放單車，自覺為學校、為同學做好 第 5 頁 共 7 頁 事，做實事（如：自覺去撿校園里、校道及草坪垃圾；制止并教育違反紀律的同學；上課前和放學后派學生看管垃圾池；修理公物；打掃廁所；幫
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